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Renato Aparecido Terezan de Moura, Maria da Graça Mello Magnoni
Resumo: Este artigo reflete a dinâmica de estudo de viabilidade técnica de formas inéditas de aprendizado e difusão científica através de um dispositivo midiático que alcança imensa capilaridade em todo o território nacional. Usando recursos do middleware Ginga (ABNT, NBR 15606-2, 2007) em um programa para televisão interativa, as emissoras educativas podem enviar metadados semânticos e objetos de ensino-aprendizagem diretamente no fluxo de transmissão de televisão digital.
Palavras-chave: TV digital interativa; difusão híbrida; objetos educacionais; entretenimento educativo
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