Encontro GEMInIS – 11/05/2010

Acontecerá no dia 11 de maio (terça), às 19h na sala 11 do DAC, a palestra “Estudos de Marketing e Narrativas Transmídia”, ministrada por  Marcus Alvarenga (UFSCar), e mediada pelo coordenador do grupo de estudos, Prof. Dr. João Massarolo da UFSCar. A palestra se estruturá nos estudos de Philip Kotler sobre Marketing em corporações e como adaptá-los ao universo…

Encontro GEMInIS – 27/04/2010

Acontecerá no dia 27 de abril (terça), às 19h na sala 11 do DAC, a palestra “Do Analógico a Tv Digital: Mudanças no Uso e  Transmissão de Informação”, ministrada pelo  Prof. Ms. Duílio Fabbri Junior (PUC-Campinas/ EPTV), e mediada por Pedro Henrique Varoni de Carvalho (EPTV) e pelo coordenador do grupo de estudos, Prof. Dr.…

Gonzalo Frasca – O Primeiro Dia

O primeiro dia do evento com a presença de Gonzalo Frasca foi um sucesso total, com o anfiteatro lotado para a palestra “Videojogos e comunicação”. De pé ou espalhados no chão, os que não conseguiram um lugar nas cadeiras assistiram à ótima palestra, que com certeza valeu a pena. De bom humor e com muita habilidade, Gonzalo respondeu a diversas perguntas.

Videogame Levado a Sério

Nas últimas décadas, as mídias interativas têm se constituído num novo paradigma do entretenimento audiovisual, através da disseminação massiva dos videogames. Os investimentos da indústria neste campo foram impulsionados pelo desenvolvimento tecnológico que permitiram a criação de gráficos com qualidades fotorealística, além da expansão da memória e de processadores velozes. Esses avanços afetaram tanto as formas convencionais de entretenimento audiovisual quanto às categorias de entendimento da narrativa tradicional. Do ponto de vista narrativo, os videogames se constituem numa mídia extremamente poderosa e muitos compartilham elementos das narrativas tradicionais, mas se na era clássica dos videogames essa realidade serviu para impulsionar o entretenimento audiovisual, atualmente os projetos de design para videogames se desenvolvem na arquitetura dos espaços narrativos.