{"id":319,"date":"2021-09-06T19:16:24","date_gmt":"2021-09-06T22:16:24","guid":{"rendered":"http:\/\/geminisufscar.com.br\/jig2021\/?page_id=319"},"modified":"2021-09-23T14:47:02","modified_gmt":"2021-09-23T17:47:02","slug":"trabalhos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/geminisufscar.com.br\/jig2021\/programacao\/trabalhos\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos"},"content":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Normas para Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00f5es modalidade ‘Grupo de Pesquisa’ – 20 \u00e0 23 de Setembro<\/span><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00f5es modalidade ‘Painel’ – 24 de Setembro<\/span>[\/vc_column_text][vc_tta_tabs color=”purple” active_section=”1″][vc_tta_section title=”20\/09 (Seg.)” tab_id=”1630967102954-b7fc9b60-e1a8″][vc_column_text]\n

14h – 15h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

[accordion]<\/span><\/p>\n

[spoiler title=”Observat\u00f3rio da Qualidade no Audiovisual (UFJF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

L\u00edder:<\/b> Gabriela Borges (UFJF)
\n<\/span>Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Observat\u00f3rio da Qualidade no Audiovisual foi criado em 2013 com o intuito de operar como um espa\u00e7o de debate e de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado de car\u00e1ter experimental a partir da curadoria, an\u00e1lise e cr\u00edtica da produ\u00e7\u00e3o audiovisual contempor\u00e2nea, especialmente brasileira, para televis\u00e3o, internet e outras plataformas de converg\u00eancia.<\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  • CULTURA DE F\u00c3S E COMPET\u00caNCIA MIDI\u00c1TICA: A APRENDIZAGEM INFORMAL NA PRODU\u00c7\u00c3O DE FANFICS
    \n<\/b>Autores<\/b>: Daiana Sigiliano, J\u00falia Garcia, Hsu Ya Ya, Lucas Guimar\u00e3es, Gabriela Borges
    \n<\/span>Resumo:<\/b> Os fandoms criam espa\u00e7os de aprendizagem informal em que os jovens aprendem e praticam habilidades relacionadas \u00e0 compet\u00eancia midi\u00e1tica enquanto desenvolvem conte\u00fados criativos sobre os universos ficcionais. A partir deste escopo te\u00f3rico este artigo tem o objetivo de discutir a inter-rela\u00e7\u00e3o entre a compet\u00eancia midi\u00e1tica e as pr\u00e1ticas da cultura de f\u00e3s no Brasil, especificamente na cria\u00e7\u00e3o de fanfics direcionadas para o p\u00fablico jovem. Para a reflex\u00e3o desta quest\u00e3o iremos adotar a metodologia de an\u00e1lise proposta por Ferr\u00e9s e Piscitelli (2015) para avaliar e promover o desenvolvimento da compet\u00eancia midi\u00e1tica na produ\u00e7\u00e3o de fanfics dos f\u00e3s da s\u00e9rie As Five.
    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: cultura de f\u00e3s; compet\u00eancia midi\u00e1tica; fanfic; fic\u00e7\u00e3o seriada<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

      \n
    • ENSAIO SOBRE A ACELERA\u00c7\u00c3O DO TEMPO E ESPECTATORIALIDADE DE FIC\u00c7\u00d5ES SERIADAS EM PLATAFORMAS DE STREAMING
      \n<\/b>Autoras<\/b>: Larissa Nascimento Lopes de Oliveira, Gabriela Borges
      \n<\/span>Resumo:<\/b> O texto objetiva levantar hip\u00f3teses sobre como a acelera\u00e7\u00e3o do tempo tem influenciado a espectatorialidade de fic\u00e7\u00f5es seriadas em plataformas de streaming. Para tal, parte do fen\u00f4meno produtivo de s\u00e9ries menores, e, por pistas, com apoio de sites de f\u00e3s e publica\u00e7\u00f5es em redes sociais, remontei um conhecimento interpretativo atrav\u00e9s de uma revis\u00e3o te\u00f3rica sobre temporalidades, espectatorialidade e arte como experi\u00eancia. O argumento inicial \u00e9 que os espectadores est\u00e3o dando prefer\u00eancias \u00e0s s\u00e9ries r\u00e1pidas e curtas, que os tirem de um lugar e os leve a outro, uma experi\u00eancia nova e r\u00e1pida.
      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Acelera\u00e7\u00e3o do tempo, Fic\u00e7\u00f5es Seriadas, Streaming<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

        \n
      • WEBCOMICS E O VALOR DO F\u00c3: A VALORIZA\u00c7\u00c3O CRIATIVA E ECON\u00d4MICA NA CULTURA DA CONVERG\u00caNCIA
        \n<\/b>Autores<\/b>: Lucas Guimar\u00e3es Vieira de S\u00e1, Daiana Sigiliano, Gabriela Borges
        \n<\/span>Resumo:<\/b> As hist\u00f3rias em quadrinhos \u00e9 uma m\u00eddia que se desdobrou e expandiu em diferentes fun\u00e7\u00f5es, formatos e narrativas ao longo do tempo. Na cultura da converg\u00eancia, novos meios de produ\u00e7\u00e3o independente possibilitam o surgimento de criadores em plataformas de distribui\u00e7\u00e3o e a amplia\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas da cultura de f\u00e3s. Partindo dos estudos de Santaella e Lemos (2010), Jenkins (2015) e Jamison (2017), este artigo tem como objetivo analisar os impactos da cultura de f\u00e3s na valoriza\u00e7\u00e3o criativa e econ\u00f4mica de ilustradores contempor\u00e2neos que publicam seus trabalhos nas redes sociais e novas alternativas como o crowdfunding.
        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: cultura de f\u00e3s, cultura da converg\u00eancia, webcomics, hist\u00f3ria em quadrinho, crowdfunding<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

          \n
        • UM ANO DE PANDEMIA: A EVOLU\u00c7\u00c3O DO DISCURSO PUBLICIT\u00c1RIO EM UM MUNDO EM SOFRIMENTO
          \n<\/b>Autores<\/b>: Davi Perez, Let\u00edcia Torres, Ricardo Souza
          \n<\/span>Resumo:<\/b> A Covid-19 exigiu que a comunica\u00e7\u00e3o publicit\u00e1ria se adaptasse rapidamente \u00e0 nova realidade, na busca de incentivar o consumo atrav\u00e9s de mensagens que ressoam com a contemporaneidade e o cotidiano das pessoas. Neste artigo buscamos compreender a evolu\u00e7\u00e3o do discurso publicit\u00e1rio perante a crise epidemiol\u00f3gica atrav\u00e9s do estudo dos filmes exibidos nos intervalos comerciais do Jornal Nacional e do Fant\u00e1stico. No recorte, realizamos uma an\u00e1lise comparativa do material coletado no in\u00edcio das medidas de isolamento social, em mar\u00e7o de 2020, e um ano depois. Focando nas dimens\u00f5es Est\u00e9tica, Linguagem e Ideologia e Valores da compet\u00eancia midi\u00e1tica. (Ferr\u00e9s; Piscitelli, 2015).
          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: publicidade, pandemia, compet\u00eancia midi\u00e1tica, consumo, literacia midi\u00e1tica<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

            \n
          • A QUALIDADE DA FIC\u00c7\u00c3O SERIADA ORIGINAL GLOBOPLAY
            \n<\/b>Autora<\/b>: Eut\u00e1lia Ramos
            \n<\/span>Resumo:<\/b> As produ\u00e7\u00f5es ficcionais seriadas produzidas para plataformas de streaming possuem particularidades em seu formato. Contudo, ainda percebem-se similaridades com obras televisivas j\u00e1 produzidas, especificamente quando trata-se da TV Globo e Globoplay. Pensando nisso e no debate sobre a qualidade televisiva, investiga-se quais caracter\u00edsticas que distinguem tais formatos, com o intuito de verificar a busca ou presen\u00e7a de aspectos da qualidade no streaming. Para isso analisaremos os epis\u00f3dios pilotos de s\u00e9ries dram\u00e1ticas originais (MITTEL, 2015) e observaremos os par\u00e2metros de qualidade presentes na Cria\u00e7\u00e3o Audiovisual e Mensagem Audiovisual das obras (BORGES; SIGILIANO, 2021).
            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Fic\u00e7\u00e3o seriada, Qualidade, Globoplay<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

              \n
            • CRIAN\u00c7AS, ADOLESCENTES E CULTURA DE F\u00c3S NO YOUTUBE: AN\u00c1LISE SOBRE COMPET\u00caNCIAS MIDI\u00c1TICAS EM OPERA\u00c7\u00c3O EM V\u00cdDEOS SOBRE A TELENOVELA CLUB 57
              \n<\/b>Autores<\/b>: Leony Lima, Gabriela Borges
              \n<\/span>Resumo:<\/b> O objetivo deste trabalho \u00e9 refletir sobre a compet\u00eancia midi\u00e1tica (BORGES; SIGILIANO, 2021, FERR\u00c9S; PISCITELLI, 2015) em di\u00e1logo com inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia e a cultura de f\u00e3s (JENKINS, 2008). Para tanto, realizaremos um estudo de caso com v\u00eddeos selecionados a partir de monitoramento pr\u00e9vio, produzidos por crian\u00e7as e adolescentes sobre a telenovela Club 57 (Nickelodeon, 2019-atual) e publicados na plataforma de compartilhamento de v\u00eddeos YouTube.Buscaremos, neste momento, entender como tr\u00eas dimens\u00f5es da compet\u00eancia midi\u00e1tica est\u00e3o em opera\u00e7\u00e3o nestes v\u00eddeos, a saber: (1) linguagem; (2) tecnologia e (3) ideologia e valores, nos \u00e2mbitos da an\u00e1lise e express\u00e3o.
              \n<\/span>Palavras-chaves:<\/b> compet\u00eancia midi\u00e1tica, inf\u00e2ncia, cultura de f\u00e3s, club 57, telenovela<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

              Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

              [accordion]<\/span><\/p>\n

              [spoiler title=”C.M.M. \u2013 CONCEP\u00c7\u00c3O, MATERIALIZA\u00c7\u00c3O E M\u00c9TODOS (Unesp)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

              L\u00edder<\/b>: C\u00e9lio Martins da Matta (Mackenzie\/Unesp)<\/span><\/p>\n

              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Este grupo re\u00fane pesquisadores e alunos para encontrar caminhos de solu\u00e7\u00e3o, para que esses possam expor e discutir suas ideias e dificuldades, principalmente os que buscam desenvolver seus projetos propondo discuss\u00f5es sobre temas relativos as \u00e1reas de Design, Arte, Arquitetura, Tecnologia, Audiovisual, Novas M\u00eddias, Educa\u00e7\u00e3o e suas inter-rela\u00e7\u00f5es. Para a realiza\u00e7\u00e3o desta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica de pesquisa, se aplica um m\u00e9todo de discuss\u00e3o de projetos, os processos e procedimentos utilizados como instrumento de estudos bidimensionais e tridimensionais para Arquitetura, Design e Arte na materializa\u00e7\u00e3o de conceitos como projetos, desenhos, constru\u00e7\u00e3o de maquetes, modelos e obras trabalhando dentro do conceito denominado C.M.M. \u2013 Concep\u00e7\u00e3o, M\u00e9todos e Materializa\u00e7\u00e3o (mesmo nome do grupo em forma\u00e7\u00e3o) oriundo de uma variante de dois bin\u00f4mios sugeridos no doutoramento do autor (que orienta o grupo): Criativo-Racional e Conceitua\u00e7\u00e3o-Materializa\u00e7\u00e3o, que convergem para uma comunica\u00e7\u00e3o professor-aluno acreditando que os trabalhos orientados e desenvolvidos com base nesses dois bin\u00f4mios facilitam o entendimento e principalmente a apresenta\u00e7\u00e3o materializada de um conjunto de insights. Em materializa\u00e7\u00e3o s\u00e3o v\u00e1lidas formas de apresenta\u00e7\u00e3o f\u00edsicas ou virtuais<\/span><\/p>\n

                \n
              • DESENVOLVIMENTO DE IDENTIDADE VISUAL E MANUAL DA MARCA PARA LOJA CRISPARK
                \n<\/b>Autores<\/b>: Tha\u00eds de Barros Serra, C\u00e9lio Martins da Matta
                \n<\/span>Resumo<\/b>: O presente TCC&nbsp;tem como objetivo renovar a imagem da loja Crispark por meio de um projeto de Sistema de Identidade Visual, bem como a elabora\u00e7\u00e3o do Manual da Marca. Foram abordados assuntos pertinentes ao trabalho, como identidade de marca, elementos do SIV e pontos de contato da marca. O trabalho busca integrar e aplicar o conhecimento de design na cria\u00e7\u00e3o de projeto, a fim de tornar mais importante a express\u00e3o de valores da loja. A cria\u00e7\u00e3o do manual faz-se relevante para uma empresa, pois para a marca firmar-se forte diante do seu p\u00fablico,&nbsp;o mesmo deve ser seguido corretamente.
                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: design, design gr\u00e1fico, identidade visual, manual da marca<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                • DESIGN DIGITAL: ASSETS, MODELAGEM 3D PARA O GAME \u201cGRAND CHASE\u201d
                  \n<\/b>Autores<\/b>: Kelwin Matheus Ferreira Paschoal, C\u00e9lio Martins da Matta
                  \n<\/span>Resumo<\/strong>: Neste trabalho ser\u00e1 apresentado o desenvolvimento de Assets 3D, para alcan\u00e7ar o p\u00fablico-alvo e a revitaliza\u00e7\u00e3o do game \u201cGrand Chase\u201d, s\u00e3o abordadas diversas quest\u00f5es do Design, como a psicologia das cores, Concept Art e modelagem 3D. O seu desenvolvimento tem como foco as principais caracter\u00edsticas dos elementos que s\u00e3o utilizados pelos personagens
                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Design Gr\u00e1fico, Concept Art, Assets, Modelagem 3D<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  • DESIGN DIGITAL: UMA HIST\u00d3RIA EM QUADRINHOS DE FIC\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA
                    \n<\/b>Autores<\/b>: Bruno Ranieri Santana Adilson, C\u00e9lio Martins da Matta
                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Neste trabalho ser\u00e1 apresentado o modo de desenvolvimento de uma hist\u00f3ria em quadrinhos cujo g\u00eanero \u00e9 fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ser\u00e1 abordado a constru\u00e7\u00e3o do roteiro, a produ\u00e7\u00e3o dos sketches, capa e contracapa e a finaliaz\u00e3o das p\u00e1ginas do quadrinho.
                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Ilustra\u00e7\u00e3o digital, hist\u00f3ria em quadrinhos\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n

                      \n
                    • DESIGN DIGITAL: MANUAL DE MODELAGEM EM 3D DE AMBIENTES PARA STUDIOS E LOFTS
                      \n<\/b>Autores<\/b>: Cesar Lopes Fernandes Filho, C\u00e9lio Martins da Matta
                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho prop\u00f5e apresenta\u00e7\u00e3o de um manual de modelagem tridimensional para ambientes. Como exemplo ser\u00e1 utilizado um ambiente de escrit\u00f3rios. O ambiente apresentado ser\u00e1 modelado em software em 3D e ser\u00e1 constitu\u00eddo de uma variedade de objetos modelados com seus detalhes como encaixes. O modelo tridimensional seguir\u00e1 como refer\u00eancia de projeto o livro de Miriam Gurgel (2020), que \u00e9 influenciado pela sua fun\u00e7\u00e3o de utiliza\u00e7\u00e3o de materiais de caracter\u00edsticas pr\u00f3prias e pela tecnologia dispon\u00edvel. O manual apresentado pode servir como um guia para modelar espa\u00e7os, como por exemplo escrit\u00f3rios, modelos de encaixes que ajudar\u00e3o no entendimento da montagem do mobili\u00e1rio.
                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Design Gr\u00e1fico, Digital, Modelagem em 3D de ambientes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                       <\/p>\n

                        \n
                      • C.M.M. \u2013 CONCEP\u00c7\u00c3O, MATERIALIZA\u00c7\u00c3O E M\u00c9TODOS
                        \n<\/b>Autor<\/b>: Celio Martins da Matta
                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Aplica-se o conceito dos bin\u00f4mios conceitua\u00e7\u00e3o-materializa\u00e7\u00e3o e intuitivo-racional desenvolvidos na tese do autor, utilizados em seu atual projeto de pesquisa: C.M.M. – Concep\u00e7\u00e3o Materializa\u00e7\u00e3o e M\u00e9todos: Processos e Procedimentos simbi\u00f3ticos entre Arte, Design e Arquitetura. Concomitantemente ao projeto de extens\u00e3o intitulado: C.M.M. – Concep\u00e7\u00e3o Materializa\u00e7\u00e3o e M\u00e9todos: Processos e Procedimentos para execu\u00e7\u00e3o de trabalhos profissionais e corporativos e suas poss\u00edveis rela\u00e7\u00f5es com trabalhos cient\u00edficos e academia. Tem-se a finalidade de auxiliar educadores e alunos atrav\u00e9s de um conceito de trabalho h\u00edbrido propondo processos e procedimentos com ader\u00eancia ao acad\u00eamico e corporativo, suas rela\u00e7\u00f5es e associa\u00e7\u00f5es considerando soft e hard skills.
                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Design, Arte, Arquitetura, Tecnologia, Audiovisual, M\u00eddias, Educa\u00e7\u00e3o, Processos, Procedimentos, Habilidades, Projeto, Extens\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                         <\/p>\n

                          \n
                        • DIGITAL, HARD E SOFT SKILLS PARA PROJETOS EM ARTE, DESIGN E ARQUITETURA
                          \n<\/b>Autores<\/b>: Fernando Luis Cazarotto Berlezzi, Celio Martins da Matta, Andr\u00e9 Martins da Matta
                          \n<\/span>Resumo<\/b>: A cultura digital \u00e9 muito mais do que um simples conceito de ser uma cultura nascida para a era digital. Pode ser origin\u00e1ria do ciberespa\u00e7o e da linguagem da internet, mas tamb\u00e9m \u00e9 uma cultura que busca integrar a realidade anal\u00f3gica com o mundo virtual, al\u00e9m de fazer parte do cotidiano do ser, permeando o ambiente escolar refor\u00e7ando dia-a-dia a indissoci\u00e1vel necessidade de viver e conviver com essa realidade. Este trabalho apresenta conceitos do grupo C.M.M, que integra a academia com empresas,&nbsp; para utiliza\u00e7\u00e3o de hard skills e soft skills no desenvolvimento de projetos em Arte, Design e Arquitetura.
                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Digital, Arte, Hibridismo, Processos, Forma\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n

                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                          Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                          [spoiler title=”M\u00eddias Digitais e Media\u00e7\u00f5es Interculturais (UFPE)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                          L\u00edderes<\/b>: Ana Beatriz Gomes Carvalho (UFPE), Thelma Panerai Alves (UFPE)<\/span><\/span><\/p>\n

                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa M\u00eddias Digitais e Media\u00e7\u00f5es Interculturais est\u00e1 vinculado ao Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Tecnol\u00f3gica do Centro de Educa\u00e7\u00e3o, da Universidade Federal de Pernambuco. O grupo de pesquisa MDMI investiga temas como cultura digital, narrativas digitais e transmidi\u00e1ticas, cultura maker, redes sociais, Estudos Culturais, EaD e forma\u00e7\u00e3o de professores. Os objetivos do grupo s\u00e3o: 1. Desenvolver pr\u00e1ticas de pesquisa no \u00e2mbito da utiliza\u00e7\u00e3o das m\u00eddias na educa\u00e7\u00e3o: do cinema \u00e0s tecnologias digitais 2. Desenvolver boas pr\u00e1ticas de ensino a dist\u00e2ncia. 3. Valorizar a pesquisa participativa mediada pelos meios visuais, audiovisuais, sonoros e das plataformas virtuais. 4. Desenvolver boas pr\u00e1ticas de media\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica. 5. Criar redes de coopera\u00e7\u00e3o nacional e internacional e nelas integrar a forma\u00e7\u00e3o de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.M\u00eddias Digitais e Media\u00e7\u00f5es Interculturais (UFPE).<\/span><\/span><\/p>\n

                            \n
                          • PLAY WITH SOUND: O AUDIOGAME COMO PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O DO ENTRETENIMENTO PARA A IMERS\u00c3O NARRATIVA
                            \n<\/b>Autores<\/b>: Caio T\u00falio Ol\u00edmpio Pereira da Costa, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho
                            \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo analisa os convites para habitar e vivenciar realidades primorosamente simuladas atrav\u00e9s de imers\u00e3o narrativa ofertados por Audiogames e suas particularidades enquanto interface comunicacional l\u00fadica, caminho midi\u00e1tico e plataformiza\u00e7\u00e3o do entretenimento. Transitando em di\u00e1logos entre te\u00f3ricos da Cultura Digital e das narrativas transmidi\u00e1ticas emprega metodologia com elementos da observa\u00e7\u00e3o participante em perspectiva ensa\u00edstica, abordando as mobiliza\u00e7\u00f5es afetivas e frui\u00e7\u00e3o do contato do jogador com o entretenimento substancializado em audiogame. Por fim, percebe a interatividade como disparador cognitivo de sensibilidades e sensa\u00e7\u00f5es, como tecnologia da imagem e do imagin\u00e1rio que estreita la\u00e7os entre o real e virtual.
                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Audiogame, Imers\u00e3o narrativa, Plataformiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                             <\/p>\n

                              \n
                            • APROPRIA\u00c7\u00c3O DE WEBDOCUMENT\u00c1IOS COMO FFERRAMENTAS PEDAG\u00d3GICAS: CONVERG\u00caNCIA, MULTIM\u00cdDIA E TRANSM\u00cdDIA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO
                              \n<\/b>Autores<\/b>: Kleber Emmanuel Oliveira Santos, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho
                              \n<\/span>Resumo<\/b>: A proposta desse artigo \u00e9 analisar as possibilidades de apropria\u00e7\u00e3o de webdocument\u00e1rios como ferramentas pedag\u00f3gicas na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento sob a \u00f3tica da Cultura da Converg\u00eancia e da Transm\u00eddia. Como metodologia, iniciamos pela pesquisa bibliogr\u00e1fica adicionada de exemplos originados de amostragem n\u00e3o probabil\u00edstica intencional. O percurso te\u00f3rico inclui uma reflex\u00e3o sobre o g\u00eanero document\u00e1rio no contexto da Cultura Digital e em sua rela\u00e7\u00e3o com as estruturas narrativas de universos transmidi\u00e1ticos e convergentes, apresentando assim plataformas multimodais que permitem o interc\u00e2mbio de informa\u00e7\u00f5es e conte\u00fados a fim de promover a constru\u00e7\u00e3o de conhecimento de forma consistente, profunda e duradoura.
                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Webdocument\u00e1rios, Transm\u00eddia, Cultura da Converg\u00eancia, Narrativas Transm\u00eddias, Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                               <\/p>\n

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                              • ALFABETIZA\u00c7\u00c3O TRANSM\u00cdDIA PELO TIKTOK: E A BNCC, O QUE TEM COM ISSO?
                                \n<\/b>Autoras<\/b>: Jonara Medeiros Siqueira, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho
                                \n<\/span>Resumo<\/b>: Este trabalho discute como plataformas sociais online, especialmente o Tiktok, poder\u00e3o contribuir para o ensino e a aprendizagem, considerando os princ\u00edpios norteadores da Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica no Brasil, implementados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A metodologia utilizada foi a de estudo de caso de perfis de professores, observando a constru\u00e7\u00e3o de influ\u00eancia e o conte\u00fado educativo. O estudo se fundamenta em Scolari (2016), sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o transm\u00eddia, e em Jenkins (2006), sobre narrativa transm\u00eddia, para analisar iniciativas educacionais de crian\u00e7as e jovens, em canais de professores no aplicativo Tiktok, durante a pandemia, e desenvolver leitura cr\u00edtica da comunica\u00e7\u00e3o em m\u00faltiplas plataformas.
                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Alfabetiza\u00e7\u00e3o Transm\u00eddia; BNCC, Ensino e Aprendizagem; Internet; Tiktok<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                 <\/p>\n

                                  \n
                                • PIPOCA ACESSIBILIDADE EM TELAS E FEEDS: MAIS TECNOLOGIAS PARA O CINEMA
                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Aroma Bandeira, Ana Beatriz Gomes Carvalho
                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: No contexto atual de isolamento pand\u00eamico, os aprendizados est\u00e3o quase for\u00e7osamente audiovisuais \u2013 atrav\u00e9s de telas e espa\u00e7os digitais. Neste cen\u00e1rio, a exibi\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica de filmes pode funcionar como um impulsionador para a alfabetiza\u00e7\u00e3o transmidi\u00e1tica. Concebendo os espa\u00e7os cinematogr\u00e1ficos enquanto entreterimento e educa\u00e7\u00e3o, buscamos as experi\u00eancias pernambucanas do Festival Ver Ouvindo e do Cineclube VouVer, atrav\u00e9s de entrevistas com uma tradutora de LIBRAS e duas produtoras e audiodescritoras que atuam pela acessibilidade de espa\u00e7os cinematogr\u00e1ficos, para dialogar sobre plataformiza\u00e7\u00e3o, tecnologias assistivas e cineclubismo.
                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: audiovisual, tecnologia assistiva, plataformiza\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                   <\/p>\n

                                    \n
                                  • JOGANDO FORA DA PLAY STORE: FUTEBOL E LETRAMENTO TRANSMIDI\u00c1TICO DECOLONIAL EM BOMBA PATCH
                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Raphael de Fran\u00e7a e Silva, Caio T\u00falio Ol\u00edmpio Pereira da Costa, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho, Thelma Panerai Alves
                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: No contexto latino-americano onde a colonialidade do poder atinge a cultura digital atrav\u00e9s da plataformiza\u00e7\u00e3o, assume-se que o letramento transmidi\u00e1tico acr\u00edtico corrobora epistemologicamente \u00e0s amarras cognitivas coloniais, submetendo sujeitos \u00e0 datafica\u00e7\u00e3o\/monetiza\u00e7\u00e3o das plataformas hegem\u00f4nicas. Este trabalho analisa, atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o-participante e an\u00e1lise de conte\u00fado, o desenvolvimento cr\u00edtico do letramento transm\u00eddia nas modifica\u00e7\u00f5es independentes dos games de celular de futebol Bomba Patch realizadas pelo jogador para a personaliza\u00e7\u00e3o transgressora dos games, no qual se aprende modificando e rompendo com as amarras das plataformas, cuja desconex\u00e3o acarreta no offline, refor\u00e7ando la\u00e7os de sociabilidade, representatividade e impedindo a coleta e venda de dados.
                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Plataformiza\u00e7\u00e3o; Letramento Transm\u00eddia; Decolonialidade; Games<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                     <\/p>\n

                                      \n
                                    • AS FUNDAMENTA\u00c7\u00d5ES QUE EMERGEM DA CONVERG\u00caNCIA TECNOL\u00d3GICA\u00a0 NA PRODU\u00c7\u00c3O DE NARRATIVAS TRANSM\u00cdDIAS
                                      \n<\/b>Autores<\/b>: Eber Gustavo da Silva Gomes (Doutor, UFPE), Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho (Doutora, UFPE)
                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O objetivo deste artigo \u00e9 apresentar os tipos de fundamenta\u00e7\u00f5es que emergem da converg\u00eancia tecnol\u00f3gica, a partir de constru\u00e7\u00f5es de Narrativas Transmidi\u00e1ticas. Como teoria, adotamos a \u2018Cultura da Converg\u00eancia\u2019, de Jenkins (2009), dela, surgem as NT, como forma de narrar hist\u00f3rias em v\u00e1rias plataformas de m\u00eddias. A pesquisa \u00e9 do tipo qualitativa e, como m\u00e9todo, adotamos o cartogr\u00e1fico, que analisa os percursos dos aprendentes nas constru\u00e7\u00f5es de NT. A coleta de dados foi realizada a partir das entrevistas. Os resultados surgiram de forma rizom\u00e1tica e as fundamenta\u00e7\u00f5es de NT caracterizou-se pela pluralidade de ideias, sobretudo quando emergem propostas interdisciplinares.
                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Converg\u00eancia Tecnol\u00f3gicas; Fundamenta\u00e7\u00f5es; Temas Transversais; Narrativa transm\u00eddia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                      [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                      [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                      [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                      15h30 – 16h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                      Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                      [accordion]<\/span><\/p>\n

                                      [spoiler title=”Grupo de Pesquisa em Conte\u00fados Digitais Transmidi\u00e1ticos e Interativos (UCB) <\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                      L\u00edderes<\/b>: Alexandre Schirmer Kieling (UCB), Ciro Marcondes (UCB)<\/span><\/span><\/p>\n

                                      Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa atua na investiga\u00e7\u00e3o das configura\u00e7\u00f5es desses novos cen\u00e1rios e na experimenta\u00e7\u00e3o de conte\u00fados interativos, convergentes e transmidi\u00e1ticos. Nesse per\u00edodo criou-se o laborat\u00f3rio de TV Digital, com recursos da Universidade Cat\u00f3lica de Bras\u00edlia e do CNPq por meio do projeto Global ITV \u2013 Interoperability of Interactive and Hybrid TV \u2013 490088\/20139. O Lab serve prioritariamente \u00e0s atividades de pesquisa do grupo. Aplicativo de TV Digital HealthCare (2014-2015): Fornece informa\u00e7\u00f5es facilitando o acesso aos conte\u00fados dispon\u00edveis no Sistema \u00danico de Sa\u00fade. O aplicativo \u00e9 parte do projeto Global ITV, parceria entre a Europa e o Brasil interoperante no desenvolvimento da TV Digital interativa. Document\u00e1rio e aplicativo de TV Digital Tra\u00e7os Urbanos (2016): Tanto o aplicativo quanto o document\u00e1rio apresentam a evolu\u00e7\u00e3o do graffiti para a arte urbana em Bras\u00edlia. Produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica: o grupo vem produzindo artigos que refletem sobre os processos de cria\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o nas plataformas e aplicativos desenvolvidos para ambiente digital. O grupo vem promovendo eventos regulares do Di\u00e1logos Digitais: S\u00e9rie interlocu\u00e7\u00e3o com pesquisadores convidados para apresentarem suas pesquisas em encontros remotos ou presenciais. <\/span><\/span><\/p>\n

                                        \n
                                      • JOGOS DE LINGUAGEM E PERFORMANCE NO DISCURSO BRASILEIRO DA COVID-19
                                        \n<\/b>Autor<\/b>: Alexandre Schirmer Kieling, Ciro In\u00e1cio Marcondes
                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Nosso objetivo neste trabalho \u00e9 enfocar os discursos e narrativas constru\u00eddas e divulgadas no Brasil durante as evid\u00eancias hist\u00f3ricas da pandemia, confrontando as atua\u00e7\u00f5es do Twitter e do Instagram nos relatos oficiais das autoridades sanit\u00e1rias federais, e at\u00e9 mesmo na editorializa\u00e7\u00e3o dos ve\u00edculos de Comunica\u00e7\u00e3o de Massa.O que se busca \u00e9 observar jogos de linguagem e estrat\u00e9gias de input e output computacional com vistas \u00e0 performance discursiva, a fim de compreender a forma como personagens, avatares e\/ou (pura e simplesmente) pe\u00e7as de fic\u00e7\u00e3o assumiram poderes corporativos e alternativos.
                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Covid-19; Jogos de linguagem; Performance<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                         <\/p>\n

                                          \n
                                        • YOUTUBE X TIKTOK: AN\u00c1LISE DO PROSUMER DA GERA\u00c7\u00c3O Z
                                          \n<\/b>Autores<\/b>: \u00c9lida Borges Rodrigues Gomes, Amanda Caroline Rodrigues, Alexandre Schirmer Kieling
                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho trata da compara\u00e7\u00e3o entre a utiliza\u00e7\u00e3o das redes sociais YouTube e TikTok, com o recorte de p\u00fablico pesquisado correspondendo \u00e0 Gera\u00e7\u00e3o Z. A pesquisa se desenvolve num contexto de aumento do consumo e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nestas redes sociais, devido \u00e0 pandemia de Coronavirus que acomete o mundo todo. O estudo tem como objetivo compreender como se desenvolve a figura do \u201cprosumer\u201d, buscando especificamente categorizar produtor e usu\u00e1rio, comparar estas figuras e avaliar a evolu\u00e7\u00e3o do papel deles em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s plataformas pesquisadas (YouTube e TikTok).
                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Conte\u00fados Digitais, Prosumer, YouTube, TikTok<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                           <\/p>\n

                                            \n
                                          • A NARRATIVA COMPLEXA TELEVISIVA E SEUS MECANISMOS
                                            \n<\/b>Autores<\/b>: Clarissa Trein, Alexandre Kieling
                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Este texto se insere em estudo que procura identificar e compreender mecanismos (multiplicidade de personagens, multiplicidade de fios narrativos, varia\u00e7\u00e3o de temporalidade, movimenta\u00e7\u00e3o centr\u00edfuga e centr\u00edpeta) que v\u00eam sendo apontados como caracter\u00edsticas do que se designa como narrativa complexa televisiva, amparados principalmente por pesquisadores como Mittell (2010, 2012, 2013, 2015), Scolari (2009a, 2009b, 2009c, 2012, 2013), Booth (2011) e Johnson (2012), o pr\u00f3ximo passo foi analisar como esses elementos operam e se relacionam a partir da primeira temporada da s\u00e9rie televisiva Westworld.
                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Narrativa Complexa, Mecanismos, Westworld<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                            [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                            [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                            Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                            [accordion]<\/span><\/p>\n

                                            [spoiler title=”TransLEd- Laborat\u00f3rio de pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o, Letramentos Transm\u00eddia e Educa\u00e7\u00e3o (UNAERP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                            L\u00edderes<\/b>: Nai\u00e1 Sadi C\u00e2mara (UANERP\/Uni-FACEF)<\/span><\/span><\/p>\n

                                            Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Grupo de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o, Letramentos transm\u00eddia e educa\u00e7\u00e3o objetiva concentrar pesquisadores de diferentes n\u00edveis (gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) interessados em investigar as novas pr\u00e1ticas comunicativas realizadas na era digital, considerando as esferas comunicativas do entretenimento, educa\u00e7\u00e3o, audiovisual, publicidade e propaganda e jornalismo. Com base em uma proposta te\u00f3rico metodol\u00f3gica transdisciplinar, as pesquisas realizadas pelo grupo objetivam: a) contribuir para as pesquisas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas de pesquisa e ensino de pr\u00e1ticas comunicativas e dos letramentos transm\u00eddia; b) auxiliar nas pr\u00e1ticas de produ\u00e7\u00e3o, transmidia\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o de conte\u00fado; c) propor projetos interinstitucionais; d)propor pr\u00e1ticas extensionistas e de forma\u00e7\u00e3o profissional; e) contribuir para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com a participa\u00e7\u00e3o em eventos e publica\u00e7\u00f5es dos resultados em peri\u00f3dicos; f) auxiliar nas pr\u00e1ticas educativas.<\/span><\/span><\/p>\n

                                              \n
                                            • A PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO DURANTE A PANDEMIA DE CORONAVIRUS
                                              \n<\/b>Autora<\/b>: Luciana Fadul Domingues Bettarello
                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Com a pandemia de coronov\u00edrus e a obrigatoriedade de isolamento social, as escolas invadiram as casas justificando uma nova din\u00e2mica de ensino e aprendizagem a dist\u00e2ncia. Com minha pesquisa de mestrado, busco identificar as plataformas utilizadas pelas institui\u00e7\u00f5es particulares de ensino superior de Arquitetura e Urbanismo nas cidades de Franca e Ribeir\u00e3o Preto. Minha inten\u00e7\u00e3o \u00e9 analisar os objetos de aprendizagem e intera\u00e7\u00e3o oferecidos nas aulas de pr\u00e1ticas e laborat\u00f3rios de projeto arquitet\u00f4nico procurando pontos positivos e negativos desta experi\u00eancia, confrontando com as discuss\u00f5es promovidas pelo CAU, ABEA e FENEA acerca das emerg\u00eancias e das possibilidades de perman\u00eancias.
                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: Pandemia, Plataformiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, Ensino de Arquitetura e Urbanismo<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                               <\/p>\n

                                                \n
                                              • COMUNICA\u00c7\u00c3O: LEGISLA\u00c7\u00c3O E \u00c9TICA O PROCESSO DE AUTORREGULAMENTA\u00c7\u00c3O PUBLICIT\u00c1RIA E SUA APLICA\u00c7\u00c3O\u00a0 NA REALIDADE REGIONAL
                                                \n<\/b>Autor<\/b>: Renato M\u00e1rcio Martins de Campos
                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: A comunica\u00e7\u00e3o e o processo de inser\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o publicit\u00e1ria enquanto fator gerador de uma Economia Pol\u00edtica das Comunica\u00e7\u00f5es. An\u00e1lise do conceito proposto por Ven\u00edcio Lima, verificam-se aspectos cr\u00edticos advindos da pr\u00f3pria evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da implanta\u00e7\u00e3o dos meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa no Brasil, sobretudo do processo de radiodifus\u00e3o. Este projeto prop\u00f5e a verifica\u00e7\u00e3o da empregabilidade do conceito de Economia Pol\u00edtica da Comunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de revis\u00e3o conceitual, bem como o levantamento dos exemplos dos processos acatados pelo CONAR, neste caso focados em campanhas publicit\u00e1rias locais ou regionais sob o vi\u00e9s da legisla\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o, da \u00e9tica e da autorregulamenta\u00e7\u00e3o publicit\u00e1ria.
                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o, Cultura<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                 <\/p>\n

                                                  \n
                                                • A ERA DO R\u00c1DIO DIGITAL: UM ESTUDO DO PODCAST EM MULTIPLATAFORMAS
                                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Julia Tom\u00e1s Pessoni,Nai\u00e1 Sadi C\u00e2mara
                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: A Covid 19 intensificou a migra\u00e7\u00e3o do r\u00e1dio de meio de comunica\u00e7\u00e3o de massa anal\u00f3gico e tradicional, para o ambiente digital, onde novos formatos, estilos e plataformas est\u00e3o sendo criadas. Isso se deu devido \u00e0s transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na era digital que contribu\u00edram para o rompimento da barreira espa\u00e7o-tempo (Levy; 2010) e para nos tornarmos ub\u00edquos (Santaella, 2013). Ser\u00e1 um estudo do evento on-line \u201cThe power plasure of podcasting 2: the return of radio\u201d, tendo como objetivo analisar o g\u00eanero fic\u00e7\u00e3o no formato podcast, apresentado em multiplataformas digitais, utilizando como base, as teorias de Jenkins (2015) e Santaella (2013; 2018).
                                                  \n<\/span>Palavras-chave<\/b>s: G\u00eanero fic\u00e7\u00e3o, Podcast, R\u00e1dio, Transforma\u00e7\u00e3o digital\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                   <\/p>\n

                                                    \n
                                                  • AO INFINITO E AL\u00c9M. COMO OS EASTER EGGS NAS PRODU\u00c7\u00d5ES DA PIXAR S\u00c3O UMA JOGADA DE TRANSM\u00cdDIA
                                                    \n<\/b>Autoras<\/b>: Daniela de Sousa Minto, Giulia Alexandra de Sousa e Silva
                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho consiste na an\u00e1lise do universo ficcional de Toy Story, focando nos quatro filmes de longas-metragens da franquia. A pesquisa busca entender quais s\u00e3o as estrat\u00e9gias transm\u00eddia que ocorrem nessas produ\u00e7\u00f5es, com o objetivo de analisar os easter eggs que mais se destacam, para responder a seguinte pergunta: Quais foram as estrat\u00e9gias de transm\u00eddia utilizadas pela Pixar em Toy Story e como elas contribu\u00edram para a manuten\u00e7\u00e3o do universo ficcional no mercado? A pesquisa fundamenta-se pela proposta metodol\u00f3gica transdisciplinar das pr\u00e1ticas comunicativas transm\u00eddia ( C\u00c3MARA, 2018, 2019, 2020)
                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Transm\u00eddia, easter eggs, Pixar, Toy Story, engajamento, consumidor, conex\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                    [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                    [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                    Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                    [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                    [spoiler title=”CiberCog – Comunica\u00e7\u00e3o, L\u00fadico e Cogni\u00e7\u00e3o (UERJ)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                    L\u00edderes<\/b>: F\u00e1tima Regis (UERJ), Alessandra Maia (UERJ)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                    Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O CiberCog estuda as rela\u00e7\u00f5es entre comunica\u00e7\u00e3o, subjetividade e cultura. A \u00eanfase est\u00e1 nas articula\u00e7\u00f5es entre subjetividades e processos de frui\u00e7\u00e3o de m\u00eddia\/entretenimento, privilegiando seus aspectos cognitivos, \u00e9ticos e subjetivos. Desde 2007, seus pesquisadores investigam as compet\u00eancias cognitivas desenvolvidas no acoplamento com m\u00eddias digitais e produtos culturais (games, televis\u00e3o, cinema, livros, quadrinhos, aplicativos). Em investiga\u00e7\u00e3o emp\u00edrica (2007-2010) que consistiu de an\u00e1lise comparativa entre seriados de TV e videogames produzidos desde a d\u00e9cada de 1980 at\u00e9 2010, concluiu-se que a frui\u00e7\u00e3o das m\u00eddias estimula o desenvolvimento cognitivo em cinco categorias de compet\u00eancias: lingu\u00edsticas, l\u00f3gicas, sensoriais, sociais e criativas. Concluiu-se tamb\u00e9m que essas compet\u00eancias n\u00e3o se reduzem ao conceito cl\u00e1ssico de cogni\u00e7\u00e3o como processo anal\u00edtico e intelectual, uma vez que envolve habilidades associadas a afetos, sociabilidades e ao aparato sens\u00f3rio-motor. Esses achados convergem com as teorias da cogni\u00e7\u00e3o situada e cogni\u00e7\u00e3o atuada que defendem que, al\u00e9m dos aspectos racionais e l\u00f3gicos, a cogni\u00e7\u00e3o \u00e9 constru\u00edda por afetos, sociabilidades, sensorialidades e pela intera\u00e7\u00e3o inextric\u00e1vel com o meio e objetos. A ideia de que o processo cognitivo opera de modo transdisciplinar a partir da intera\u00e7\u00e3o din\u00e2mica e complexa entre elementos biopsicossociais \u00e9 o background te\u00f3rico-metodol\u00f3gico para as pesquisas do grupo.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • AL\u00c9M DO JOGO: UMA AN\u00c1LISE DA NARRATIVA TRANSM\u00cdDIA E DA CULTURA DE F\u00c3S NO UNIVERSO DOS VIDEOGAMES, SUA INFLU\u00caNCIA COM OS JOGADORES E RELA\u00c7\u00c3O COM O C\u00cdRCULO M\u00c1GICO
                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Gustavo Mangia
                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: No cen\u00e1rio atual dos videogames, novas formas de storytelling s\u00e3o experimentadas tanto pelos desenvolvedores de jogos eletr\u00f4nicos quanto pelos pr\u00f3prios f\u00e3s. League of Legends (2009), Overwatch (2016) e World of Warcraft (2004) s\u00e3o jogos que, por serem focados no quesito multiplayer, refletem bem essas mudan\u00e7as. Tomando como refer\u00eancia os estudos sobre cultura de f\u00e3s e os game studies, esta pesquisa analisar\u00e1\u00a0 artigos transm\u00eddia, produ\u00e7\u00f5es de f\u00e3s e rela\u00e7\u00e3o com o c\u00edrculo m\u00e1gico dos game studies. O objetivo \u00e9 entender como os elementos transm\u00eddia se comportam em seus contextos e tamb\u00e9m como esses tipos de conte\u00fados influenciam as decis\u00f5es dos jogadores.
                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Videogame; Transm\u00eddia; Narrativa; Cultura de f\u00e3s; C\u00edrculo M\u00e1gico;<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                       <\/p>\n

                                                        \n
                                                      • FEMALE GAZE NAS NARRATIVAS VISUAIS EST\u00c1TICAS: COGNI\u00c7\u00c3O E\u00a0 AFETO EM MS MARVEL (2014)
                                                        \n<\/b>Autora<\/b>: La\u00eds Roxo (Doutoranda, UERJ)
                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Investiga-se a rela\u00e7\u00e3o entre mulheres e a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nos quadrinhos utilizando o female gaze, teoria cinematogr\u00e1fica que analisa como uma produtora midi\u00e1tica aborda e\/ou representa algo baseado em experi\u00eancias sociais como mulher. O objetivo \u00e9 compreender a maneira que o afeto atua nessa cria\u00e7\u00e3o observando os processos cognitivos necess\u00e1rios para que o female gaze possa ser uma pr\u00e1tica nas HQs&nbsp;e n\u00e3o unicamente no cinema. Ser\u00e1 utilizada revis\u00e3o liter\u00e1ria de autores como Kastrup, Massumi, Varela e Regis para correlacionar o desenvolvimento do female gaze com a narrativa existente nas HQs de Ms Marvel (2014).
                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Female gaze, Hist\u00f3ria em quadrinhos, Afeto.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                         <\/p>\n

                                                          \n
                                                        • CRIATIVIDADE NOS JOGOS DE RPG DE MESA
                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: Mayara Barros (Doutoranda, Uerj)
                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: RPG de mesa s\u00e3o jogos colaborativos em que os jogadores criam uma narrativa e interpretam personagens. A pesquisa investiga de que maneira criatividade e colabora\u00e7\u00e3o emergem no jogar, assim como se essa atividade alcan\u00e7a a inven\u00e7\u00e3o conforme conceito de Kastrup. A base te\u00f3rica s\u00e3o os conceitos de criatividade (JOHNSON, 2010; REGIS, 2008; FLUSSER, sd.), inven\u00e7\u00e3o (KASTRUP, 2007), imers\u00e3o (ERMI; M\u00c4YR\u00c4, 2011) e cultura participativa (JENKINS et al, 2014; SHIRKY, 2011). A metodologia \u00e9 inspirada na observa\u00e7\u00e3o-participante e em grupos de estudo; faz uso de entrevistas com jogadores volunt\u00e1rios e an\u00e1lise dos sistemas de regras: FATE, Storytelling e Dungeons & Dragons.
                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Criatividade, Cogni\u00e7\u00e3o, RPG de mesa<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                           <\/p>\n

                                                            \n
                                                          • EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA E A COMUNICA\u00c7\u00c3O DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES E PERMAN\u00caNCIAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM
                                                            \n<\/b>Autora<\/b>: Renata Cristina Freire Corr\u00eaa (Doutoranda, UERJ)
                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Durante a pandemia, a interface entre a comunica\u00e7\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o tornou-se central para o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa quer compreender como este contexto vem impactando nessa realidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s articula\u00e7\u00f5es entre a educa\u00e7\u00e3o e as Tecnologias de Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o (TICs), tendo como principais referenciais te\u00f3ricos os estudos de m\u00eddia e educa\u00e7\u00e3o, multiletramentos e cogni\u00e7\u00e3o. A an\u00e1lise ser\u00e1 feita a partir de mat\u00e9rias jornal\u00edsticas e entrevistas com educadores e estudantes do Ensino Fundamental II do munic\u00edpio do Rio de Janeiro, buscando perceber perman\u00eancias e transforma\u00e7\u00f5es nos processos de media\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias durante o per\u00edodo pand\u00eamico.
                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o, Pandemia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                            [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                            [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                            [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                            16h30 – 17h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                            Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                            [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                            [spoiler title=”S\u00e9rie Clube (UFF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                            L\u00edderes<\/b>: Afonso de Albuquerque (UFF), Daniela Mazur, Melina Meimaridis (UFF)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                            Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O S\u00e9rie Clube \u00e9 uma iniciativa acad\u00eamica e colaborativa dedicada \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e ao debate de aspectos relativos \u00e0 linguagem da fic\u00e7\u00e3o seriada televisiva. Coordenado pelo Prof. Dr. Afonso de Albuquerque e pela Ms. Daniela Mazur, no decorrer de seus nove anos de exist\u00eancia, mais de 100 alunos de Estudos de M\u00eddia e de outras gradua\u00e7\u00f5es da Universidade Federal Fluminense e de outras universidades j\u00e1 participaram do projeto, ganhando experi\u00eancia acad\u00eamica e profissional. Desde sua funda\u00e7\u00e3o em 2012, o clube j\u00e1 organizou mais de 40 encontros e debates abertos \u00e0 comunidade e gratuitos, com alguns dos eventos sendo realizados at\u00e9 mesmo fora do campus universit\u00e1rio. Nisso, o S\u00e9rie Clube trouxe o melhor do di\u00e1logo sobre a televis\u00e3o contempor\u00e2nea e cotidiana ao p\u00fablico niteroiense. Atualmente o projeto conta com 30 membros da gradua\u00e7\u00e3o e 10 membros do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (UFF). Nesse sentido, o S\u00e9rie Clube se consolidou como um espa\u00e7o de aprendizado e inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para jovens pesquisadores e os debates realizados pelo clube tiveram um efeito concreto em seus membros e para al\u00e9m da comunidade acad\u00eamica.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                              \n
                                                            • NOT OUR DOGS ANYMORE: FICCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA CRISE EPISTEMOL\u00d3GICA EM ‘THE LEFTOVERS’
                                                              \n<\/b>Autor<\/b>: Rodrigo Quinan
                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Ao ar entre 2014-2017, a s\u00e9rie “The Leftovers” (HBO) teve um m\u00f3rbido pren\u00fancio da pandemia do Covid-19 em sua proposta: 2% da popula\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o desaparece misteriosamente e o mundo mergulha em uma crise institucional n\u00e3o t\u00e3o diferente da ocorrida no mundo real: ci\u00eancias s\u00e3o enfraquecidas e teorias da conspira\u00e7\u00e3o, cultos religiosos e tratamentos milagrosos se popularizam. Este artigo busca explorar como a crise epistemol\u00f3gica \u00e9 ficcionalizada no universo de The Leftovers, analisando tamb\u00e9m a ressinifica\u00e7\u00e3o de sua narrativa em um mundo p\u00f3s-Covid-19.
                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: covid-19, fic\u00e7\u00e3o seriada televisiva<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                               <\/p>\n

                                                                \n
                                                              • COMO FAZER OU DEFINIR A \u201cTV DE QUALIDADE\u201d E \u201cDE PREST\u00cdGIO\u201d? DISPUTAS DISCURSIVAS DENTRO DO CAMPO TELEVISIVO
                                                                \n<\/b>Autor<\/b>: Gabriel Ferreirinho
                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: As rela\u00e7\u00f5es simb\u00f3licas por tr\u00e1s das no\u00e7\u00f5es de \u201cqualidade\u201d e \u201cprest\u00edgio\u201d na televis\u00e3o apresentam complexidades particulares ao pr\u00f3prio meio. As disputas discursivas dentro do campo televisivo (e na rela\u00e7\u00e3o com os outros campos) pela defini\u00e7\u00e3o dessas categorias fazem parte da luta pelo poder simb\u00f3lico, para determinar o que deve ser entendido como leg\u00edtimo. Neste artigo, ser\u00e3o analisadas 15 mat\u00e9rias jornal\u00edsticas ou artigos de opini\u00e3o que pretendem definir o que \u00e9 e como fazer uma \u201cTV de qualidade\u201d ou \u201cde prest\u00edgio\u201d, assim, busca-se entender quais s\u00e3o os elementos discursivos evocados para tais categoriza\u00e7\u00f5es em s\u00e9ries televisivas.
                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: TV de qualidade, prest\u00edgio televisivo, poder simb\u00f3lico, campo televisivo, s\u00e9ries<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                 <\/p>\n

                                                                  \n
                                                                • AGENDAS REGULAT\u00d3RIAS NO MERCADO DE STREAMING: DISPUTAS E DISCREP\u00c2NCIAS EM PA\u00cdSES DO CENTRO E DA PERIFERIA GLOBAL
                                                                  \n<\/b>Autores<\/b>: Daniel Rios, Melina Meimaridis, Daniela Mazur
                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: Considerando a prolifera\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o mundial de plataformas de streaming audiovisual, principalmente as estadunidenses, nota-se a escassez de leis espec\u00edficas destinadas a essas tecnologias. Nesse contexto, como pa\u00edses do centro e da periferia global buscam regular essas plataformas? Tanto a aus\u00eancia de regulamenta\u00e7\u00e3o quanto as discrep\u00e2ncias entre pa\u00edses centrais e perif\u00e9ricos apresentam a complexidade na distribui\u00e7\u00e3o, soberania nacional, taxa\u00e7\u00e3o e demais direitos agregados a esses conte\u00fados. Frente ao imperialismo de plataforma e aos fluxos transnacionais audiovisuais, mapearemos as agendas regulat\u00f3rias dos Estados Unidos, Uni\u00e3o Europeia, Coreia do Sul, \u00cdndia e Brasil, buscando apontar caminhos poss\u00edveis para o cen\u00e1rio brasileiro.
                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Plataformiza\u00e7\u00e3o, Plataformas de streaming, Regulamenta\u00e7\u00e3o, Fluxos Globais do Audiovisual<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                  Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                  [spoiler title=”GEA – Grupo de Estudos Audiovisuais (Unesp) <\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                  L\u00edderes<\/b>: Ana S\u00edlvia Lopes Davi M\u00e9dola (Unesp)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Investigar os modos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo de produtos audiovisuais em plataforma digital com \u00eanfase nas intera\u00e7\u00f5es sociais possibilitadas pela comunica\u00e7\u00e3o em redes interativas e colaborativas. A partir das contribui\u00e7\u00f5es das ci\u00eancias da comunica\u00e7\u00e3o e da linguagem, desenvolver estudos sobre conte\u00fado e est\u00e9tica do audiovisual presentes em dispositivos caracterizados pela, interoperabilidade, portabilidade e mobilidade.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                    \n
                                                                  • GRUPO GLOBO, MEDIA TECH E GLOBOPLAY: A RE-PROGRAMA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA DE AJUSTAMENTO AO ECOSSISTEMA MIDI\u00c1TICO MULTITELAS
                                                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Ana Silvia Lopes Davi M\u00e9dola, Bruno Jareta de Oliveira, Carlos Henrique Sabino Caldas, Henrique da Silva Pereira, Levi Henrique Merenciano, Monielly Barbosa do Carmo
                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: A presente pesquisa observa modelos de readapta\u00e7\u00e3o da televis\u00e3o a partir das caracter\u00edsticas das plataformas de demanda. Para tanto, munindo-se do aporte te\u00f3rico-metodol\u00f3gico da semi\u00f3tica discursiva de linha francesa (GREIMAS) e da sociossemi\u00f3tica (LANDOWSKI, 2014), analisa-se a reprograma\u00e7\u00e3o do Grupo Globo, tradicionalmente holding midi\u00e1tica, para uma empresa que se posiciona como&nbsp;media tech. Essa transforma\u00e7\u00e3o perpassa n\u00e3o apenas sua gest\u00e3o, mas tamb\u00e9m seus modos de se relacionar com a audi\u00eancia. Observa-se a concomit\u00e2ncia de pr\u00e1ticas de consumo inclusivas e exclusivas, que relaciona o broadcast e os diversos novos modelos que se estabelecem devido a conex\u00e3o online.
                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Grupo Globo, Media Tech, Semi\u00f3tica francesa<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                     <\/p>\n

                                                                      \n
                                                                    • O IMPACTO NA CRIA\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDO AUDIOVISUAL CAUSADO PELAS FERRAMENTAS ALIMENTADAS POR INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL
                                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Fabio Cardoso
                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: A crescente disponibilidade de ferramentas digitais de cria\u00e7\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o de imagens e sons que aproveitam-se de recursos de aprendizado de m\u00e1quina e intelig\u00eancia artificialtendem a transformar a rela\u00e7\u00e3o entre o criador de conte\u00fado e as m\u00eddias. Desde recursos simples, como filtros de softwares de edi\u00e7\u00e3o de imagens, indo at\u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de roteiros de forma autom\u00e1tica,&nbsp;”deep fakes” e sintetiza\u00e7\u00e3o de voz, o trabalho prop\u00f5e-se a investigar o impacto destes novos recursos na cria\u00e7\u00e3o (e manipula\u00e7\u00e3o) de produtos audiovisuais nesta d\u00e9cada.
                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: intelig\u00eancia artificial, audiovisual, deep fake<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                       <\/p>\n

                                                                        \n
                                                                      • AS REFLEX\u00d5ES NO CINEMA DE HORROR: COMPREENDENDO O P\u00d3S-HORROR A PARTIR DE AN\u00c1LISES SEMI\u00d3TICAS
                                                                        \n<\/b>Autor<\/b>: Jo\u00e3o Antonio Ribeiro Neto
                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Partindo da defini\u00e7\u00e3o de \u201cPost Horror\u201d (P\u00f3s-Horror), termo cunhado&nbsp;pelo jornalista e cr\u00edtico do site The Guardian, Steve Rose, no ano de 2017&nbsp;para classificar uma poss\u00edvel nova tend\u00eancia\/subg\u00eanero&nbsp;no cinema de horror, o estudo tem como objetivo analisar sua estrutura e&nbsp;caracter\u00edsticas, buscando verificar a exist\u00eancia de pontos divergentes e convergentes com o cinema de horror convencional. Para tal, utilizamos a semi\u00f3tica com a finalidade de analisar tr\u00eas filmes diversos diversos entre si, citados por Rose, mas que est\u00e3o de alguma maneira ligados ao subg\u00eanero.
                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Semi\u00f3tica, Cinema, P\u00f3s-Horror<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                         <\/p>\n

                                                                          \n
                                                                        • CERCADOS: UMA AN\u00c1LISE SOBRE A COBERTURA DA IMPRENSA BRASILEIRA DURANTE A PANDEMIA.
                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: Ta\u00edssa Maria Tavares Guerreiro
                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho tem como objetivo desenvolver uma an\u00e1lise semi\u00f3tica acerca das estrat\u00e9gias discursivas contidas em Cercados, document\u00e1rio brasileiro produzido pela Globoplay que retrata os desafios da cobertura jornal\u00edstica no primeiro ano da Covid-19 no Brasil. A partir da verifica\u00e7\u00e3o de que o conte\u00fado evidencia a est\u00e9tica da autorreferencialidade, buscamos investigar por meio do aporte te\u00f3rico-metodol\u00f3gico da semi\u00f3tica discursiva de linha francesa e dos estudos de televis\u00e3o e televisualidades como s\u00e3o organizados, dentro do document\u00e1rio, os mecanismos utilizados pela imprensa para refor\u00e7ar a credibilidade do jornalismo em um cen\u00e1rio sociocultural marcado pela desinforma\u00e7\u00e3o.
                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Cercados; Document\u00e1rio; Semi\u00f3tica<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                          Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                          [spoiler title=”Entre (dis)cursos: sujeito e l\u00edngua(gens) (PUC-Campinas)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                          L\u00edderes<\/b>: Eliane Righi de Andrade (PUC-Campinas)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Dedica-se ao estudo da linguagem e de seus funcionamentos discursivos, tendo em vista a compreens\u00e3o interdisciplinar do sujeito em seus dilemas contempor\u00e2neos, na compress\u00e3o e fragmenta\u00e7\u00e3o constitu\u00eddas e constitutivas das rela\u00e7\u00f5es com a m\u00e1quina, as tecnologias e o tempo e espa\u00e7o, dentre outros aspectos da subjetividade. O grupo, que se institucionalizou no ano de 2015, teve sua proposta ampliada em 2016, em vista de participar no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu em Linguagens, M\u00eddia e Arte, ampliando seu escopo de pesquisa para as po\u00e9ticas e tecnologias. Tem as seguintes linhas de pesquisa: Linguagens, po\u00e9ticas e tecnologias; Subjetiva\u00e7\u00e3o, m\u00eddia e sentidos.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                            \n
                                                                          • A TELENOVELA INFANTIL\/JUVENIL NO CONGRESSO BRASILEIRO DE CI\u00caNCIAS DA COMUNICA\u00c7\u00c3O: MAPEAMENTO DE TRABALHOS SOBRE TELENOVELAS PARA CRIAN\u00c7AS, PR\u00c9-ADOLESCENTES E ADOLESCENTES NO GRUPO DE PESQUISA FIC\u00c7\u00c3O SERIADA DA INTERCOM DE 2001 A 2020
                                                                            \n<\/b>Autor<\/b>: Jo\u00e3o Paulo Hergesel
                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Telenovela \u00e9 um produto midi\u00e1tico popular consagrado na sociedade brasileira. Quando direcionada ao p\u00fablico infantil\/juvenil, contempla tanto narrativas mais l\u00fadicas e criativas, estimulando o imagin\u00e1rio da inf\u00e2ncia, quanto obras de car\u00e1ter mais cr\u00edtico e com dilemas socioemocionais pr\u00f3prios da adolesc\u00eancia, bem como produ\u00e7\u00f5es focadas na fase de transi\u00e7\u00e3o entre essas duas etapas da vida. O objetivo deste trabalho \u00e9 mapear as publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas sobre esse tem\u00e1tica apresentadas no Grupo de Pesquisa Fic\u00e7\u00e3o Seriada da Intercom nos \u00faltimos 20 anos, a fim de ampliar discuss\u00f5es que, por vezes, entrela\u00e7am-se com a Literatura e o Cinema.
                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Televis\u00e3o, Fic\u00e7\u00e3o Seriada, Telenovela infantil, Telenovela infantojuvenil, Telenovela juvenil<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                             <\/p>\n

                                                                              \n
                                                                            • CONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS, MULTIMODALIDADE E IDENTIDADES EM #HUMANSOF
                                                                              \n<\/b>Autoras<\/b>: Fernanda Pradella Travaglini, Eliane Fernandes Azzari
                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Este trabalho \u00e9 um recorte de pesquisa que recebeu apoio da FAPESP (n. 2020\/13927-9). A investiga\u00e7\u00e3o etnogr\u00e1fico-digital buscou mapear o termo #humansof no ciberespa\u00e7o, a fim de observar seus desdobramentos em redes sociais. Neste trabalho, discutimos a rela\u00e7\u00e3o entre enunciados que empregam #humansof; e a constru\u00e7\u00e3o de sentidos marcadamente multimodal e transm\u00eddia (MONTE M\u00d3R,2017; GOSCIOLA, 2012), por meio da qual s\u00e3o acessadas identidades narrativas (RICOEUR, 1991). Tamb\u00e9m, identificamos rela\u00e7\u00f5es dial\u00f3gicas (BAKHTIN, 2016) em dois excertos dos dados, que tratam de experi\u00eancia, ideologias e constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias a partir de olhares polif\u00f4nicos.
                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Dialogismo, Identidades, Narrativas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                               <\/p>\n

                                                                                \n
                                                                              • TECNOLOGIAS DIGITAIS E O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS AMADORES E COLABORATIVOS
                                                                                \n<\/b>Autora<\/b>: Bruna Eduarda Ign\u00e1cio
                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: O uso das plataformas digitais por comunidades de f\u00e3s propiciou o surgimento de jogos amadores e colaborativos, como Hogwarts Games. Resultado da apropria\u00e7\u00e3o do WhatsApp e em r\u00e9plica ativa a saga Harry Potter, por utilizar como contexto uma rede digital, Hogwarts Games denota intera\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o dos jogadores. Ademais, destaca-se pelo uso da linguagem verbal e de outros recursos da pr\u00f3pria plataforma. Assim, adotando a linguagem como pr\u00e1tica social, objetiva-se compreender a inter-rela\u00e7\u00e3o entre Harry Potter, as redes digitais e a constru\u00e7\u00e3o do jogo mencionado. Processo n\u00ba 2020\/10894-2, Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo (FAPESP).
                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: M\u00eddias digitais, Redes sociais, Dialogismo<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                 <\/p>\n

                                                                                  \n
                                                                                • IDENTIDADES P\u00d3S-PAND\u00caMICAS [DES][RE]TERRITORIALIZADAS: HETEROTOPIAS AFETO-ART\u00cdSTICAS
                                                                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Larissa Martins Bela Fonte, Eliane Righi de Andrade
                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: Realizando uma perambula\u00e7\u00e3o por espa\u00e7os digitais, este artigo vem abordar quest\u00f5es de identidades de pessoas em dissid\u00eancias da heteronormatividade atrav\u00e9s de produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 [des][re]territorialidade na cultura contempor\u00e2nea durante o per\u00edodo de pandemia por Covid-19. Partindo do conceito de Heterotopia de Foucault (1964), apresento o contexto da cidade Americana-SP, e a quest\u00e3o da ocupa\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios de [re]exist\u00eancia dissidente. Em autonarrativas e realizando uma (auto)etnografia, parto de minha rede social como local de estudo, elencando lugares&nbsp; virtuais em publica\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas independentes em conex\u00f5es subjetivas, a fim de pontuar esses novos territ\u00f3rios que nomeio de afeto-art\u00edsticos.
                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Pandemia, Corpo-Territ\u00f3rio, Identidades Dissidentes, Cibercultura<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [divider top=”yes” text=”Voltar para o topo” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                  17h30 – 18h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                  Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”CULTPOP (Unisinos)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Adriana Amaral (UNISINOS), Caroline Govari (UALG)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Projetos do grupo de pesquisa: nacionais, internacionais e populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”MusiMid – Centro de Estudos em M\u00fasica e M\u00eddia\u00a0 (UNIP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Helo\u00edsa de A. Duarte Valente (PUC-SP), Raphael F. Lopes Faria (UNIP)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Ainda que n\u00e3o constitua uma linguagem universal, a m\u00fasica se encontra presente na imensa maioria das culturas, a m\u00fasica desempenha papel importante nas mais diversas sociedades. O surgimento das tecnologias que vieram a possibilitar a capta\u00e7\u00e3o, fixa\u00e7\u00e3o, amplifica\u00e7\u00e3o e transmiss\u00e3o do som \u00e0 dist\u00e2ncia mudou radicalmente os modos de pensar, ouvir e fazer m\u00fasica, al\u00e9m de tornar poss\u00edvel o armazenamento das obras no tempo e no espa\u00e7o. A fonofixa\u00e7\u00e3o fez potencializar o car\u00e1ter comercial dos signos musicais, sob a forma de produtos. Poderoso piv\u00f4 do centro do poder econ\u00f4mico, a m\u00fasica se fixa sobre os diversos meios materiais e tecnologias existentes. Os processos de nomadismo do signo musical \u2013em particular, a can\u00e7\u00e3o \u2013 promovem a sele\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as de repert\u00f3rio que permanecer\u00e3o como mem\u00f3ria cultural, no \u00e2mbito da cultura midi\u00e1tica. Dentre outros aspectos, as pesquisas se dedicam ao estudo dos processos de conserva\u00e7\u00e3o e descarte; mem\u00f3ria e esquecimento dos repert\u00f3rios musicais, tendo em conta referenciais como h\u00e1bitos de escuta, paisagem sonora, orienta\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. H\u00e1 duas d\u00e9cadas o MusiMid vem estudando g\u00eaneros da m\u00fasica popular urbana, tendo em conta tais par\u00e2metros. Nesta IV Jornada Internacional, o MusiMid apresenta o projeto \u201cSous le ciel de Paris\u201d: a can\u00e7\u00e3o francesa, no Brasil\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”Tecnologias, processos e narrativas midi\u00e1ticas (ESPM)<\/b>\u00a0<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Maria Elisabete Antonioli (ESPM)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Estuda processos, pr\u00e1ticas e produ\u00e7\u00f5es no campo da comunica\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, levando-se em considera\u00e7\u00e3o a ambi\u00eancia das tecnologias em constante muta\u00e7\u00e3o. Prop\u00f5e an\u00e1lises e experimenta\u00e7\u00f5es que possam contribuir com o ecossistema informativo e comunicacional. \u00a0 -Processos, pr\u00e1ticas e produ\u00e7\u00f5es jornal\u00edsticas: Estuda os desafios do jornalismo na era digital, tendo em vista as mudan\u00e7as na rotina de trabalho do jornalista. Compreende os efeitos da participa\u00e7\u00e3o da m\u00eddia na sociedade e o engajamento do p\u00fablico na produ\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. Pesquisa a reorganiza\u00e7\u00e3o dos modos de trabalho jornal\u00edstico e novas pr\u00e1ticas para o ensino e atua\u00e7\u00e3o do jornalismo.\u00a0 -Tecnicidades e configura\u00e7\u00f5es narrativas: Investiga as rela\u00e7\u00f5es entre o fen\u00f4meno t\u00e9cnico e cibern\u00e9tico sobre as formas de comunica\u00e7\u00e3o na contemporaneidade, diante das interfer\u00eancias que as novas plataformas produzem nas pr\u00e1ticas de linguagem. Analisa os processos de midiatiza\u00e7\u00e3o em uma cultura hiperconectada e suas deriva\u00e7\u00f5es tanto sobre as narrativas jornal\u00edsticas quanto sobre as formas de express\u00e3o de indiv\u00edduos ou grupos organizados, com suas articula\u00e7\u00f5es no universo do sens\u00edvel e\/ou do civismo<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”Cria_Ciber – Cria\u00e7\u00e3o e Ciberarte (UFG)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Edgar Silveira Franco (UFG)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa \u201cCria\u00e7\u00e3o e Ciberarte\u201d (CRIA_CIBER) \u00e9 coordenado por Edgar Franco, professor permanente do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da UFG. Ele envolve pesquisadores da Universidade Federal de Goi\u00e1s e de outras institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds como Unesp, e UFSB. Entre os objetivos gerais do grupo est\u00e3o a an\u00e1lise dos processos e procedimentos criativos envolvidos na gera\u00e7\u00e3o de po\u00e9ticas contempor\u00e2neas de base tecnol\u00f3gica e\/ou transmidi\u00e1tica destacando os m\u00faltiplos processos de converg\u00eancia midi\u00e1tica e suas implica\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas e po\u00e9ticas; e o desenvolvimento pr\u00e1tico de po\u00e9ticas art\u00edsticas tecnol\u00f3gicas e\/ou transmidi\u00e1ticas. Tamb\u00e9m o estudo das rela\u00e7\u00f5es entre o transumano, o p\u00f3s-humano, a tecnognose e as artes, e das linguagens interm\u00eddia e narrativas transm\u00eddia, envolvendo a pr\u00e1tica art\u00edstica em linguagens m\u00faltiplas e suportes diversos como: HQtr\u00f4nica, hist\u00f3rias em quadrinhos, HQforismo, anima\u00e7\u00e3o, v\u00eddeo e anima\u00e7\u00e3o interativa, gamearte, web arte, instala\u00e7\u00e3o interativa, m\u00fasica digital, cinema expandido, performance multim\u00eddia, arte rob\u00f3tica, arte computacional, arte telem\u00e1tica, artes das realidades virtuais, arte da telepresen\u00e7a, bioarte, vida artificial, e fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”V\u00edDiCa \u2013 Cultura Digital Audiovisual (PUCRS)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Roberto Tietzmann (PUCRS)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Este grupo tem por objetivo estudar manifesta\u00e7\u00f5es audiovisuais que tenham as marcas da digitalidade em si, n\u00e3o se detendo nos objetos individualizados, mas os considerando como participantes de uma rede de similaridades e diferen\u00e7as que sedimenta a identidade est\u00e9tica de uma circunst\u00e2ncia cultural contempor\u00e2nea. <\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”GET – Grupo de Estudos Transm\u00eddia (UFU<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Mirna Tonus (UFU)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O GET re\u00fane pesquisadores, em n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, interessados no aprofundamento de quest\u00f5es referentes \u00e0 Transm\u00eddia, refletido em produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamico-cient\u00edficas nos cursos de Jornalismo e Mestrado profissional em Tecnologias, Comunica\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [\/accordion]<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”21\/09 (Ter.)” tab_id=”1630967102901-7400005e-7cf5″][vc_column_text]\n

                                                                                  14h – 15h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                  Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                  [spoiler title=”GrAAu – Grupo de An\u00e1lise Audiovisual (Unesp)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                  L\u00edder:<\/b> Leticia Passos Affini (Unesp), Debora Burini (UFSCar)<\/span><\/p>\n

                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: GrAAu \u2013 Grupo de An\u00e1lise Audiovisual \u2013 realiza atividades de pesquisa interdisciplinar, integrando as \u00e1reas da Comunica\u00e7\u00e3o, Tecnologia, Games, Audiovisual e Artes. Os integrantes do grupo s\u00e3o estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado da FAAC \u2013 Unesp\/Bauru. Para nossa participa\u00e7\u00e3o na IV Jornada Internacional GEMInIS (JIG 2021),\u00a0 desenvolvemos um aplicativo que facilite a cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o audiovisual, estudamos narrativas com \u00eanfase na fic\u00e7\u00e3o serial, elaboramos um manual que auxilie a cria\u00e7\u00e3o de jogos digitais e analisamos a representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica da mulher nas artes visuais contempor\u00e2neas<\/span><\/p>\n

                                                                                    \n
                                                                                  • O SIMB\u00d3LICO FEMININO NA OBRA H\u00c1LITO DIVINO
                                                                                    \n<\/b>Autoras<\/b>: Luana Cristina Gon\u00e7alves Sim\u00f5es, Leticia Passos Affini
                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: O presente artigo aborda a representa\u00e7\u00e3o do feminino na obra processual da artista visual Ruby Rumi\u00e9 a partir do estudo da fun\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica, na obra H\u00e1lito Divino. Utilizamos o m\u00e9todo interdisciplinar \u201cpesquisa sobre arte\u201d proposto por Icleia Cattani, determinamos Michelle Perrot e Carl Jung como referencial te\u00f3rico. Para tal, descreveremos o processo utilizado para composi\u00e7\u00e3o, analisamos os elementos e estabelecemos uma aproxima\u00e7\u00e3o da obra com a representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica do feminino na arte contempor\u00e2nea. Como resultado observamos que o processo criativo afeta o feminino e proporciona a ressignifica\u00e7\u00e3o do complexo.
                                                                                    \n<\/span>Palavras-chave<\/b>s: Arte, Feminino, Simb\u00f3lico<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                     <\/p>\n

                                                                                      \n
                                                                                    • A NARRATIVA PROCEDURAL EM SPELUNKY
                                                                                      \n<\/b>Autores<\/b>: Antonio Henrique Garcia Vieira, Leticia Passos Affini
                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O jogo de c\u00f3digo aberto Spelunky combina os g\u00eaneros roguelike e de plataforma 2D para PCs, a vers\u00e3o para Xbox Arcade o tornou popular, sua mec\u00e2nica \u00e9 saltar, coletar itens e matar inimigos. O jogo \u00e9 estruturado de maneira aleat\u00f3ria atrav\u00e9s da gera\u00e7\u00e3o procedural, a cada partida os cen\u00e1rios, os itens colecion\u00e1veis e monstros, t\u00eam sua configura\u00e7\u00e3o alterada criando uma experi\u00eancia \u00fanica a cada sess\u00e3o. Assim, Spelunky apresenta propriedades que motivam a explora\u00e7\u00e3o da aplicabilidade dos procedimentos de gera\u00e7\u00e3o procedural. Estabelecemos o seguinte questionamento: \u201ca cada sess\u00e3o de jogo teremos uma nova narrativa?\u201d
                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Narrativa Procedural, Gera\u00e7\u00e3o Procedural de Conte\u00fado, Game Design<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                       <\/p>\n

                                                                                        \n
                                                                                      • A NARRATIVA COMPLEXA EM PERSON OF INTEREST
                                                                                        \n<\/b>Autoras<\/b>: Leticia Forti Bonatelli, Leticia Passos Affini
                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: O presente estudo aborda a estrutura narrativa do epis\u00f3dio If-Then-Else da s\u00e9rie Person of Interest fundamentado no conceito da narrativa complexa de Mittell. Utilizamos a metodologia estudo de caso proposta por Yin e definimos como categorias de an\u00e1lise os elementos estruturantes: tempo, espa\u00e7o e agentes narrativos, apoiados em Bordwell, de acordo com a segmenta\u00e7\u00e3o dos elementos t\u00e9cnicos e simb\u00f3licos embasada em Newbold. Apresentamos os resultados em dois quadros de desconstru\u00e7\u00e3o da obra e decupagem dos segmentos narrativos. Destacamos como os criadores combinam diferentes recursos simb\u00f3licos e t\u00e9cnicos criando um estilo pr\u00f3prio de contar hist\u00f3rias dentro das narrativas complexas.
                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Audiovisual, Roteiro, Narrativa Complexa<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                         <\/p>\n

                                                                                          \n
                                                                                        • PAU A PIXEL: APP DE PRODU\u00c7\u00c3O AUDIOVISUAL
                                                                                          \n<\/b>Autoras<\/b>: Patr\u00edcia Esteves Trindade, Leticia Passos Affini
                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho apresenta o aplicativo Pau a Pixel, ferramenta destinada \u00e0 produ\u00e7\u00e3o audiovisual universit\u00e1ria, desenvolvido com a tecnologia PWA. O app tem a finalidade de auxiliar a comunica\u00e7\u00e3o entre os integrantes da equipe durante o processo de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o. As fun\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis, at\u00e9 o momento, s\u00e3o: storyline, sinopse, argumento, roteiro, escaleta, ficha das personagens (paleta de cores, prancha de figurinos e acess\u00f3rios) e cadastro de atores. No artigo descrevemos as funcionalidades do app e discutimos os resultados do teste de viabilidade realizado junto aos discentes de RTVI da FAAC\/Unesp.
                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual, Aplicativo, Teste de Viabilidade<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                           <\/p>\n

                                                                                            \n
                                                                                          • MANUAL DE PRODU\u00c7\u00c3O DE JOGO DIGITAL
                                                                                            \n<\/b>Autores<\/b>: Jos\u00e9 Am\u00e9rico Neto, Leticia Passos Affini
                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: O jogo digital cresce de forma exponencial desde a d\u00e9cada de 70, diversos fatores corroboraram para o desenvolvimento, a saber: plataformas, multijogador, jogo em rede, fanmade, streaming. Durante esse processo emerge o game studies, tendo como uma de suas \u00e1reas a produ\u00e7\u00e3o de manual para o desenvolvimento de jogo digital. No presente artigo realizamos uma an\u00e1lise comparativa dos manuais realizados por Lemes (2009), Solarski (2017) e Zimmerman (2004), com a finalidade de apontar os aspectos mais relevantes e estabelecer um roteiro de leitura para iniciantes.
                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Jogo Digital, Manual, An\u00e1lise Comparativa<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                             <\/p>\n

                                                                                              \n
                                                                                            • AUDIOVISUAL CONTEMPOR\u00c2NEO: BREVES NOTAS
                                                                                              \n<\/b>Autora<\/b>: Leticia Passos Affini
                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Propomos neste ensaio discutir quatro quest\u00f5es acerca de conte\u00fado audiovisual no ecossistema midi\u00e1tico contempor\u00e2neo: a constru\u00e7\u00e3o de universo, a utiliza\u00e7\u00e3o do crossover, a aus\u00eancia&nbsp; de vinheta e a narrativa character-driven. Selecionamos Bordwell, Jost, Thompson e Mittell, para fundamentar as discuss\u00f5es. Observamos a realiza\u00e7\u00e3o de produtos derivados de universos narrativos consagrados pelo p\u00fablico, a utiliza\u00e7\u00e3o de crossover como ponto de interse\u00e7\u00e3o entre obras de um mesmo universo, a substitui\u00e7\u00e3o de vinhetas por “assinaturas” e narrativa embasada em personagem. Temos ci\u00eancia de que n\u00e3o esgotamos os temas propostos, contudo, destacamos aspectos relativos \u00e0 reconfigura\u00e7\u00e3o de linguagem imposta pelo streaming \u00e0 fic\u00e7\u00e3o seriada.
                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Audiovisual, Crossover, Narrativa<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                \n
                                                                                              • ESTUDO ACERCA DOS CONTOS DE FADAS E ADAPTA\u00c7\u00d5ES
                                                                                                \n<\/b>Autoras<\/b>: Talita Maria Botelho Mantovani Parreira, Leticia Passos Affini
                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: O ato de contar hist\u00f3rias est\u00e1 presente na sociedade desde os prim\u00f3rdios, assim como os contos de fadas, literatura elaborada de elementos provenientes do imagin\u00e1rio ancestral, permeadas de autoconhecimentos. Este trabalho tem como objetivo realizar uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica acerca dos contos de fadas, refletir suas origens, adapta\u00e7\u00e3o, estrutura narrativa e arqu\u00e9tipos. Atrav\u00e9s do estudo, observa-se que o conto de fadas \u00e9 uma hist\u00f3ria popular, an\u00f4nima, recontada por s\u00e9culos. Tamb\u00e9m, uma das maiores inspira\u00e7\u00f5es de adapta\u00e7\u00f5es. Possui elementos narrativos fundamentados na constru\u00e7\u00e3o da jornada do her\u00f3i e representam ensinamentos consonantes com express\u00f5es simb\u00f3licas do drama interno e inconsciente dos indiv\u00edduos.
                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Conto de Fadas, Adapta\u00e7\u00e3o Seriada, Narrativa<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                [spoiler title=”Multimundos (UFMT)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                L\u00edder<\/b>: Benedito Dielcio Moreira (UFMT)<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Multimundos \u00e9 um grupo Interdisciplinar. Discute as tens\u00f5es contempor\u00e2neas nos espa\u00e7os de comunica\u00e7\u00e3o e na cultura, os mundos constru\u00eddos pelo conhecimento cient\u00edfico e pelos saberes populares, especialmente por meio de linguagens audiovisuais, narrativas transm\u00eddias e a\u00e7\u00f5es de educomunica\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o e cultura cient\u00edfica, ativismo e migra\u00e7\u00e3o. Questiona como s\u00e3o constru\u00eddos os novos modos de conhecimento e as formas contempor\u00e2neas de Comunica\u00e7\u00e3o e cultura.<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                                  \n
                                                                                                • USOS DA M\u00daSICA (P\u00d3S)MINIMALISTA NO CINEMA: O CASO PHILIP GLASS
                                                                                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Hanna Thryccia de Almeida Oliveira, Rita de Cassia Domingues dos Santos
                                                                                                  \n<\/span>Resumo:<\/b> Este trabalho visa discutir acerca da m\u00fasica (p\u00f3s) minimalista no cinema a partir de tr\u00eas trilhas sonoras de Philip Glass, tendo como base te\u00f3rica os textos apresentados nos livros The ashgate research companion to minimalist and post minimalist music (2013) e Shared meanings in the film music of Philip Glass (2015), discutindo principalmente acerca das trilhas sonoras produzidas para os filmes The hours (2002), Yes (2004) e Dracula (1999). Pretendemos apresentar o resumo do cotejamento destas tr\u00eas composi\u00e7\u00f5es de Glass na comunica\u00e7\u00e3o.
                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: <\/span>(P\u00f3s) Minimalismo, Philip Glass, Cinema.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                    \n
                                                                                                  • PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O: CI\u00caNCIA E SENSO COMUM EM TEMPOS DE PANDEMIA
                                                                                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Mirian Barreto Lellis, Benedito Dielcio Moreira<\/span>
                                                                                                    \nResumo:<\/b> Os processos tecnol\u00f3gicos, por meio da internet, facilitaram a interatividade, a produ\u00e7\u00e3o e o compartilhamento de conte\u00fados importantes para a compreens\u00e3o dos desafios vividos na pandemia. Textos, imagens, sons, memes, viralizados nas plataformas digitais, tornaram-se um suporte decisivo para amenizar as consequ\u00eancias pand\u00eamicas e do trabalho da pr\u00f3pria ci\u00eancia (institui\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e cientistas). Diante disso, indagamos como a plataformiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas podem contribuir ainda mais para que o pensamento cient\u00edfico circule no cotidiano da popula\u00e7\u00e3o. Para tanto, usaremos aportes te\u00f3ricos de Castelfranchi (2020,2021), Massarani (2021), Andr\u00e9a (2020), Lemos (2021), Vogt (2006), Massarolo (2015), Heller (2014), entre outros.<\/span>
                                                                                                    \nPalavras-chaves<\/b>: Plataformiza\u00e7\u00e3o; Divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; Senso Comum.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                      \n
                                                                                                    • PODCAST DE CONSTRU\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA: RELATOS DE UMA EXPERI\u00caNCIA METODOL\u00d3GICA
                                                                                                      \n<\/b>Autores<\/b>: Julia Gabriella Nogueira Munhoz, Dalila Souza Rodrigues, Pedro Pinto de Oliveira<\/span>
                                                                                                      \nResumo:<\/b> O presente estudo apresenta uma reflex\u00e3o sobre a experi\u00eancia metodol\u00f3gica do uso do podcast de constru\u00e7\u00e3o cient\u00edfica enquanto instrumento de desenvolvimento de parte do processo de uma pesquisa acad\u00eamica. A \u201cjanela sonora\u201d do laborat\u00f3rio do pesquisador, aberta nas plataformas de streaming e sites jornal\u00edsticos, democratiza a ci\u00eancia ao mostrar um estudo cient\u00edfico \u201cem processo\u201d para os pares, estudantes e outros p\u00fablicos. Incorporamos a esse relato aspectos da aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do podcast de constru\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em nossas respectivas pesquisas de mestrado na UFMT, com as s\u00e9ries de programas \u201cAgro \u00e9 Neg\u00f3cio de Mulher\u201d e \u201cO Falar Cuiabano\u201d.<\/span>
                                                                                                      \nPalavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o; Ci\u00eancia; Podcast.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                        \n
                                                                                                      • A PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O DE TUDO \u2013 UM ESTUDO SOBRE AS EXPOSI\u00c7\u00d5ES DO MUSEU DE ARTE SACRA DE CUIAB\u00c1
                                                                                                        \n<\/b>Autores<\/b>: Ivoneides Maria Batista do Amaral, Julianne Caju de Oliveira Souza Moraes, Benedito Dielcio Moreira<\/span>
                                                                                                        \nResumo:<\/b> Este trabalho objetiva-se refletir sobre conceitos de cultura, as pr\u00e1ticas da plataformiza\u00e7\u00e3o e o seu uso como possibilidades para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, educacional, emancipadora, cr\u00edtica e libertadora. A partir das propostas de autores como Carlos d\u2019Andr\u00e9a, Giuseppe Cocco, Tamara Benakouche e Umberto Ecco, apresentamos a inova\u00e7\u00e3o do Museu de Arte Sacra situado na capital mato-grossense que reorganizou sua estrutura para aderir aos artefatos tecnol\u00f3gicos utilizados globalmente j\u00e1 que vivemos a plataformiza\u00e7\u00e3o de tudo. A abordagem metodol\u00f3gica dial\u00e9tica nos guiar\u00e1 para o trabalho de an\u00e1lise, reflex\u00e3o e considera\u00e7\u00f5es acerca do uso das plataformas digitais para difundir arte e arte sacra.<\/span>
                                                                                                        \nPalavras-chaves<\/b>: Plataformiza\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o, Cultura<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                          \n
                                                                                                        • CULTURA DA CONVERG\u00caNCIA E PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O: ESCOLAS PRECISAM DE ESPA\u00c7OS INOVADORES, VOLTADOS PARA O ALUNO CONECTADO
                                                                                                          \n<\/b>Autores:<\/b> Paula Roberta Ramos Libos, Benedito Di\u00e9lcio Moreira<\/span>
                                                                                                          \nResumo:<\/b> O avan\u00e7o do ensino n\u00e3o-formal nos espa\u00e7os virtuais, a cultura da converg\u00eancia demandam espa\u00e7os escolares capazes de estabelecer rela\u00e7\u00f5es comunicacional mais propositiva com o aluno conectado. O desafio de estabelecer novas rela\u00e7\u00f5es do espa\u00e7o com o estudante da era digital emerge com a an\u00e1lise de espa\u00e7os escolares inovadores de espacialidade atrativa e din\u00e2mica. Por outro lado, a cultura da plataformiza\u00e7\u00e3o no mundo digital tem reflexos tanto no desenvolvimento de plataformas quanto nas pr\u00e1ticas sociais. A fim de englobar e estabelecer di\u00e1logos mais din\u00e2micos, inovadores e atrativos, os espa\u00e7os escolares precisam ser menos conservadores e mais alinhados com o desenvolvimento tecnol\u00f3gico<\/span>
                                                                                                          \nPalavras-chaves<\/b>: Espa\u00e7o Escolar, Tecnologias Digitais, Arquitetura Escolar<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                            \n
                                                                                                          • PERI\u00d3DICOS CIENT\u00cdFICOS ELETR\u00d4NICOS E POPULARIZA\u00c7\u00c3O DA CI\u00caNCIA POR MEIO DAS REDES SOCIAIS
                                                                                                            \n<\/b>Autores<\/b>: T\u00e9o De Miranda, Benedito Dielcio Moreira<\/span>
                                                                                                            \nResumo<\/strong>: Nas ultimas d\u00e9cadas o transito de informa\u00e7\u00f5es tem se intensificado vertiginosamente, impulsionado pela populariza\u00e7\u00e3o dos dispositivos tecnol\u00f3gicos (descktop, laptops, smartfones, tablets e etc.), conectados via internet. A utiliza\u00e7\u00e3o de tais dispositivos tem alterando radicalmente nossas formas de comunica\u00e7\u00e3o, repercutindo nas mais diversas esferas da sociedade. Na \u00e1rea acad\u00eamica peri\u00f3dicos, buscando a populariza\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico, atuam por meio das redes sociais, incorporando estrat\u00e9gias e pr\u00e1ticas comunicativas espec\u00edficas destes meios. Neste sentido a presente pesquisa visa observar 3 peri\u00f3dicos brasileiros de acesso livre, com pr\u00e1ticas inovadoras nas pr\u00e1ticas editoriais e na atua\u00e7\u00e3o em redes sociais.<\/span>
                                                                                                            \nPalavras-chaves<\/b>: Peri\u00f3dicos cient\u00edficos, populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia, redes sociais<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                            [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                            [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                            Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                            [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                            [spoiler title=”Comunica – inscri\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas na comunica\u00e7\u00e3o (UFSCar)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                            L\u00edderes<\/b>: Luciana Salazar Salgado (UFSCar), Jos\u00e9 de Souza Muniz Jr. (CEFET-MG)<\/span><\/p>\n

                                                                                                            Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Somos um grupo de pesquisadores que se re\u00fane em torno de textos que pautam reflex\u00f5es sobre a comunica\u00e7\u00e3o no mundo contempor\u00e2neo. A amplitude desse territ\u00f3rio parece pertinente na medida em que, estribado nas quest\u00f5es fundamentais da lingu\u00edstica, permite tratar fen\u00f4menos de l\u00edngua e linguagem na sua rela\u00e7\u00e3o com elementos extralingu\u00edsticos, investigando pr\u00e1ticas novas, retomando conhecimentos fundadores, abordando problem\u00e1ticas que se p\u00f5em como cruciais n\u00e3o s\u00f3 aos pesquisadores e profissionais da linguagem, como a qualquer cidad\u00e3o que assuma sua condi\u00e7\u00e3o de part\u00edcipe na constru\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica das comunidades em que vive, isto \u00e9, sua condi\u00e7\u00e3o irredut\u00edvel de interlocutor.<\/span><\/p>\n

                                                                                                              \n
                                                                                                            • O QUE LEGITIMA UMA OBRA?: UM ESTUDO SOBRE VALOR LITER\u00c1RIO
                                                                                                              \n<\/b>Autora<\/b>: Vit\u00f3ria Ferreira Doretto
                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Pr\u00eamios, n\u00fameros de vendas, curtidas, seguidores, leituras… No tempo presente h\u00e1 uma diversidade de formas de consagra\u00e7\u00e3o e legitima\u00e7\u00e3o de obras e autores. Esta pesquisa se debru\u00e7a na quest\u00e3o do estabelecimento do valor liter\u00e1rio no tempo presente a partir de um estudo de caso com tr\u00eas editoras e uma ag\u00eancia liter\u00e1ria. Para tal, a partir da abordagem discursiva-midiol\u00f3gica, nos deteremos na hist\u00f3ria do conceito de valor para o campo liter\u00e1rio e colocaremos em relevo sua rela\u00e7\u00e3o com a cibercultura e cultura digital vigentes. Na primeira etapa da pesquisa, em andamento, catalogamos os cat\u00e1logos das tr\u00eas editoras e da ag\u00eancia liter\u00e1ria.
                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Valor Liter\u00e1rio, Campo Liter\u00e1rio, Mercado Editorial Brasileiro<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                \n
                                                                                                              • M\u00cdDIUM E MUNDO \u00c9TICO: UM ESTUDO DAS RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE ESPA\u00c7O CAN\u00d4NICO E ESPA\u00c7O ASSOCIADO NA CRIA\u00c7\u00c3O MULTIPLATAFORMA DO BTS UNIVERSE
                                                                                                                \n<\/b>Autora<\/b>: Karen Naomi Aisawa
                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: Nesta pesquisa, propusemo-nos a analisar a narrativa transm\u00eddia BTS Universe, criada pelo grupo BTS e pela empresa que o gerencia, a Big Hit Music. Em andamento desde 2015, a hist\u00f3ria incorpora, al\u00e9m dos materiais produzidos pela empresa\/grupo, materiais de autoria do fandom do BTS, e de terceiros, levando-nos a perguntar o que constitui o espa\u00e7o can\u00f4nico (a obra tida como autoral) e o que constitui o espa\u00e7o associado (a vida editorial e social) da obra. Para tanto, baseamo-nos no quadro dos estudos de Maingueneau sobre o discurso liter\u00e1rio aliado aos fundamentos da midiologia pensada por Debray.
                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Espa\u00e7o Associado, Midiologia, Narrativa Transm\u00eddia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                  \n
                                                                                                                • UM MONSTRO NO FIM DO FIM DA HIST\u00d3RIA: ESTRATOS DO CAPITALISMO COMPUTACIONAL
                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Livia Beatriz Damaceno
                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: A ideia b\u00e1sica deste projeto \u00e9: tem um monstro destruindo todas as formas de vida planet\u00e1ria \u2013 o capitalismo computacional \u2013, e a pesquisa dissecar\u00e1 a natureza desse monstro e de seus efeitos. Ap\u00f3s tal movimento descritivo-anal\u00edtico, oferecerei um esbo\u00e7o para a sua destrui\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do conceito de \u2018gambiarra\u2019. Tal proposta cartografar\u00e1 como o capitalismo m\u00f3i pessoas, bichos, coisas e ambientes, mobilizando uma perspectiva discursivo-mediol\u00f3gica na an\u00e1lise dos objetos t\u00e9cnicos caracter\u00edsticos de cada estrato do corpo desse monstro. Para estrato ser\u00e1 descrito o m\u00eddium e seu mundo \u00e9tico correspondente, considerando seus aspectos t\u00e9cnicos, discursivos, hist\u00f3ricos, pol\u00edticos e culturais.
                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chave<\/b>s: Mediologia, An\u00e1lise do Discurso, Capitalismo Computacional.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                    \n
                                                                                                                  • A TRANSMIDIA\u00c7\u00c3O DE “ALGO ESTRANHO COM NAT\u00c1LIA”: DE CREEPYPASTA DO REDDIT \u00c0 MINISS\u00c9RIE DO PODCAST MUNDO FREAK CONFIDENCIAL
                                                                                                                    \n<\/b>Autor<\/b>: J. Victor Messias
                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Em 26 de outubro de 2020, ap\u00f3s uma flexibiliza\u00e7\u00e3o na quarentena do estado de S\u00e3o Paulo, o podcast Mundo Freak Confidencial estreia o primeiro epis\u00f3dio da miniss\u00e9rie “Algo estranho com Nat\u00e1lia”, feita a partir de uma creepypasta escrita em abril de 2015 no f\u00f3rum “nosleep” da plataforma Reddit. A produ\u00e7\u00e3o n\u00e3o apenas adaptou a hist\u00f3ria como a transformou, ela se passa durante a pandemia de covid-19 e tamb\u00e9m \u00e9 trabalhada com novos elementos para a composi\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, segundo as marcas autorais das produ\u00e7\u00f5es do Mundo Freak Confidencial. Um exerc\u00edcio de transmidia\u00e7\u00e3o (Jenkins, 2009) e paratopia criadora (Maingueneau, 2012).
                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: transmidia\u00e7\u00e3o, podcast, miniss\u00e9rie, creepypasta, AD, midiologia, paratopia criadora<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                      \n
                                                                                                                    • GAROTAS \u00c0 NOITE NA INTERNET: COMO SE D\u00c1 A TRANSMISS\u00c3O MEDIOL\u00d3GICA DE IMAGENS NOS M\u00cdDIUNS DIGITAIS
                                                                                                                      \n<\/b>Autora<\/b>: Clara Browne
                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: A proposta desta pesquisa \u00e9 analisar como se d\u00e1 a dimens\u00e3o de ades\u00e3o de uma est\u00e9tica art\u00edstica a partir dos meios digitais, via o caso de jovens fot\u00f3grafas feministas da d\u00e9cada de 2010. A pesquisa visa entender como diferentes m\u00eddiuns digitais afetam e, possivelmente, modificam a circula\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o de uma mesma imagem considerando os aspectos t\u00e9cnicos que condicionam sua transmiss\u00e3o.
                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Mediologia, T\u00e9cnica, Circula\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                        \n
                                                                                                                      • VETORES DE SENSIBILIDADE NO ENSINO DE L\u00cdNGUAS: UMA PERSPECTIVA MEDIOL\u00d3GICA DOS SUPORTES MATERIAIS DE ENSINO
                                                                                                                        \n<\/b>Autora<\/b>: Helena Boschi
                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Nesta apresenta\u00e7\u00e3o discutiremos a contribui\u00e7\u00e3o que os estudos mediol\u00f3gicos podem dar a an\u00e1lises de discursividades diversas. Para isso, partiremos do caso espec\u00edfico de materiais de ensino de portugu\u00eas como l\u00edngua estrangeira, considerados como sistemas dispositivo-suporte-procedimento que transmitem discursos (DEBRAY, 1995; 2000). Essa metodologia se mostrou interessante para tratar, assim, de uma das ramifica\u00e7\u00f5es da transmiss\u00e3o da l\u00edngua e da cultura brasileira \u201cdestinada \u00e0 exporta\u00e7\u00e3o\u201d,&nbsp;que sensibiliza o estrangeiro em rela\u00e7\u00e3o a determinados aspectos identificados como \u201co pa\u00eds\u201d e n\u00e3o outros, trabalhando com s\u00edmbolos do que \u00e9 consensuado ou do que se busca consensuar.
                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: mediologia, material did\u00e1tico, l\u00edngua, cultura, Estado-na\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                          \n
                                                                                                                        • AN\u00c1LISE DO MIMO DA EMPRESA EDITORIAL TAG \u2013 EXPERI\u00caNCIAS LITER\u00c1RIAS A PARTIR DA TRADI\u00c7\u00c3O F\u00c1USTICA E PROMETEICA
                                                                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: J\u00falia Martins Ferreira
                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: Esse trabalho se dedica a analisar o papel do mimo dentro da experi\u00eancia liter\u00e1ria proposta pela empresa TAG \u2013 Experi\u00eancias Liter\u00e1rias. Para isso, usaremos os conceitos de tradi\u00e7\u00e3o prometeica e tradi\u00e7\u00e3o f\u00e1ustica propostos por Herm\u00ednio Martins (2012). Segundo o autor, a tradi\u00e7\u00e3o prometeica \u201cliga o dom\u00ednio t\u00e9cnico da natureza a fins humanos\u201d (MARTINS, 2012, pg.\u00a0 36) enquanto a f\u00e1ustica liga a t\u00e9cnica a ela mesma.\u00a0 Neste sentido, nossa hip\u00f3tese \u00e9 a de que o mimo oscila entre as duas tradi\u00e7\u00f5es, uma vez que, ao mesmo tempo que proporciona uma experi\u00eancia liter\u00e1ria,&nbsp;&nbsp;\u00e9 um mediador entre o leitor e o livro.
                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Experi\u00eancia liter\u00e1ria, tradi\u00e7\u00e3o prometeica, tradi\u00e7\u00e3o f\u00e1ustica, mimo<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          15h30 – 16h30<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                          Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          [spoiler title=”TeleVis\u00f5es – N\u00facleo de Pesquisa em TV e Novas M\u00eddias (UFF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          L\u00edderes<\/b>: Ariane Holzbach (UFF), Mayka Castellano (UFF), Melina Meimaridis (UFF)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Televis\u00f5es re\u00fane pesquisadores e discentes interessados em compreender a rela\u00e7\u00e3o entre a televis\u00e3o, entendida como tecnologia e como forma cultural, e os conflitos institu\u00eddos a partir do atual contexto midi\u00e1tico, marcado pela efervescente reconfigura\u00e7\u00e3o audiovisual acarretada sobretudo pela populariza\u00e7\u00e3o da cultura digital. Entre outros objetivos, o Televis\u00f5es pretende construir modelos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos que permitam a compreens\u00e3o da din\u00e2mica cultural e social da televis\u00e3o e das novas m\u00eddias audiovisuais, com \u00eanfase na reconfigura\u00e7\u00e3o da linguagem, no circuito comunicativo dos produtos televisivos, na produ\u00e7\u00e3o de sentido e na rela\u00e7\u00e3o travada entre esses produtos, as empresas midi\u00e1ticas e o p\u00fablico.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                            \n
                                                                                                                          • REIMAGINANDO UM PASSADO P\u00d3S-RACIAL: REPRESENTA\u00c7\u00c3O NEGRA EM BRIDGERTON
                                                                                                                            \n<\/b>Autora<\/b>: B\u00e1rbara Camirim
                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Bridgerton, parceria da Netflix com a produtora Shondaland, chama aten\u00e7\u00e3o pela presen\u00e7a de personagens negros na monarquia e nobreza da Inglaterra do s\u00e9culo XIX. Propomos analisar a complexa representa\u00e7\u00e3o negra na s\u00e9rie. A inser\u00e7\u00e3o de figuras negras em espa\u00e7os de poder historicamente negados, reimaginando um passado sem pap\u00e9is sociais racialmente definidos, parece um avan\u00e7o. Por outro lado, nota-se que a cr\u00edtica racial n\u00e3o \u00e9 explicitada na s\u00e9rie. Assim, seria esta uma representa\u00e7\u00e3o progressista de igualdade racial, ou o refor\u00e7o de um imagin\u00e1rio p\u00f3s-racial, que diz “n\u00e3o ver ra\u00e7a”, suprindo a demanda contempor\u00e2nea por diversidade, sem contanto indispor o grande p\u00fablico?
                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>:”Fic\u00e7\u00e3o Televisiva; Netflix; Shondaland; Representa\u00e7\u00e3o Negra; Bridgerton<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                              \n
                                                                                                                            • ATUA\u00c7\u00c3O DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES EM NARRATIVAS SERIADAS BRASILEIRAS: TRABALHO OU DIVERS\u00c3O?
                                                                                                                              \n<\/b>Autor<\/b>: Joelton Barboza da Silva
                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: A pesquisa aborda um assunto comum no Brasil que \u00e9 a atua\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes em narrativas seriadas, bem como debater a caracteriza\u00e7\u00e3o dessa pr\u00e1tica como trabalho infantil. Se tal ato \u00e9 vedado pelo ordenamento jur\u00eddico brasileiro e pelas organiza\u00e7\u00f5es internacionais, logo o trabalho infantil \u00e9 um fato a ser pensado com mais aprofundamento. O que as crian\u00e7as que atuam em narrativas seriadas dizem sobre o assunto e o quanto impacta em suas vidas? Esses s\u00e3o os questionamentos que nortear\u00e3o a pesquisa e que ser\u00e3o estudados no decorrer do artigo, atrav\u00e9s de an\u00e1lises de entrevistas concedidas por artistas.
                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Crian\u00e7as, Trabalho infantil, Trabalho art\u00edstico, Telenovela<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                \n
                                                                                                                              • \u201cGLOBOPLAYLA PLAYLA\u201d: UMA AN\u00c1LISE DAS PROPAGANDAS DA PLATAFORMA DE STREAMING DA GLOBO PARA A DIVULGA\u00c7\u00c3O DE SUAS NOVELAS
                                                                                                                                \n<\/b>Autora<\/b>: Luiza de Mello Stefano
                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo analisa as propagandas do Globoplay, exibidas na TV Globo, que anunciam a inclus\u00e3o de novelas em seu cat\u00e1logo. A partir de uma pesquisa explorat\u00f3ria, criou-se um livro de c\u00f3digos para identificar o uso de refer\u00eancias a memes de Internet e outros recursos est\u00e9ticos e narrativos que remetem \u00e0 cultura digital em um corpus de trinta propagandas. O estudo visa discutir a influ\u00eancia dos bord\u00f5es para uma predisposi\u00e7\u00e3o brasileira \u00e0 cultura mem\u00e9tica e parte da hip\u00f3tese de que a estrat\u00e9gia da plataforma \u00e9 uma tentativa de atrair um p\u00fablico mais jovem, que reconhece as intertextualidades utilizadas.
                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Globoplay; memes; novelas; TV aberta<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                • QUANDO CANTAR \u00c9 A \u00daNICA FORMA DE EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS: AS FUN\u00c7\u00d5ES NARRATIVAS DA M\u00daSICA NAS S\u00c9RIES MUSICAIS
                                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Luiza Costa
                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo pretende discutir empiricamente as poss\u00edveis fun\u00e7\u00f5es narrativas da m\u00fasica nas s\u00e9ries musicais. Nessas obras, as can\u00e7\u00f5es dieg\u00e9ticas s\u00e3o interpretadas pelas pr\u00f3prias personagens que se expressam por meio de can\u00e7\u00f5es compostas por elas ou para elas ou, ainda, faixas pr\u00e9-existentes escolhidas criteriosamente pelas mesmas. Neste sentido, parte-se do pressuposto que a m\u00fasica \u00e9 um artif\u00edcio complementar que expande as possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de personagens e desenvolvimento de arcos narrativos. Para comprovar tais argumentos, pretende-se destrinchar exemplos de s\u00e9ries do g\u00eanero, como Empire (FOX, 2015-2020), Crazy Ex-Girlfriend (The CW, 2015, 2019), Zoey\u2019s Extrordinary Playlist (NBC, 2020-2021) etc.
                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Televis\u00e3o, M\u00fasica, S\u00e9rie Musical<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                  • CIDADES TELEVISUAIS E O N\u00c3O LUGAR CANADENSE
                                                                                                                                    \n<\/b>Autora<\/b>: Ana Clara Gualda
                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Cidades canadenses servem de loca\u00e7\u00f5es para dezenas de s\u00e9ries estadunidenses, representando desde a Calif\u00f3rnia at\u00e9 Nova York. Vemos assim, que a cidade televisual n\u00e3o precisa, necessariamente, ser a real para criar representa\u00e7\u00f5es e imagin\u00e1rios. A partir desta premissa, o artigo buscar\u00e1 compreender quais caracter\u00edsticas da ind\u00fastria audiovisual canadense estimulam produ\u00e7\u00f5es estadunidenses no pa\u00eds, e como suas cidades s\u00e3o representadas nas fic\u00e7\u00f5es. Para responder tais quest\u00f5es ser\u00e1 feita uma an\u00e1lise de s\u00e9ries que tenham cidades canadenses como loca\u00e7\u00e3o, \u00e0 luz de refer\u00eancias sobre cidade televisual, do conceito de n\u00e3o lugar e do debate acerca de pol\u00edticas canadenses de fomento ao audiovisual.
                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Televis\u00e3o, Fic\u00e7\u00e3o seriada, Cidade televisual, Turismo<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                    [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                    [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                    Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                    [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                    [spoiler title=”Design Audiovisual (UFPB)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                    L\u00edderes<\/b>: Valdecir Becker (UFPB), Daniel Gambaro (UAM)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                    Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo estuda o desenvolvimento e a frui\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais considerando a interdisciplinaridade da intersec\u00e7\u00e3o das \u00e1reas da Inform\u00e1tica (especificamente a Engenharia de Software e a Intera\u00e7\u00e3o Humano Computador) com a Comunica\u00e7\u00e3o (especificamente os estudos de audi\u00eancia, m\u00eddia e a rela\u00e7\u00e3o com a cria\u00e7\u00e3o de narrativas). Nos \u00faltimos anos, prop\u00f4s um modelo te\u00f3rico de integra\u00e7\u00e3o dessas \u00e1reas, unificando a cria\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento (chamado de Configura\u00e7\u00e3o do Design) e a an\u00e1lise da audi\u00eancia e recep\u00e7\u00e3o (a Configura\u00e7\u00e3o da Frui\u00e7\u00e3o). A partir da Configura\u00e7\u00e3o da Frui\u00e7\u00e3o, o modelo descreve quatro pap\u00e9is que os indiv\u00edduos podem assumir diante da m\u00eddia: Audi\u00eancia, Sintetizador, Modificador e Produtor. Cada papel tem uma respectiva eleva\u00e7\u00e3o a Player, quando indiv\u00edduos extrapolam as atividades previstas. J\u00e1 o produtor cria a partir de quatro linhas de design: Conte\u00fado, Motiva\u00e7\u00e3o, Experi\u00eancia e Identidade. No atual est\u00e1gio, o grupo est\u00e1 testando a validade da teoria e iniciando o desenvolvimento de um m\u00e9todo, tamb\u00e9m integrado, de cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado. Est\u00e3o em desenvolvimento projetos relacionados ao entretenimento, educa\u00e7\u00e3o e artes. O grupo est\u00e1 sediado no Laborat\u00f3rio de Intera\u00e7\u00e3o e M\u00eddia do Centro de Inform\u00e1tica da Universidade Federal da Para\u00edba.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                    • R\u00c1DIO H\u00cdBRIDO: PAR\u00c2METROS PARA ELABORA\u00c7\u00c3O DE UM APP DE R\u00c1DIO A PARTIR DO DESIGN AUDIOVISUAL
                                                                                                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Daniel Gambaro
                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho prop\u00f5e a defini\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros para a elabora\u00e7\u00e3o e futura prototipagem de um aplicativo de r\u00e1dio para&nbsp;smartphones. Considerando o atual cen\u00e1rio do ecossistema midi\u00e1tico, torna-se relevante discutir uma melhor integra\u00e7\u00e3o da mensagem radiof\u00f4nica entre as tecnologias dispon\u00edveis. Isso implica elaborar uma combina\u00e7\u00e3o entre as necessidades das esta\u00e7\u00f5es de r\u00e1dio terrestre e as affordances dos dispositivos port\u00e1teis, de modo a atender o modelo de neg\u00f3cios das empresas e os valores contempor\u00e2neos agregados \u00e0 \u00e0s experi\u00eancias midiatizadas de escuta: acesso, escolha, personaliza\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o. Para chegar a esse modelo, \u00e9 aplicado o modelo te\u00f3rico-metodol\u00f3gico do Design Audiovisual.
                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: r\u00e1dio, app, smartphone, m\u00eddia h\u00edbrida<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                      • DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE AN\u00c1LISE DE ONDAS NEURAIS PARA AVALIA\u00c7\u00c3O DA FRUI\u00c7\u00c3O ART\u00cdSTICA
                                                                                                                                        \n<\/b>Autores<\/b>: Edvaldo de Vasconcelos Vieira da Rocha Filho, Valdecir Becker, Matheus Dantas Cavalcanti, Thiago Henrique Coelho Tavares da Silva
                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Esse trabalho tem como objetivo criar um sistema (software e hardware) de an\u00e1lise de ondas neurais para identificar a satisfa\u00e7\u00e3o ou a insatisfa\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos quando expostos a uma obra de arte. Dentro do escopo do m\u00e9todo do Design Audiovisual, usando headsets eletroencefal\u00f3grafos, estados emocionais dos indiv\u00edduos s\u00e3o mapeados e padronizados, gerando um diagn\u00f3stico sobre a percep\u00e7\u00e3o, mesmo que inconsciente, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 obra de arte. Como a avalia\u00e7\u00e3o de obras de arte \u00e9 algo considerado subjetivo e com varia\u00e7\u00f5es entre indiv\u00edduos, esta pesquisa contribui nos estudos sobre percep\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia da frui\u00e7\u00e3o art\u00edstica.
                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Interfaces c\u00e9rebro m\u00e1quina, Frui\u00e7\u00e3o art\u00edstica, Ondas neurais, Avalia\u00e7\u00e3o de arte<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                        • PAR\u00c2METRO DO GOSTO: APROXIMA\u00c7\u00c3O \u00c0 SUBJETIVIDADE DA AFEI\u00c7\u00c3O VIA INTERFACES C\u00c9REBRO M\u00c1QUINA
                                                                                                                                          \n<\/b>Autores<\/b>: Alessandro Pinon Leit\u00e3o, Valdecir Becker, Thiago Henrique Coelho Tavares da Silva, Matheus Dantas Cavalcanti
                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: A proposta desta apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 o desenvolvimento de um \u201cpar\u00e2metro do gosto\u201d, que, juntamente com medi\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00f5es de emo\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s de dispositivos headset de eletroencefalograma, visa identificar se o indiv\u00edduo gostou, consciente ou inconscientemente, e em que momentos, de uma determinada experi\u00eancia. Para tanto, utilizado elementos de Intera\u00e7\u00e3o Humano Computador e Interface C\u00e9rebro M\u00e1quina, dentro do escopo do m\u00e9todo do Design Audiovisual. Inicialmente, o foco est\u00e1 nas intera\u00e7\u00f5es com ambientes audiovisuais, visando mapear momentos de afei\u00e7\u00e3o e de rejei\u00e7\u00e3o a filmes, s\u00e9ries e obras de arte. Posteriormente, pretende-se expandir a pesquisa para a \u00e1rea das rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e marketing.
                                                                                                                                          \nPalavras-chaves<\/b>: Intera\u00e7\u00e3o Humano Computador, Frui\u00e7\u00e3o Audiovisual, Interface C\u00e9rebro M\u00e1quina<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                          • TESTES DE USABILIDADE E QUALIDADE PARA UM SISTEMA QUE RECOMENDA CONTE\u00daDO AUDIOVISUAL ATRAV\u00c9S DE INTERA\u00c7\u00c3O C\u00c9REBRO M\u00c1QUINA
                                                                                                                                            \n<\/b>Autor<\/b>: Jordan Elias Rodrigues
                                                                                                                                            \nResumo<\/b>: Este artigo descreve os testes de qualidade e usabilidade de um prot\u00f3tipo de recomenda\u00e7\u00f5es de conte\u00fado audiovisual baseado em interfaces c\u00e9rebro m\u00e1quina, visando avaliar a qualidade da intera\u00e7\u00e3o. O prot\u00f3tipo, atualmente em desenvolvimento, tem como funcionalidade principal a recomenda\u00e7\u00e3o de conte\u00fado audiovisual ap\u00f3s identifica\u00e7\u00e3o de gostos do usu\u00e1rio, a partir m\u00e9todo n\u00e3o-invasivo usando uma touca de eletroencefalograma posicionada no couro cabeludo do usu\u00e1rio para captar os sinais el\u00e9tricos em diferentes pontos durante uma frui\u00e7\u00e3o f\u00edlmica. Com estes dados pretende-se identificar e analisar os padr\u00f5es das rea\u00e7\u00f5es e emo\u00e7\u00f5es expressadas pelo indiv\u00edduo e us\u00e1-los para subsidiar a recomenda\u00e7\u00e3o de novas obras.
                                                                                                                                            \nPalavras-chaves<\/b>: Sistemas de Recomenda\u00e7\u00e3o, Testes de Usabilidade, Intera\u00e7\u00e3o C\u00e9rebro M\u00e1quina<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                            • FRAMEWORK PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS REMOTAS DO ENSINO SUPERIOR COM SUPORTE A CONTE\u00daDOS MULTIM\u00cdDIA
                                                                                                                                              \n<\/b>Autor<\/b>: Sandro Gon\u00e7alves
                                                                                                                                              \nResumo<\/b>: A Pandemia da COVID-19 for\u00e7ou um modelo de ensino remoto emergencial que gerou problemas para discentes e docentes, exigindo um maior trato e envolvimento com as Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e com os conte\u00fados multim\u00eddia. Pensando no contexto docente, o presente trabalho prop\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o de um artefato atrav\u00e9s do m\u00e9todo do Design Science Research com a utiliza\u00e7\u00e3o de conceitos pedag\u00f3gicos, de intera\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o audiovisual. Como resultado, ser\u00e1 ofertado um framework para o planejamento das aulas remotas, servindo como guia de recomenda\u00e7\u00f5es para defini\u00e7\u00e3o dos objetivos, estrat\u00e9gias de alcance e frui\u00e7\u00e3o e de avalia\u00e7\u00e3o do ensino.
                                                                                                                                              \nPalavras-chaves<\/strong>: Ensino Remoto, Pandemia, TICs, Design Audiovisual, DSR, Framework.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                              • DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA PARA VISUALIZA\u00c7\u00c3O GR\u00c1FICA DE ONDAS NEURAIS DURANTE CONSUMO DE CONTE\u00daDOS MIDI\u00c1TICOS
                                                                                                                                                \n<\/b>Autores<\/b>: Thiago Henrique Coelho Tavares da Silva, Matheus Dantas Cavalcanti, Valdecir Becker
                                                                                                                                                \nResumo<\/b>: Esse trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento de um software para a capta\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e visualiza\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica de ondas neurais a partir da leitura via touca eletroencefalogr\u00e1fica, durante o consumo de conte\u00fados midi\u00e1ticos. Dentro do escopo do m\u00e9todo do Design Science Research, as ondas neurais produzidas naturalmente pelo c\u00e9rebro ser\u00e3o mapeadas, categorizadas e dispostas graficamente para o usu\u00e1rio, assim como poder\u00e3o servir de insumo para diversos outros sistemas. Sendo a percep\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia da frui\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica vari\u00e1vel e subjetiva entre indiv\u00edduos, esta pesquisa contribui para a obten\u00e7\u00e3o de dados relevantes no contexto do estudo de intera\u00e7\u00f5es multim\u00eddia.
                                                                                                                                                \nPalavras-chaves<\/b>: Intera\u00e7\u00e3o c\u00e9rebro m\u00e1quina, Intera\u00e7\u00f5es multim\u00eddia, Ondas neurais, Interface gr\u00e1fica<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                [spoiler title=”Icon \u2013 Imagens do contempor\u00e2neo (UFOB) <\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>: Aline de Caldas Costa dos Santos (UFOB), Andr\u00e9 Bomfim dos Santos (UFOB)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa ICon tem como objetivo constituir um espa\u00e7o para o pensamento multidisciplinar e multimodal a respeito das diferentes imagens do contempor\u00e2neo, identificando e refletindo sobre suas rela\u00e7\u00f5es com a Comunica\u00e7\u00e3o, a Antropologia e a Arte. Ler a imagem e o social \u2013 mem\u00f3ria, formas, pr\u00e1ticas, sentido e subjetividades \u2013 atrav\u00e9s dos elementos que desenham diferentes imagens do contempor\u00e2neo \u00e9 a linha mestra deste grupo de pesquisa.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                • A PUBLICIDADE E A CIDADANIA: UMA DISCUSS\u00c3O SOBRE MARCAS E DIVERSIDADE NA PUBLICIDADE CONTEMPOR\u00c2NEA
                                                                                                                                                  \n<\/b>Autores<\/b>: Luana Karla de Arruda C\u00e9sar, Andr\u00e9 Bomfim dos Santos
                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/strong>: A diversidade tem sido um tema amplamente explorado na publicidade, refletindo as mudan\u00e7as socioculturais e pr\u00e1ticas cidad\u00e3s da sociedade contempor\u00e2nea. Este trabalho prop\u00f5e uma discuss\u00e3o sobre a rela\u00e7\u00e3o entre diversidade e publicidade, incluindo aspectos de ra\u00e7a e g\u00eanero, que englobam pessoas negras, mulheres e comunidade LGBTIA+. A abordagem se baseia nos conceitos das pr\u00e1ticas antirracistas na publicidade (LEITE, 2019), do femvertising (SILVA E POLGA, 2017) e do outvertising (MOZDZENSKI, 2019). Com vistas \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de uma proposta de an\u00e1lise que permita identificar campanhas publicit\u00e1rias de fato promotoras da diversidade.
                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Diversidade, Publicidade, Sociedade.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                  • GLAM, PUBLIPOST E SEGUIMORES: ESTRAT\u00c9GIAS TRANSM\u00cdDIA E PUBLICIDADE NO CASO VIVI GUEDES EM \u201cA DONA DO PEDA\u00c7O\u201d
                                                                                                                                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Pedro Lucas Braga Bispo Borges, Thaiane Machado dos Santos, Andr\u00e9 Bomfim dos Santos
                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Diante de um p\u00fablico segmentado e multitelas, emissoras produtoras de telenovela buscam novas maneiras de promover o di\u00e1logo e intera\u00e7\u00e3o das marcas patrocinadoras com o telespectador. Este estudo investiga as estrat\u00e9gias transm\u00eddia utilizadas em torno da personagem Vivi Guedes, influenciadora digital na novela A Dona do Peda\u00e7o, como narrativa publicit\u00e1ria para a marca Fiat. A an\u00e1lise qualitativa busca identificar por quais meios e ferramentas a narrativa foi desenvolvida, entre extens\u00f5es paratextuais e ficcionais (LESSA, 2017). Como resultado, uma descri\u00e7\u00e3o da estrat\u00e9gia considerada inovadora para os padr\u00f5es da emissora.
                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Telenovela. Publicidade. Transm\u00eddia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                    • PENSANDO A COR NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO PERSONAGEM WALTER WHITE EM BREAKING BAD
                                                                                                                                                      \n<\/b>Autoras<\/b>: Beatriz Souza Carvalho, Aline de Caldas Costa dos Santos
                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O estudo observa o uso da cor sobre o personagem Walter White na s\u00e9rie Breaking Bad (2008).A an\u00e1lise recai sobre as escolhas da dire\u00e7\u00e3o de fotografia e dire\u00e7\u00e3o de arte formando diferentes paletas de cores para fases diferentes da narrativa.A primeira parte do estudo comenta a cor como elemento da linguagem cinematogr\u00e1fica.A segunda parte se dedica \u00e0 an\u00e1lise do papel das cores em fases de conflito e pontos de virada na narrativa.Dentre os resultados, destaca-se a identifica\u00e7\u00e3o de mais de uma paleta de cores gerando diferentes atmosferas em torno do personagem conforme seus tra\u00e7os psicol\u00f3gicos e contexto social se alteram.
                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Cinema; Cor; Dire\u00e7\u00e3o de arte; Dire\u00e7\u00e3o de fotografia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                      • “QUESTO EDIFICIO \u00c8 MIO\u201d –\u00a0 COMPOSI\u00c7\u00c3O FOTOGR\u00c1FICA E NARRATIVA VISUAL EM VINCENZO
                                                                                                                                                        \n<\/b>Autoras<\/b>: Andressa de Souza Santos, Aline de Caldas Costa dos Santos, Rog\u00e9rio Luiz Silva de Oliveira
                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho apresenta uma abordagem sobre a composi\u00e7\u00e3o visual no drama sul-coreano Vincenzo (2021), a partir de teorias da cinematografia e da teoria da forma por Wassily Kandinsky. Interessa-nos compreender como os elementos materiais e recursos visuais abstratos, presentes na composi\u00e7\u00e3o do plano, colaboram para a constru\u00e7\u00e3o da narrativa em torno de um dos conflitos dos personagens principais Vincenzo Cassano e Hong Cha-Young.”
                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Narrativa Visual; Cinematografia; Dramas Sul-Coreanos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                        • CONSUMO E MULHER: DIN\u00c2MICAS DO CONSUMO FEMININO NA FEIRA DE S\u00c3O F\u00c9LIX DO CORIBE – BAHIA
                                                                                                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: Sandra Farias de Carvalho, Andr\u00e9 Bomfim dos Santos
                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: Nosso objetivo \u00e9 investigar as din\u00e2micas do consumo feminino na Feira da Agricultura Familiar em S\u00e3o F\u00e9lix do Coribe, Bahia. A compreens\u00e3o do consumo enquanto fen\u00f4meno sociocultural \u00e9 amparada em Rocha (2005), Canclini (2015) e Baccega (2014). A metodologia \u00e9 baseada em grupo focal e observa\u00e7\u00e3o dos circuitos de compras. Para a interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados optou-se pela an\u00e1lise de conte\u00fado (BARDIN, 1977). Como principais aspectos conclusivos, destacamos o espa\u00e7o da feira como um ambiente prop\u00edcio \u00e0 emancipa\u00e7\u00e3o feminina atrav\u00e9s de valores como sociabilidade, troca de saberes, autonomia, liberdade e consumerismo.
                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Consumo. Cultura. Mulher. Feira. S\u00e3o F\u00e9lix do Coribe.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          16h45 – 17h30<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                          Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          [spoiler title=”A-tev\u00ea – Laborat\u00f3rio de an\u00e1lise da telefic\u00e7\u00e3o (UFBA)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          L\u00edderes<\/b>: Maria Carmen Jacob e Souza (UFBA)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Integrantes do Grupo desenvolvem estudos sobre os processos de gest\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o da fic\u00e7\u00e3o seriada para televis\u00e3o e internet, de filmes, HQs, romances, fanfics. An\u00e1lise dos aspectos narrativos, po\u00e9ticos e estil\u00edsticos de s\u00e9ries e filmes com \u00eanfase na intertextualidade e na transmidia\u00e7\u00e3o. Abordagem comparativa do exame da autoria e do estilo de produtores, roteiristas e diretores da fic\u00e7\u00e3o televisiva seriada, do cinema, do filme publicit\u00e1rio e das hist\u00f3rias em quadrinhos.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                          • TELEVIS\u00c3O, INTERNET E AS QUEST\u00d5ES SOBRE A CONVERG\u00caNCIA MIDI\u00c1TICA PARA A INST\u00c2NCIA DO CONSUMO
                                                                                                                                                            \n<\/b>Autora: <\/b>Thaiane Machado
                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo: <\/b>O debate em torno da converg\u00eancia entre televis\u00e3o e internet \u00e9 o caminho inicial para olhar esse fen\u00f4meno no campo brasileiro, um ambiente em que a televis\u00e3o mostrou for\u00e7a durante grande parte de sua trajet\u00f3ria. A quest\u00e3o da converg\u00eancia ser\u00e1 pensada na rela\u00e7\u00e3o aos modelos de gest\u00e3o e consumo surgidos nas \u00faltimas d\u00e9cadas,cada vez mais complexos. Pretende-se, com este artigo, estabelecer as aproxima\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e hist\u00f3ricas de como a televis\u00e3o brasileira passou a ser pensada com objetivo de ser parte dos h\u00e1bitos de consumo em \u201cver TV\u201d e destacar novos comportamentos fundados em antigos.
                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Televis\u00e3o Brasiliera, Converg\u00eancia Midi\u00e1tica, Consumo<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                            • INOVA\u00c7\u00c3O EM TELENOVELA: UM OLHAR \u00c0 LUZ DA CR\u00cdTICA E DOS DISCURSOS INSTITUCIONAIS DAS EMPRESAS PRODUTORAS
                                                                                                                                                              \n<\/b>Autores: <\/b>Hanna Nolasco, Genilson Alves
                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo:<\/b> A partir dos resultados encontrados atrav\u00e9s da pesquisa do grupo A-Tev\u00ea para o Obitel Brasil bi\u00eanio 2019-2021, pretende-se debater, neste trabalho, o que vem sendo considerado inova\u00e7\u00e3o em telenovela nas perspectivas da cr\u00edtica especializada e dos discursos institucionais de empresas do campo de produ\u00e7\u00e3o da telenovela no Brasil. Para tanto, foi realizado um levantamento de dados nos principais buscadores com palavras-chaves espec\u00edficas associadas \u00e0 inova\u00e7\u00e3o. Desta maneira, identificamos quais tipos de refer\u00eancia de inova\u00e7\u00e3o foram sinalizadas e sua natureza, ou seja, se elas se vinculam mais a experi\u00eancias de cria\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o ou consumo.
                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Inova\u00e7\u00e3o, Telenovelas, Cr\u00edtica<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [spoiler title=”Grupo de Estudos em Experi\u00eancias Midiatizadas Audiovisuais (UAM)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Daniel Gambaro (UAM)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Grupo de Pesquisa Experi\u00eancias Midiatizadas Audiovisuais (GEMA) se dedica a investiga\u00e7\u00f5es sobre as viv\u00eancias de produ\u00e7\u00e3o e consumo audiovisual contempor\u00e2neas, em face \u00e0 multiplicidade de agentes tecnol\u00f3gicos que atuam como mediadores da intera\u00e7\u00e3o entre indiv\u00edduos e o conte\u00fado. S\u00e3o objetos as produ\u00e7\u00f5es sonoras, visuais e audiovisuais, art\u00edsticas, comerciais ou comunit\u00e1rias, que se expandem de suas linguagens nativas para diferentes espa\u00e7os e formas, muitas vezes lan\u00e7ando m\u00e3o de softwares e interfaces com significativo impacto na experi\u00eancia de frui\u00e7\u00e3o. Insere-se em um conjunto de discuss\u00f5es mais ampla sobre os processos interacionais nesse est\u00e1gio de midiatiza\u00e7\u00e3o profunda, que condicionam as pr\u00e1ticas e formas sociais e culturais hodiernas. Lan\u00e7a m\u00e3o, portanto, das interdisciplinaridades entre as \u00e1reas da Comunica\u00e7\u00e3o, Artes e Ci\u00eancias da Computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [spoiler title=”Audiovisualidades da tecnocultura – Comunica\u00e7\u00e3o, Mem\u00f3ria e Design (UNISINOS)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Gustavo Daudt Fischer (UNISINOS)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O diret\u00f3rio volta-se paras as tend\u00eancias comunicacionais, memoriais, projetuais e experimentais do audiovisual, inscrevendo-o em um campo heterog\u00eaneo de formatos, suportes e tecnologias que atravessam e transcendem as m\u00eddias, por converg\u00eancia e dispers\u00e3o. As pesquisas autenticam e analisam audiovisuais em contextos midi\u00e1ticos e em contextos n\u00e3o reconhecidamente midi\u00e1ticos ou audiovisuais; reconhecem a historicidade e especificidade do cinema, da televis\u00e3o, do v\u00eddeo e das m\u00eddias digitais, e as investigam na perspectiva mais geral de um aparelho e de uma ecologia audiovisual; buscam compreender suas linguagens e configura\u00e7\u00f5es nos usos e apropria\u00e7\u00f5es praticados pelas m\u00eddias e pelos espectadores, entendidos esses, agora, tamb\u00e9m como protagonistas. Emergentes da cena contempor\u00e2nea, tais usu\u00e1rios s\u00e3o desafiados e seduzidos a tamb\u00e9m agirem \u2013 at\u00e9 mesmo de forma projetual \u2013 em larga escala, como as m\u00eddias, na medida em que se disponibilizam a eles mais e melhores ferramentas de realiza\u00e7\u00e3o audiovisual, mais ou menos dissemin\u00e1veis na rede comunicacional expandida pela Internet. Tais pr\u00e1ticas das m\u00eddias e dos usu\u00e1rios inscrevem as audiovisualidades como subst\u00e2ncias da cultura, impactada pela import\u00e2ncia crescente do design em seu devir.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              [spoiler title=”P.I.P.O.L. – Projetos Integrados de Pesquisa On Line (UNESP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Dorival Rossi (UNESP), Rodrigo Malcom de Barros Moon (UNESP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa P.I.P.O.L. \u2013 Projetos Integrados de Pesquisa OnLine \u00e9 um grupo que existe desde 2005 junto ao Departamento de Design da Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunica\u00e7\u00e3o e Design \u2013 FAAC da Universidade Estadual Paulista \u2013 UNESP Campus Bauru\/SP. Coordenado pelo Prof.Dr. Dorival Rossi tem por miss\u00e3o objetivar um design vision\u00e1rio, multiplataforma e que vem das redes. Atualmente o grupo vem passando por reformula\u00e7\u00f5es, agregando novos conhecimentos e expandindo a rela\u00e7\u00e3o do design com o antropoceno e a sua rela\u00e7\u00e3o com a Cultura Maker e os novos espa\u00e7os craitivos de fabrica\u00e7\u00e3o digital \u2013 FAB LABs.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                              • KANGRAM, FRAMEWORK DE APRENDIZAGEM CRIATIVA COMO PLANO DE A\u00c7\u00c3O PARA UM ENSINO MAIS ATIVO
                                                                                                                                                                \n<\/b>Autores: <\/b>Thiago Stefanin, Dorival Rossi, Matheus de Moraes Teixeira, Gegeane Higino da Silva, Agatha Lotus Leite de Castro
                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo: <\/b>Projeto interativo, baseado na pesquisa de mestrado \u201cKangram maker game: framework de aprendizagem criativa, design thinking e canvas para a constru\u00e7\u00e3o de projetos educacionais\u201d visa aprofundar a pesquisa, sua aceitabilidade e engajamento dos alunos com o m\u00e9todo proposto. Devido a abordagem educacional h\u00edbrida (BACICH, 2018), tanto digital quanto a anal\u00f3gica, o modelo busca gerar autonomia ao aluno para que este possa perceber seu papel ativo no processo de aprendizagem e diminua a apatia (ALVES, 2016) presente atualmente. Um projeto que nasceu tendo como base o laborat\u00f3rio de extens\u00e3o SaguiLab da UNESP e a filosofia adotada por ele, a Cultura Maker.
                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Ensino, aprendizagem criativa, tecnologia, educa\u00e7\u00e3o maker e m\u00e3o na massa (DIY).<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [divider top=”yes” text=”Voltar para o topo” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                17h45 – 18h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [spoiler title=”M\u00eddia e Sociedade (Unesp)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Danilo Rothberg (Unesp), Carlo Jos\u00e9 Napolitano (Unesp)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Investiga a sociabilidade contempor\u00e2nea e sua rela\u00e7\u00e3o com a cultura midi\u00e1tica. Analisa as interrela\u00e7\u00f5es das linguagens na produ\u00e7\u00e3o do sentido no ambiente midi\u00e1tico contempor\u00e2neo. Pesquisa conex\u00f5es entre cidadania, direito \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e direito \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o. O grupo tem publicado artigos em peri\u00f3dicos de prest\u00edgio e reputa\u00e7\u00e3o, nacionais e internacionais, al\u00e9m de livros e cap\u00edtulos, de modo a contribuir para a fundamenta\u00e7\u00e3o de pesquisas de gradua\u00e7\u00e3o, mestrado, doutorado e p\u00f3s-doutorado, al\u00e9m de apoiar a atua\u00e7\u00e3o profissional em conson\u00e2ncia com refer\u00eancias \u00e9ticas e deontol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [spoiler title=”CHAOS – Grupo de Pesquisa Cultura Audiovisual, Historicidades e Sensibilidades (UFBA)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Juliana Gutmann (UFBA)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o e Cultura Contempor\u00e2neas da Universidade Federal da Bahia (UFBA), o GP CHAOS tem como tema central a cultura audiovisual e seus aspectos materiais, tecnol\u00f3gicos, sens\u00edveis e hist\u00f3ricos. Fundado em 2018, o Grupo re\u00fane estudos sobre diferentes objetos e processos audiovisuais, meios e rela\u00e7\u00f5es entre eles, privilegiando din\u00e2micas que possam envolver audiovisuais em redes sociais digitais, plataformas de streaming, televis\u00e3o, cinema e fotografia em articula\u00e7\u00e3o com a cultura pop. O CHAOS tem investido em modelos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos para an\u00e1lise de materialidades do audiovisual em redes, com \u00eanfase em processos hist\u00f3ricos, modos de percep\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00f5es com identidades a partir de duas vias de interesse que se entrela\u00e7am: a)\u00a0 materialidades do audiovisual em suas articula\u00e7\u00f5es com as plataformas, mas tamb\u00e9m com matrizes midi\u00e1ticas, como o vlog e a televis\u00e3o; b) \u00a0 modos como tais forma expressivas constituem din\u00e2micas identit\u00e1rias, seja na rela\u00e7\u00e3o com o consumo de m\u00fasica, seja na rela\u00e7\u00e3o com quest\u00f5es \u00e9tnico raciais, identidades de g\u00eaneros etc.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [spoiler title=”CCM – InterLab 21 : Grupo de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o e Cria\u00e7\u00e3o nas M\u00eddias (PUC-SP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 L\u00facia Le\u00e3o (PUC-SP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>CCM – InterLab 21 :: Grupo de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o e Cria\u00e7\u00e3o nas M\u00eddias – CNPQ \u00e9 vinculado ao Programa de Estudos P\u00f3s-Graduados em Comunica\u00e7\u00e3o e Semi\u00f3tica da PUC-SP. O CCM – InterLab 21 caracteriza-se por aglutinar pessoas com interesse em produzir pesquisas sobre audiovisualidades, processos de cria\u00e7\u00e3o nas m\u00eddias, na comunica\u00e7\u00e3o e na cultura. Tem por objetivos: organiza\u00e7\u00e3o de Evento Cient\u00edfico; produ\u00e7\u00e3o de pesquisa em grupo; organiza\u00e7\u00e3o de um portal na WWW. Atualmente suas atividades incluem: lista de discuss\u00e3o na WWW; realiza\u00e7\u00e3o de palestras com pesquisadores na \u00e1rea. Como produ\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica do grupo, ver o livro: “Processos do Imagin\u00e1rio”. <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [spoiler title=”Gamerlab – Laborat\u00f3rio de pesquisa em Games, Gambiarras, Entretenimento e Media\u00e7\u00f5es em Rede (UFMA)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Jos\u00e9 Messias (UFMA\/Imperatriz)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo pretende investigar os temas da apropria\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e midi\u00e1tica em contextos ditos perif\u00e9ricos, em primeiro lugar globalmente \u2013 pa\u00edses em desenvolvimento, continentes ou blocos, como Brasil, Am\u00e9rica Latina ou os BRICS \u2013 mas tamb\u00e9m localmente \u2013 regi\u00f5es de um pa\u00eds, estados, cidades e bairros, como o Nordeste, o Maranh\u00e3o, a regi\u00e3o tocantina e a cidade de Imperatriz. Dentro do que se entende por Materialidades da Comunica\u00e7\u00e3o, as formas como espectadores, ouvintes e\/ou usu\u00e1rios utilizam as m\u00eddias, mas principalmente as formas inventivas de interven\u00e7\u00f5es que s\u00e3o praticadas j\u00e1 possuem um lastro importante de estudos dentro das discuss\u00f5es sobre consumo e cultura da participa\u00e7\u00e3o, num vi\u00e9s socioecon\u00f4mico, mas tamb\u00e9m nas discuss\u00f5es sobre letramento e capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, num vi\u00e9s educacional e cognitivo. O objetivo do grupo \u00e9 realizar esse encontro entre o cognitivo, o tecnol\u00f3gico e o pol\u00edtico com um olhar da \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”22\/09 (Qua.)” tab_id=”1630967190961-6d257071-b20c”][vc_column_text]\n

                                                                                                                                                                14h – 15h45<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                [spoiler title=”GELiDis – Grupo de Pesquisa Linguagens e Discursos nos Meios de Comunica\u00e7\u00e3o (USP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                L\u00edder:<\/b> Maria Cristina Palma Mungioli (USP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Criado em 2015, o grupo GELiDis re\u00fane pesquisadoras e pesquisadores (docentes, estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e de gradua\u00e7\u00e3o) dedicados aos estudos de linguagem e discursos em diferentes suportes e modalidades. De car\u00e1ter interdisciplinar, tem como objetivo o estudo sistem\u00e1tico da linguagem verbal e das narrativas ficcionais nos meios de comunica\u00e7\u00e3o, enfocando seus discursos, suas formas de estrutura\u00e7\u00e3o, seus estilos e est\u00e9ticas, bem como sua distribui\u00e7\u00e3o em diferentes plataformas e sua recep\u00e7\u00e3o em diferentes modalidades e suportes. O instrumental te\u00f3rico-metodol\u00f3gico encontra-se nos estudos de linguagem e est\u00e9tica de Bakhtin, na An\u00e1lise do Discurso (AD) e nos estudos de televis\u00e3o a partir da vertente dos Estudos Culturais e dos estudos de Mart\u00edn-Barbero. Mais especificamente destacam-se, entre seus focos de estudo: a produ\u00e7\u00e3o de sentido por meio dos discursos veiculados nos meios de comunica\u00e7\u00e3o, os diferentes g\u00eaneros de fic\u00e7\u00e3o televisiva e suas especificidades de formato e estilo; os processos enunciativos considerados a partir da perspectiva verbal e verbo-visual. As origens hist\u00f3ricas e a constru\u00e7\u00e3o cultural da fic\u00e7\u00e3o nos meios de comunica\u00e7\u00e3o, em especial na televis\u00e3o, tamb\u00e9m integram o escopo de estudos do grupo.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                • TRANSNACIONALIZA\u00c7\u00c3O E MATRIZES CULTURAIS NA S\u00c9RIE DESALMA
                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Ligia Prezia Lemos
                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: A expans\u00e3o para novos mercados consumidores \u2013 surgidos com a consolida\u00e7\u00e3o das plataformas de streaming \u2013 estimulou nas produ\u00e7\u00f5es de fic\u00e7\u00e3o seriada a utiliza\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias criativas relacionadas a tem\u00e1ticas locais, com aspectos de universalidade. Em ambiente de transnacionaliza\u00e7\u00e3o, o objetivo do presente artigo \u00e9 discutir identidades e representa\u00e7\u00f5es das matrizes culturais (MART\u00cdNBARBERO, 2009) presentes na g\u00eanese da obra Desalma (Globoplay, 2020): a imigra\u00e7\u00e3o ucraniana para o Brasil, o g\u00eanero fant\u00e1stico e sobrenatural, e alguns aspectos do realismo fant\u00e1stico. Para sustentar nossa discuss\u00e3o realizamos, portanto, estudo de caso a partir da observa\u00e7\u00e3o de obra brasileira realizada notadamente para p\u00fablicos amplificados.
                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: fic\u00e7\u00e3o televisiva seriada brasileira, transnacionaliza\u00e7\u00e3o, matrizes culturais, Globoplay, Desalma.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                  • BANDEIRAS DA NETFLIX: PRODU\u00c7\u00c3O GLOBAL E REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DISCURSIVAS DA DIVERSIDADE LGBT+ NAS S\u00c9RIES BRASILEIRAS
                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autor<\/b>: Tomaz Affonso Penner
                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: A pesquisa realiza an\u00e1lise da representa\u00e7\u00e3o discursiva de personagens LGBT+ em s\u00e9ries brasileiras originais Netflix. Entre os 1.535 t\u00edtulos mapeados at\u00e9 fevereiro de 2020, h\u00e1 nove s\u00e9ries brasileiras, cujas personagens foram analisadas considerando sua constru\u00e7\u00e3o discursiva em termos, principalmente, de g\u00eaneros e sexualidades.&nbsp; Como principais resultados, apresentamos a proemin\u00eancia de homens gays entre as identidades mais destacadas. Outro achado da pesquisa refere-se ao lugar da bissexualidade na constru\u00e7\u00e3o discursiva das representa\u00e7\u00f5es no corpus, j\u00e1 que ela comp\u00f5e as identidades das duas \u00fanicas protagonistas LGBT+ das s\u00e9ries analisadas. Percebemos ainda a preponder\u00e2ncia da cisgeneridade entre as personagens das narrativas analisadas.
                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-Chave<\/b>: S\u00e9ries brasileiras; Netflix; Representa\u00e7\u00e3o LGBT+<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                    • AS ESTRAT\u00c9GIAS DE CONSTRU\u00c7\u00c3O DISCURSIVA DO OUTRO NA NARRATIVA DA TELENOVELA BRASILEIRA
                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Luciano Teixeira de Paula
                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: Analisamos telenovela, imigra\u00e7\u00e3o e alteridade e discutimos a quest\u00e3o dos centros de valores do \u201ceu\u201d e do \u201coutro\u201d. Inserimos essa discuss\u00e3o no quadro das narrativas sobre imigrantes\/culturas estrangeiras produzidas pela televis\u00e3o brasileira no s\u00e9culo XXI, desde “O Clone (TV Globo, 2001) at\u00e9 “\u00d3rf\u00e3os da Terra (TV Globo, 2019). A narrativa que fala sobre o estrangeiro\/imigrante\/refugiado&nbsp;tem papel preponderante na constru\u00e7\u00e3o da&nbsp;diferen\u00e7a e alteridade sociocultural e geogr\u00e1fica, buscando tra\u00e7os dentro de uma identidade cultural sob uma determinada constru\u00e7\u00e3o discursiva.
                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Narrativas de alteridade, imigra\u00e7\u00e3o, telenovela, Identidade, Representa\u00e7\u00e3o social<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                      • NARRATIVAS SOBRE A TRAJET\u00d3RIA PARTICULAR DE IMIGRANTES BRASILEIROS QUE MORAM NO JAP\u00c3O A PARTIR DA RECEP\u00c7\u00c3O DA TELENOVELA BRASILEIRA
                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autoras<\/b>: Helen Emy Nochi Suzuki, Maria Cristina Palma Mungioli
                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo apresenta narrativas da trajet\u00f3ria particular de imigrantes brasileiros que moram no Jap\u00e3o, partindo de suas lembran\u00e7as e mem\u00f3rias. A pesquisa foi realizada no Jap\u00e3o, entre setembro e dezembro de 2013, por meio da observa\u00e7\u00e3o participante durante a assist\u00eancia de telenovelas brasileiras. Analisamos o mecanismo social das narrativas orais na vida desses sujeitos e a partir dos relatos narrados percebemos o papel central da fam\u00edlia na (re)constru\u00e7\u00e3o de suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias. Esse processo permitiu aos sujeitos da pesquisa (re)olharem essas situa\u00e7\u00f5es vivenciadas no passado com novas percep\u00e7\u00f5es que foram sendo constru\u00eddas durante o percurso da sua pr\u00f3pria narra\u00e7\u00e3o.
                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Narrativas,\u00a0 Mem\u00f3ria, Imigrantes brasileiros no Jap\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                        • O DISCURSO TELEVISIVO SOB A \u00d3TICA DAS TEORIAS DO EXCESSO
                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autor<\/b>: Anderson Lopes da Silva (USP)
                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: A proposta de debate \u00e9 apresentar as perspectivas de quatro autores do Norte e do Sul Global (John Fiske, John Caldwell, Jes\u00fas Mart\u00edn-Barbero e Alexia Smit) acerca das conex\u00f5es entre o discurso televisivo e as teorias do excesso. O objetivo \u00e9 organizar o pensamento destes intelectuais por meio de cinco conceitos: excesso hiperb\u00f3lico, excesso semi\u00f3tico, excesso estil\u00edstico, excesso corporal e excesso palimps\u00e9stico. Por teorias do excesso, em conclus\u00e3o, estamos a falar de um conjunto de reflex\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas sobre contexto televisiogr\u00e1ficos muito distintos, mas que se entrecruzam, justamente, por ter o discurso televisivo como sua materialidade primeira de discuss\u00e3o.
                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: produ\u00e7\u00e3o de sentido, estudos televisivos, excesso, estudo comparativo, discurso televisivo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                          • S\u00c9RIES ORIGINAIS GLOBOPLAY: DIVERSIFICA\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDO E CONSOLIDA\u00c7\u00c3O DA PLATAFORMA SVoD BRASILEIRA
                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autoras<\/b>: Maria Cristina Palma Mungioli (USP), Flavia Suzue de Mesquita Ikeda (USP), Tainah Figueiredo Barata (USP)
                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho aborda a constru\u00e7\u00e3o do cat\u00e1logo de fic\u00e7\u00e3o seriada do Globoplay nos \u00faltimos cinco anos, destacando as rela\u00e7\u00f5es entre a TV Globo e a plataforma de streaming quanto \u00e0 exibi\u00e7\u00e3o\/disponibiliza\u00e7\u00e3o de s\u00e9ries. O foco principal s\u00e3o as s\u00e9ries originais analisadas sob a perspectiva do atual cen\u00e1rio internacionalizado de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados. Observamos a diacronia da composi\u00e7\u00e3o do cat\u00e1logo de s\u00e9ries originais, enfatizando as estrat\u00e9gias combinadas de lan\u00e7amentos de t\u00edtulos, inclus\u00e3o de conte\u00fado licenciado e lan\u00e7amento de s\u00e9ries originais exclusivas. Esses movimentos refor\u00e7am a inten\u00e7\u00e3o de estabelecer o Globoplay como um dos importantes players do mercado de SVOD no Brasil.
                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: S\u00e9ries originais, Globoplay, Subscription Video on Demand (SVOD)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                            • PRODU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS IDENTIT\u00c1RIOS E EDUCOMUNICA\u00c7\u00c3O: UMA PERSPECTIVA POLIF\u00d4NICA, DECOLONIAL E ANTIRRACISTA DE DISCURSOS DE EDUCADORAS(ES) EM TR\u00caS PA\u00cdSES
                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autora<\/b>: Paola Diniz Prandini
                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo compartilhar\u00e1 a metodologia da etapa de campo de doutorado conduzida com base em di\u00e1logos educomunicativos, a partir da leitura cr\u00edtica de filmes produzidos em tr\u00eas pa\u00edses. Para embasamento e interpreta\u00e7\u00e3o de resultados parciais, ser\u00e1 apresentada perspectiva te\u00f3rica de An\u00e1lise do Discurso (AD), de estudos de linguagem de estudos decoloniais e antirracistas, destacando os estudos cr\u00edticos \u00e0 branquitude e as produ\u00e7\u00f5es de sentido identit\u00e1rias. Esse enfoque possibilitou a organiza\u00e7\u00e3o de categorias que nortearam an\u00e1lises sobre a influ\u00eancia da branquitude e de colonialidades em discursos de educadoras(es) de escolas p\u00fablicas de ensino b\u00e1sico em Joanesburgo, Maputo e S\u00e3o Paulo.
                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Polifonia, Constru\u00e7\u00e3o Discursiva Identit\u00e1ria, Educomunica\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                              • INTERSECCIONALIDADES NA FIC\u00c7\u00c3O SERIADA: UMA AN\u00c1LISE DISCURSIVA DOS PROCESSOS DE ESTEREOTIPIA NA S\u00c9RIE COISA MAIS LINDA
                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autor<\/b>: Claudinei Lopes Junior
                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: O projeto visa investigar a constru\u00e7\u00e3o e a desconstru\u00e7\u00e3o discursiva dos estere\u00f3tipos de g\u00eanero a partir de suas interseccionalidades nos enunciados e nas personagens da s\u00e9rie Coisa Mais Linda (Netflix). Por meio de estudo de caso, busca-se analisar a produ\u00e7\u00e3o de sentido de estere\u00f3tipos de g\u00eanero considerando a s\u00e9rie em sua complexidade narrativa, com ancoragem nos Estudos Culturais e na An\u00e1lise do Discurso (AD).
                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Estere\u00f3tipos de G\u00eanero, G\u00eanero Ficcional Seriado, Interseccionalidades, An\u00e1lise do Discurso, Coisa Mais Linda<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                • CRONOTOPO DA RECEP\u00c7\u00c3O: UMA CATEGORIA ANAL\u00cdTICA PARA O ESTUDO DE RECEP\u00c7\u00c3O DA S\u00c9RIE GAME OF THRONES
                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Lizbeth Kanyat (USP)
                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo explora o uso do conceito de cronotopo em pesquisas de recep\u00e7\u00e3o. Para isso, \u00e9 apresentada a proposi\u00e7\u00e3o de cronotopo da recep\u00e7\u00e3o a partir de Mikhail Bakhtin articulada \u00e0 teoria do ator disposicional e contextual de Bernard Lahire na an\u00e1lise de uma entrevista em profundidade semiestruturada sobre a recep\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie Game of Thrones. Os resultados assinalam ao cronotopo da recep\u00e7\u00e3o como uma categoria anal\u00edtica que favorece a sistematiza\u00e7\u00e3o do estudo das media\u00e7\u00f5es que agem no processo de recep\u00e7\u00e3o a partir de uma l\u00f3gica espa\u00e7o-temporal.&nbsp;
                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Cronotopo da recep\u00e7\u00e3o; Fic\u00e7\u00e3o televisiva; Sociologia disposicionalista e contextualista.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                  • STREAMING, PRODU\u00c7\u00c3O E CONSUMO DE S\u00c9RIES BRASILEIRAS FICCIONAIS EM TEMPOS DE CONVERG\u00caNCIA
                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autora<\/b>: Analu Bernasconi Arab
                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Houve um aumento significativo da produ\u00e7\u00e3o de s\u00e9ries brasileiras nos \u00faltimos anos. Por outro lado, a converg\u00eancia midi\u00e1tica modificou o consumo de conte\u00fados televisivos juntamente com a renova\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica coletiva de assistir TV. Surge a TV transmid\u00eda, fortemente delineada pela sociabilidade a intera\u00e7\u00e3o entre os f\u00e3s passou a ser abrigada em m\u00faltiplos espa\u00e7os de socializa\u00e7\u00e3o em rede. Nesse contexto, o aparecimento do streaming promoveu uma maior din\u00e2mica no segmento audiovisual e no consumo de s\u00e9ries ficcionais brasileiras. Para entender esse cen\u00e1rio, \u00e9 fundamental levantar problematiza\u00e7\u00f5es acerca de fluxos da rede, ambi\u00eancias digitais, algoritmos e plataformiza\u00e7\u00e3o.
                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: S\u00e9ries Brasileiras Ficcionais; Streaming; F\u00e3s<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                    [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                    [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                    Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                    [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                    [spoiler title=”NEMACS – N\u00facleo de Estudos em Comunica\u00e7\u00e3o de Massa e Consumo (UFF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                    L\u00edder<\/b>: Bruno Campanella (UFF), Carla Barros (UFF)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                    Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O N\u00facleo de Estudos em Comunica\u00e7\u00e3o de Massa e Consumo (NEMACS) \u00e9 um grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), coordenado pelos professores doutores Bruno Campanella e Carla Barros, vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o da Universidade Federal Fluminense (PPGCOM\/UFF) na linha de M\u00eddia, Cultura e Produ\u00e7\u00e3o de Sentido. O NEMACS desenvolve atividades de pesquisa no campo da comunica\u00e7\u00e3o, consumo e cultura contempor\u00e2nea, tendo como suas principais \u00e1reas de interesse: 1) etnografia midi\u00e1tica e estudos de audi\u00eancia; 2) produ\u00e7\u00e3o de sentido na cultura de massa; 3) midiatiza\u00e7\u00e3o e novas rela\u00e7\u00f5es de poder na sociedade contempor\u00e2nea; 4) novas configura\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas da ind\u00fastria cultural; 5) estudos de televis\u00e3o; 6) o fen\u00f4meno da celebridade e da cultura f\u00e3; 7) m\u00eddia, consumo e cultura material. Os encontros s\u00e3o realizados mensalmente e s\u00e3o debatidos textos para, al\u00e9m de auxiliar no desenvolvimento das pesquisas dos participantes, pensar criticamente sobre as quest\u00f5es levantadas ao longo das discuss\u00f5es. Atualmente fazem parte do grupo mestrandos e doutorandos do PPGCOM\/ UFF.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                    • TRANSMISS\u00d5ES DIGITAIS OU IGREJAS VIRTUAIS? EXPERI\u00caNCIAS, ENTRAVES E POSSIBILIDADES PARA AS IGREJAS CRIST\u00c3S NO S\u00c9CULO XXI
                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Adonay Ferreira Guerra
                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: A partir da crescente democratiza\u00e7\u00e3o do acesso e da produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado audiovisual, acrescido da emerg\u00eancia sanit\u00e1ria da Covid-19, grande parte das igrejas se apercebeu da import\u00e2ncia de fazer com que seus cultos e programa\u00e7\u00f5es chegassem aos fi\u00e9is, de modo virtual. Multiplicaram-se assim as lives, cultos sendo transmitidos em tempo real atrav\u00e9s de plataformas digitais, assim como a insatisfa\u00e7\u00e3o dos fi\u00e9is com o formato estabelecido pelas igrejas. Neste sentido, este artigo visa entender de que modo se deram estas produ\u00e7\u00f5es, durante o per\u00edodo de isolamento social, e se de fato \u00e9 poss\u00edvel pensar em um formato espec\u00edfico para o virtual.
                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual, pandemia, igreja, culto online, m\u00eddias digitais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                      • UM OLHAR SOBRE A INTIMIDADE DAS CELEBRIDADES COMO ENTRETENIMENTO NA PANDEMIA DA COVID-19
                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autoras<\/b>: Paula Fernandes, K\u00e1rin Klem
                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo apresenta uma discuss\u00e3o sobre a transforma\u00e7\u00e3o da intimidade em entretenimento, utilizando programas produzidos por celebridades e veiculados no YouTube durante 2020. Temos como corpus os quadros \u201cNa Sala da Sato\u201d e \u201cCada um no seu banheiro\u201d, do canal Sabrina Sato, e \u201cIsolados e Casados\u201d, do canal GIOH. Aqui, questionamos as diferentes intimidades acionadas e como s\u00e3o articuladas. O objetivo \u00e9 identificar e entender as estrat\u00e9gias de articula\u00e7\u00e3o desse tipo de conte\u00fado, pensando no contexto de quarentena da Covid-19 e que se trata de celebridades explorando assuntos de cunho \u00edntimo para fins de entretenimento.
                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Intimidade, Celebridade, Covid-19.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                        • “TRABALHANDO EM CASA”: O USO DO ENTRETENIMENTO COMO ESTRAT\u00c9GIAS DE RECONHECIMENTO EM SITUA\u00c7\u00d5ES DE P\u00c2NICO MORAL
                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: K\u00e1rin Klem, Paula Fernandes
                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo analisa a rela\u00e7\u00e3o entre sentimentos transit\u00f3rios, p\u00e2nico moral, entretenimento e estrat\u00e9gias de reconhecimento utilizadas pela m\u00eddia nos primeiros meses da pandemia de Covid-19 no Brasil. A partir desses temas, analisamos a s\u00e9rie de v\u00eddeos do YouTube \u201cTrabalhando em Casa\u201d, do canal Porta dos Fundos. Nesse cen\u00e1rio, consideramos o grande consumo de conte\u00fado online por brasileiros, as condi\u00e7\u00f5es em que o isolamento social se imp\u00f4s no pa\u00eds, a necessidade de preencher vazios sociais com produtos midi\u00e1ticos e os estere\u00f3tipos de comportamento compartilhados pelo p\u00fablico. Apresentamos um di\u00e1logo sens\u00edvel e oportuno entre an\u00e1lises socioemocionais e entretenimento de m\u00eddia.
                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Representa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, Sentimentos transit\u00f3rios, Porta dos Fundos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                          • A DIFUS\u00c3O DO V\u00cdDEO DE CASAMENTO E A TV COMO FONTE DE INSPIRA\u00c7\u00c3O NARRATIVA
                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autora<\/b>: \u00c9rica Ribeiro Gama
                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Com a populariza\u00e7\u00e3o da televis\u00e3o e um maior acesso a equipamentos de grava\u00e7\u00e3o e exibi\u00e7\u00e3o, como c\u00e2meras VHS e videocassetes, a partir dos anos de 1980, iniciou-se um aumento nos registros de fam\u00edlia e, principalmente, de momentos marcantes, como os casamentos. Este artigo \u00e9 um recorte da tese \u201cApenas recorda\u00e7\u00f5es?\u201d, defendida em julho de 2021, e pretende apresentar como o desenvolvimento desses aparelhos ampliou o mercado de registros pessoais de casamento e ainda refletir sobre as formas narrativas desses produtos inspiradas em produ\u00e7\u00f5es audiovisuais consolidadas, como os programas televisivos.
                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: audiovisual, v\u00eddeo de casamento, televis\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                            • JANELAS DA FELICIDADE: UM ESTUDO SOBRE POSTAGENS NO INSTAGRAM BRASIL
                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autor<\/b>: Renato Resende Vasconcellos
                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: A proposta desta pesquisa \u00e9 identificar quais elementos comp\u00f5em as narrativas dos repert\u00f3rios de felicidade em perfis brasileiros do Instagram no Brasil analisando dez postagens mais populares com a #felicidade no Instagram no per\u00edodo de 2019. Acredita-se que h\u00e1 uma emerg\u00eancia de narrativas da felicidade que demonstram reflexos de uma sociedade pautada pelos valores disseminados pela cultura da autoajuda e que tenham o corpo como ve\u00edculo central para reiterar esta percep\u00e7\u00e3o. Ainda, estas produ\u00e7\u00f5es apontam para uma predomin\u00e2ncia do consumo de informa\u00e7\u00e3o pautado por experi\u00eancias e sensa\u00e7\u00f5es em redes sociais ao qual a visualidade tem contribu\u00eddo de forma preponderante.
                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: Instagram, felicidade, m\u00eddias sociais<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                              • TELENOVELAS INFANTIS E INFANTOJUVENIS: REFLEX\u00d5ES SOBRE AS DENOMINA\u00c7\u00d5ES DE PRODU\u00c7\u00d5ES FICCIONAIS SERIADAS PARA CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES
                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autora<\/b>: Joana d’Arc de Nantes
                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: Em 1951, a TV Tupi Difusora de S\u00e3o Paulo colocou no ar \u201cGuril\u00e2ndia\u201d, o primeiro programa para crian\u00e7as do Brasil (SILVA, 2017). Desde ent\u00e3o, a TV brasileira passou a investir em produtos nacionais voltados para crian\u00e7as e adolescentes. Ao observar reportagens e estudos sobre telenovelas direcionadas para esses nichos no pa\u00eds, \u00e9 poss\u00edvel identificar uma inconst\u00e2ncia na denomina\u00e7\u00e3o dessas produ\u00e7\u00f5es. Ora uma mesma trama \u00e9 nomeada como infantil, ora infantojuvenil. Em vista disso, o presente artigo tem como objetivo refletir sobre essas designa\u00e7\u00f5es, buscando compreender qual(is) termo(s) seria(m) adequado(s) para essas produ\u00e7\u00f5es.
                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: telenovelas infantis, telenovelas infantojuvenis, televis\u00e3o, crian\u00e7as, adolescentes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                • \u201cPELA VERDADEIRA RESTAURA\u00c7\u00c3O DO PAL\u00c1CIO IMPERIAL\u201d: AN\u00c1LISE DE COMENT\u00c1RIOS DE GRUPOS MONARQUISTAS SOBRE O PROJETO DE RESTAURA\u00c7\u00c3O DO MUSEU NACIONAL\/UFRJ
                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Fernanda Cristina Cardoso Guedes
                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: Este artigo pretende analisar a repercuss\u00e3o em torno de duas publica\u00e7\u00f5es realizadas nos perfis do Instagram e Facebook do Museu Nacional\/UFRJ, em fevereiro de 2021, que anunciavam a empresa vencedora do projeto arquitet\u00f4nico de restaura\u00e7\u00e3o do Pal\u00e1cio de S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o, atingido por um inc\u00eandio em setembro de 2018. Considerando que plataformas de rede sociais podem se transformar em palco de disputas por discursos pol\u00edticos, o artigo vai debru\u00e7ar-se nos coment\u00e1rios realizados por perfis \u201cmonarquistas\u201d, que iniciaram uma campanha contra o projeto apresentado, reivindicando a retomada das caracter\u00edsticas originais do pr\u00e9dio, que teriam sido ignoradas pela nova proposta.
                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: plataformas de redes sociais, ativismo, museu nacional, disputa<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  [spoiler title=”LIMIAR_Lab- Produ\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Arte Contempor\u00e2nea (PUC-Campinas)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  L\u00edderes<\/b>: Paula Cristina Somenzari Almozara (PUC-Campinas), Luisa Ang\u00e9lica Paraguai Donati (PUC-Campinas)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo atua na linha de pesquisa \u201clinguagens, po\u00e9ticas e tecnologias\u201d ligada \u00e0 \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o do PPG-Limiar\/PUC-Campinas que trata de processos e pr\u00e1ticas em Linguagens, M\u00eddia e Arte. Os projetos desenvolvidos pelos pesquisadores do grupo abrangem quest\u00f5es de outros campos: Comunica\u00e7\u00e3o, Design, Filosofia, Hist\u00f3ria, visando operacionalizar linguagens, sistemas e processos tecnol\u00f3gicos na instaura\u00e7\u00e3o da Arte. O grupo integra a rede MediaLab\/BR e atua no Limiar_Lab (Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Arte Contempor\u00e2nea) constitu\u00eddo por meio de Aux\u00edlio \u00e0 Pesquisa Fapesp concedido (17\/17112-7 e 18\/05363-8). A produ\u00e7\u00e3o realizada pelo Grupo \u00e9 evidenciada pelas participa\u00e7\u00f5es em eventos qualificados acad\u00eamicos, cient\u00edficos e art\u00edsticos, nacionais e internacionais. Possui intera\u00e7\u00f5es e colabora\u00e7\u00f5es com a ANPAP, FBAUP (Porto), FBAUL (Lisboa), IA-UFRGS. A forma\u00e7\u00e3o de jovens pesquisadores tamb\u00e9m \u00e9 ressaltada pelas orienta\u00e7\u00f5es de IC e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                  • CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE A IDEIA DE ARQUEOLOGIA TECNOL\u00d3GICA PARA SE PENSAR PR\u00c1TICAS E PROCESSOS (FOTO)GR\u00c1FICOS NA ARTE CONTEMPOR\u00c2NEA
                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autora<\/b>: Paula Cristina Somenzari Almozara
                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo tem como principal quest\u00e3o uma reflex\u00e3o sobre a no\u00e7\u00e3o de \u201carqueologia tecnol\u00f3gica\u201d para a discuss\u00e3o das pr\u00e1ticas e processos (foto)gr\u00e1ficos na produ\u00e7\u00e3o em arte contempor\u00e2nea. Para isso, parte-se do pressuposto de que a \u201carqueologia tecnol\u00f3gica\u201d se estrutura por procedimentos experimentais que convergem para o uso de elementos historicizados na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e que atuam na proposi\u00e7\u00e3o de novas abordagens s\u00edgnicas \u00e0s coisas j\u00e1 existentes. Assim, objetiva-se entender essa no\u00e7\u00e3o pela an\u00e1lise da utiliza\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos de car\u00e1ter experimental dentro de uma pr\u00e1tica interdisciplinar que tratar\u00e1 das formas de operacionaliza\u00e7\u00e3o e instaura\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica no sistema da arte contempor\u00e2nea.
                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte contempor\u00e2nea, po\u00e9ticas visuais, arqueologia tecnol\u00f3gica, processos gr\u00e1ficos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                    • CORPOS POTENTES, PROFANOS E PERFORM\u00c1TICOS: UM MANIFESTO QUEER TRAVESTI
                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autora<\/b>: Zero Teodoro
                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: A presente pesquisa busca investigar as novas proposi\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas sobre corpo, sexo, sexualidade e g\u00eanero, surgidas na segunda metade do s\u00e9culo XX com o movimento feminista de segunda onda e o movimento queer, interpretando-as pela lente das pr\u00e1ticas das artes visuais contempor\u00e2neas. Para isso, o projeto se vale de uma produ\u00e7\u00e3o autoral em performance e de recursos audiovisuais alternativos, bem como de an\u00e1lises bibliogr\u00e1ficas e iconogr\u00e1ficas. Trata-se de uma pesquisa explorat\u00f3ria qualitativa, de car\u00e1ter experimental e te\u00f3rico-pr\u00e1tico, que pretende refletir, po\u00e9tica e processualmente, sobre a pot\u00eancia perform\u00e1tica do corpo queer travesti, transgressor e subversivo, nas artes contempor\u00e2neas.
                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Performance; Recursos Audiovisuais Alternativos; Teoria Queer<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                      • DESENVOLVIMENTO DE FORMAS E PADR\u00d5ES EXPERIMENTAIS PARA O RECONHECIMENTO T\u00c1TIL DE IMAGENS FOTOGR\u00c1FICAS
                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autora<\/b>: Kelly Cristina Martins
                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Esta pesquisa tem como proposta estudar possibilidades de instaura\u00e7\u00e3o de formas de reconhecimento t\u00e1til de imagens fotogr\u00e1ficas, possibilitando ao deficiente visual perceber e compreender os elementos que comp\u00f5em uma fotografia por meio de estrat\u00e9gias que impliquem no reconhecimento da composi\u00e7\u00e3o, das cores e\/ou escalas tonais relacionadas \u00e0s imagens. A metodologia a ser utilizada est\u00e1 baseada em uma pesquisa bibliogr\u00e1fica para o levantamento do que se conhece sobre o tema e principalmente no desenvolvimento de uma abordagem explorat\u00f3ria e pr\u00e1tica com a cria\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de modelos experimentais t\u00e1teis aplicados \u00e0s imagens fotogr\u00e1ficas partindo das experi\u00eancias da pesquisadora.
                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Fotografia, reconhecimento t\u00e1til, acessibilidade<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                        • UMA NARRATIVA AUTOBIOGR\u00c1FICA: A REDESCOBERTA DO GESTO CRIADOR PARA UMA FORMA\u00c7\u00c3O PESSOAL E PROFISSIONAL EM EDUCA\u00c7\u00c3O EST\u00c9TICA NAS ARTES VISUAIS
                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: Let\u00edcia Soares dos Santos
                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: A pesquisa reflete sobre as experi\u00eancias de produ\u00e7\u00e3o po\u00e9tica com \u00eanfase na cria\u00e7\u00e3o do livro de artista a partir de uma viv\u00eancia subjetiva, considerando uma abordagem sobre os processos de forma\u00e7\u00e3o pessoal e profissional como artista e professora. Este trabalho \u00e9 pautado por uma metodologia de narrativa autobiogr\u00e1fica que prop\u00f5e pensar as necessidades e as possibilidades para a arte educa\u00e7\u00e3o ligados \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma produ\u00e7\u00e3o autoral.
                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: Livro de artista, metodologia autobiogr\u00e1fica, arte educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                          • ABSOLUTA MARAVILHA: UM FEN\u00d4MENO NA IND\u00daSTRIA DE SUPER-HER\u00d3IS
                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autores<\/b>: Leonardo Putini, Paula Almozara
                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Super-her\u00f3is ilustrados em hist\u00f3rias em quadrinhos apresentam narrativas que cont\u00e9m ideais, opini\u00f5es pol\u00edticas e identidades e que s\u00e3o reproduzidas em grande escala. Estes mesmos personagens das HQs s\u00e3o adaptados para outros meios de comunica\u00e7\u00e3o (cinema, s\u00e9ries de televis\u00e3o, etc.) onde, querendo ou n\u00e3o, a ind\u00fastria reproduz informa\u00e7\u00f5es e valores da primeira metade do s\u00e9culo XX, o que acaba por causar discuss\u00f5es envolvendo diferentes quest\u00f5es \u00e9ticas. Na tentativa de contribuir para a investiga\u00e7\u00e3o deste fen\u00f4meno, o trabalho se utiliza de estudos de caso espec\u00edficos que evidenciam identidades como quest\u00f5es pol\u00edticas e estrat\u00e9gias mercadol\u00f3gicas no entretenimento do mundo contempor\u00e2neo.
                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Super-her\u00f3is, Mulher-Maravilha, Identidade<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                            • REFLEX\u00d5ES EM TEMPOS BRUTAIS: ARTE E TRAUMA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autoras<\/b>: Thayfani Eduarda dos Santos, Paula Almozara
                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho busca refletir sobre como os artistas-pesquisadores brasileiros est\u00e3o discutindo atrav\u00e9s da arte os impactos causados pela pandemia de Covid-19. Para isso, parte-se de uma pesquisa bibliogr\u00e1fica e documental sobre o contexto art\u00edstico-acad\u00eamico, elencando as dimens\u00f5es da crise humanit\u00e1ria, pol\u00edtica, subjetiva e ps\u00edquica apresentadas nas produ\u00e7\u00f5es art\u00edstico-acad\u00eamicas, de modo a discutir os processos de cria\u00e7\u00e3o durante o per\u00edodo de isolamento. Com isso tamb\u00e9m se pretende a partir de relato pessoal, enfatizar a experi\u00eancia autoral vivida durante a pandemia de modo a entender como a arte pode contribuir para a constru\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico e sens\u00edvel nesses tempos brutais.
                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: Arte Contempor\u00e2nea, Processos de Cria\u00e7\u00e3o, Pandemia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                              • OBJETOS SENSORIAIS: TECNOLOGIAS E FORMULA\u00c7\u00d5ES DA FORMA
                                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autora<\/b>: Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: A partir das interrela\u00e7\u00f5es entre os sentidos do olfato e paladar, analisaremos as colheres como “objetos t\u00e9cnicos\u201d, conforme aponta Feenberg (2010), na medida em que indicam padr\u00f5es de conduta social, c\u00f3digos de comportamento e mesmo express\u00f5es do processo civilizat\u00f3rio de uma sociedade. Para fomentar esta reflex\u00e3o, apresenta-se o evento \u201cThe Experimental Gastronomy\u201d (2012), materialidades e funcionalidades que desestabilizam as superficies-limites dos objetos para desafiar modos de percep\u00e7\u00e3o.
                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Arte e Design, Experi\u00eancias perceptivas, Objetos e Cheiros<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                • A PO\u00c9TICA INQUIETANTE DE RONIT BARANGA
                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Laura Regina Rocha Franchetto, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: Partindo dos conceitos operat\u00f3rios e materialidades (REY, 2002) da po\u00e9tica de Ronit Baranga, pretende-se articular a representa\u00e7\u00e3o do feminino nas s\u00e9ries \u201cThe Blurred Border Between the Living and the Still\u201d (2014-2017) e \u201cAll Things Sweet and Painful\u201d (2020), investigando o deslocamento da funcionalidade programada dos objetos representados (BAUDRILLARD, 1989) com o conceito de \u201cinquietante\u201d (FREUD, 2010) para entender o feminino enquanto \u201co Outro\u201d (BEAUVOIR, 2016) em sua po\u00e9tica. Considerando o car\u00e1ter interdisciplinar da proposta, a obra art\u00edstica apresenta-se como suporte para a reflex\u00e3o te\u00f3rica.
                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Po\u00e9tica visual, objetos imposs\u00edveis, narrativa ficcional<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                  • REANIMATED: CRIA\u00c7\u00c3O COLABORATIVA EM PLATAFORMAS DIGITAIS
                                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autoras<\/b>: Priscilla Miki Goya Sakamoto, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Investigam-se os modos operat\u00f3rios do projeto audiovisual de a\u00e7\u00e3o conjunta “reanimate”, no qual os artistas-animadores apresentam interpreta\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas pessoais resultando em uma combina\u00e7\u00e3o de estilos, t\u00e9cnicas e tecnologias. Toma-se o objeto de estudo “Pica-Pau Collab: O P\u00e1ssario que veio para jantar” para compreender o processo de cria\u00e7\u00e3o e problematizar potenciais usos de tecnologias de compartilhamento em rede (IoT) no contexto da arte contempor\u00e2nea.
                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Ambientes Digitais Colaborativos, Reanimate<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                    • IMAGEM DIGITAL CONTEMPOR\u00c2NE E A GLITCH ART
                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autoras<\/b>: Alexia Bethiol, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: Nesta pesquisa pretende-se primeiramente contextualizar o movimento glitch art e seus modos de cria\u00e7\u00e3o problematizando a incorpora\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es visuais pela ind\u00fastria cultural. Em seguida estudaremos os recursos t\u00e9cnicos e processuais das obras \u201cRu\u00eddos\u201d (2018) e \u201cCinema Lascado Minhoc\u00e3o\u201d (2010) das artistas Apofenica e Giselle Beiguelman, respectivamente, sob as diferentes perspectivas de cria\u00e7\u00e3o propostas por Gazana (2016). Por fim, entende-se a potencialidade processual do movimento art\u00edstico glitch art enquanto pensamento ordenador de novas configura\u00e7\u00f5es da imagem contempor\u00e2nea (DUBOIS, 2019).
                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Imagem Contempor\u00e2nea, Glitch Art<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                      • ESPA\u00c7OS-COR EM CARLOS CRUZ-DIEZ
                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autores<\/b>: Daniel Kirchner, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: Investiga-se as obras do artista franco-venezuelano Carlos Cruz-Diez (1923-2019) com o objetivo de compreender as suas articula\u00e7\u00f5es entre materialidades e t\u00e9cnicas para a constitui\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os-cor enquanto opera\u00e7\u00f5es crom\u00e1ticas, no contexto fenomenol\u00f3gico da percep\u00e7\u00e3o (MERLEAU-PONTY, 1999). Toma-se especificamente nesta apresenta\u00e7\u00e3o a obra \u201cLabirinto Transcromia\u201d (1965-2019) para problematizar a a\u00e7\u00e3o espectador-observador, enquanto experi\u00eancia do fen\u00f4meno crom\u00e1tico.
                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Experi\u00eancias perceptivas, Fen\u00f4meno crom\u00e1tico<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                        • A CH\u00c1CARA: UM MAPA MULTISSENSORIAL SOBRE A CIDADE DE SALTO
                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autores<\/b>: Jo\u00e3o Piron, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: Este texto tem como objetivo cartografar territ\u00f3rios da cidade como ponte de discuss\u00e3o para quest\u00f5es pertinentes \u00e0 contemporaneidade, principalmente o que tange a cidade e os sujeitos que nela habitam. Atrav\u00e9s de um modo operandis particular do cart\u00f3grafo-artista, desenvolve-se uma pesquisa-interven\u00e7\u00e3o em torno de uma localiza\u00e7\u00e3o espec\u00edfica do centro da cidade de Salto\/SP. Utilizando-se de m\u00e9todos de pesquisa como jogos surrealistas, pistas cartogr\u00e1ficas e derivas psicogeogr\u00e1ficas, para compor uma narrativa que apresenta-se como um mapa multissensorial. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 uma tentativa de resgatar uma mem\u00f3ria que transpassa o tempo, e ainda pode ser percebida no presente da cidade.
                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: arte e design, design e tecnologia, cartografia e mapa, espa\u00e7o urbano<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                          • A PRODU\u00c7\u00c3O NACIONAL INDEPENDENTE DE HQS NO CONTEXTO DA INTERNET
                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autoras<\/b>: Cec\u00edlia Wolochn Schell, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho prop\u00f5e um levantamento bibliogr\u00e1fico e estudo de caso para investiga\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o nacional independente de HQs, analisando o contexto hist\u00f3rico e as caracter\u00edsticas intr\u00ednsecas dessa produ\u00e7\u00e3o no ambiente das redes sociais online. Pretende-se compreender as transforma\u00e7\u00f5es de linguagem e de produ\u00e7\u00e3o, nas etapas de divulga\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o, bem como as possibilidades contempor\u00e2neas de colabora\u00e7\u00e3o com os leitores\/usu\u00e1rios. Para tal, quatro artistas brasileiros foram escolhidos: Luiza de Souza, Silva Jo\u00e3o, Eric Han Schneider e Gabriel Pieri, na medida em que produzem atualmente HQs com processos e g\u00eaneros diferentes, mas todos dentro da internet.
                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Tecnologia, Arte e Design, Ambiente Digital Colaborativo, HQs e Processo de Produ\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                            • USER EXPERIENCE E MUSEUS VIRTUAIS
                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autores<\/b>: Marcello Di Stefano, Luisa Paraguai
                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: Pretende-se estudar o contexto da experi\u00eancia remota do usu\u00e1rio em museus virtuais com o objetivo de investigar as interfaces digitais e suas possibilidades de acesso \u00e0s exposi\u00e7\u00f5es e dados do acervo. A partir do m\u00e9todo de Garrett (2011) desenvolveremos uma reflex\u00e3o sobre a usabilidade das interfaces digitais. Entendemos, que a presente pesquisa apresenta relev\u00e2ncia contempor\u00e2nea, uma vez que coloca o acesso \u00e0 cultura na discuss\u00e3o ao contextualizar medidas a serem adotadas por museus para ampliar o engajamento e intera\u00e7\u00e3o do seu p\u00fablico\/usu\u00e1rios em tempos pand\u00eamicos.
                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Arte e Design, Modos de Intera\u00e7\u00e3o e Museus Virtuais, Acessibilidade e Usabilidade.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              16h – 16h45<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                              Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”MediaA\u00e7\u00e3o (UFMG)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Geane Carvalho Alzamora (UFMG)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Desde 2016, o subgrupo MediaA\u00e7\u00e3o, vinculado ao N\u00facleo de Conex\u00f5es Interm\u00eddia (NucCon), re\u00fane pesquisas de p\u00f3s-doutorado, doutorado, mestrado e inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, sob supervis\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Geane Carvalho Alzamora, al\u00e9m de pesquisas de professores doutores colaboradores do DCS\/UFMG, PUC Minas, UFOP, UNA e J\u00f6nk\u00f6ping University (Su\u00e9cia). A \u00eanfase na no\u00e7\u00e3o de media\u00e7\u00e3o observada pelo prisma da semi\u00f3tica e do pragmatismo peirceano predomina pesquisas coletivas. S\u00e3o tamb\u00e9m conceitos caros \u00e0s investiga\u00e7\u00f5es em curso: m\u00eddia, interm\u00eddia, transm\u00eddia; dispositivo; rede sociot\u00e9cnica; agenciamentos semi\u00f3ticos e sociot\u00e9cnicos; engajamento e mobiliza\u00e7\u00e3o social; apropria\u00e7\u00e3o\/ressignifica\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                              • ESTRAT\u00c9GIAS METODOL\u00d3GICAS PARA AN\u00c1LISE DE\u00a0 ENTRETENIMENTO AUDIOVISUAL TRANSM\u00cdDIA: OS CASOS DE SLENDER MAN E DARK
                                                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autoras<\/b>: Aline Monteiro Homssi, Alice Freitas Gomes, Geane Carvalho Alzamora
                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: Quais s\u00e3o os principais desafios metodol\u00f3gicos para an\u00e1llise de entretenimento audiovisual transm\u00eddia em redes sociais on-line? Partimos da premissa de que especificidades interacionais e de linguagem devem ser consideradas, ainda que alguns procedimentos sejam semelhantes. Abordamos esta quest\u00e3o pelo vi\u00e9s de dois objetos que relacionam-se \u00e0 cultura pop e entretenimento audiovisual, mas que envolvem rela\u00e7\u00f5es distintas entre produtores e p\u00fablico: a s\u00e9rie de fic\u00e7\u00e3o audiovisual Dark e o personagem Slender Man. Combinamos aspectos de din\u00e2mica transm\u00eddia, engajamento e semi\u00f3tica peirceana para compreender como se d\u00e1 a\u00a0 participa\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios na propaga\u00e7\u00e3o destas narrativas em conex\u00f5es de redes sociais online.
                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: transm\u00eddia, engajamento, semiose<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”Artem\u00eddia e Videoclipe (UNESP<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>: Pel\u00f3pidas Cypriano PEL (UNESP), Glaucia Eneida Davino (UNESP), M\u00f4nica de Moraes Oliveira (Pesquisadora Independente), Anna Claudia Agazzi (UNESP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Grupo de Pesquisa ARTEM\u00cdDIA E VIDEOCLIPE \u00e9 multiinstitucional e multidisciplinar reunindo pesquisadores, docentes, discentes e t\u00e9cnicos de diversas \u00e1reas do conhecimento para a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico-cient\u00edfica na \u00e1rea de \u201cProcessos e Procedimentos Art\u00edsticos\u201d. Considera que \u201cArtem\u00eddia\u201d \u00e9 o produto resultante dos processos e procedimentos art\u00edstico-cient\u00edficos na interface Arte-Ci\u00eancia-Comunica\u00e7\u00e3o e que \u201cVideoclipe\u201d \u00e9 um exemplo de artem\u00eddia, o qual remete \u00e0s origens hist\u00f3ricas de forma\u00e7\u00e3o do grupo. Trabalha na perspectiva do trip\u00e9 indissoci\u00e1vel pesquisa-ensino-extens\u00e3o permeado pela gest\u00e3o. No Instituto de Artes da UNESP tem como base o [ALICE] Ateli\u00ea-Laborat\u00f3rio de Imagem Cin\u00e9tica Eletr\u00f4nica, o [ALFA] Ateli\u00ea-Laborat\u00f3rio de Fotografia em Artes e o [ALEIA] Ateli\u00ea-Laborat\u00f3rio de Empreendedorismo e Inova\u00e7\u00e3o em Artes. Na verticaliza\u00e7\u00e3o da pesquisa abrange desde a Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica do Ensino M\u00e9dio at\u00e9 a Supervis\u00e3o de P\u00f3s-Doutorado. No \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pesquisadores fomenta a inova\u00e7\u00e3o de paradigmas de difus\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico-cient\u00edfica principalmente estimulando a realiza\u00e7\u00e3o do \u201cTrabalho Equivalente\u201d como forma de reda\u00e7\u00e3o alternativa \u00e0 Tese de Doutorado, \u00e0 Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, \u00e0 Monografia de Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. Promove a difus\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico-cient\u00edfica em eventos cient\u00edficos, art\u00edsticos e corporativos.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                • PERFEITO X IMPERFEITO: FORMAS DE REGISTRO DAS PE\u00c7AS AUDIOVISUAIS APLICADAS AO VIDEOCLIPE
                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autor: <\/b>S.J. Parollo J\u00fanior
                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo: <\/b>O artigo traz uma reflex\u00e3o sobre a busca pela representa\u00e7\u00e3o da realidade, com mudan\u00e7as do pr\u00f3prio conceito de perfei\u00e7\u00e3o dessas representa\u00e7\u00f5es junto \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica em rela\u00e7\u00e3o ao videoclipe. Ru\u00eddo, falha e deforma\u00e7\u00e3o se tornam parte do processo de realiza\u00e7\u00e3o do videoclipe. Este, no qual provavelmente o processo \u00e9 mais aparente, pois une a liberdade da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica com necessidades mercadol\u00f3gicas. O videoclipe busca a promo\u00e7\u00e3o do artista, visando aumentar sua relev\u00e2ncia em rela\u00e7\u00e3o aos concorrentes. O conte\u00fado produzido nos meios digitais, seja por corpora\u00e7\u00f5es, profissionais independentes ou o pr\u00f3prio p\u00fablico, cada um disputa aten\u00e7\u00e3o da audi\u00eancia em escala global.
                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Televis\u00e3o, Videoclipe, Comunica\u00e7\u00e3o, M\u00fasica, Audiovisual<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  [spoiler title=”Laborat\u00f3rio de M\u00eddia Digital (UFJF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  L\u00edderes<\/b>: Carlos Pernisa J\u00fanior (UFJF), Marcelo Ferreira Moreno (UFJF)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Grupo de Pesquisa Laborat\u00f3rio de M\u00eddia Digital agrega estudos relacionados \u00e0s \u00e1reas da Comunica\u00e7\u00e3o, Computa\u00e7\u00e3o e outras, como as Artes e a Educa\u00e7\u00e3o. Privilegia as interse\u00e7\u00f5es entre as produ\u00e7\u00f5es audiovisuais, o aparato tecnol\u00f3gico, sem se esquecer de sua inclus\u00e3o nas culturas moderna e contempor\u00e2nea. Com a coordena\u00e7\u00e3o dos professores Carlos Pernisa J\u00fanior (Facom) e Marcelo Moreno (DCC), tem a participa\u00e7\u00e3o do pesquisador Stanley Teixeira, como convidado. Nele tamb\u00e9m est\u00e3o alunos de gradua\u00e7\u00e3o, atuando na inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, mestrandos e doutorandos, tanto da Comunica\u00e7\u00e3o quanto da Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                  • NARRATIVA, CONCEITOS E M\u00cdDIA DIGITAL: CAMINHOS POSS\u00cdVEIS PARA ANALISAR A ESTRUTURA DAS LIVES
                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Cristiane Turnes Montezano, Carlos Pernisa J\u00fanior
                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/strong>: Este artigo busca realizar uma breve investiga\u00e7\u00e3o sobre os estudos de narrativas, atrav\u00e9s do m\u00e9todo explorat\u00f3rio, de car\u00e1ter bibliogr\u00e1fico, com o intuito de levantar reflex\u00f5es, quest\u00f5es e conceitos referentes a estes estudos e buscar pensar sobre o que levamos em considera\u00e7\u00e3o em nossa pesquisa sobre narrativa em m\u00eddia digital (ciberespa\u00e7o) e suas possibilidades de an\u00e1lise. Esse texto \u00e9 parte de uma pesquisa mais extensa, que tem como um de seus objetivos investigar e analisar as constru\u00e7\u00f5es narrativas de produ\u00e7\u00f5es audiovisuais desenvolvidas em m\u00eddia digital, mais especificamente nas lives no YouTube realizadas pelo canal “omeleteve”.
                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o, M\u00eddia Digital, Ciberespa\u00e7o, Narrativa, YouTube<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                    • LUX FERRE: UMA EXPERI\u00caNCIA INTERATIVA EM PODCAST
                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autores<\/b>: Carlos Pernisa J\u00fanior, Marcelo Ferreira Moreno, Stanley Cunha Teixeira, Pedro Henrique Ventura Rodrigues de Almeida, Ana Clara Fernandes Marrazzo, Beatriz dos Santos Lucchesi da Fonseca
                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O desafio de criar hist\u00f3rias interativas \u00e9 ainda mais complexo quando se pensa em narrativas transm\u00eddia&nbsp;que podem se tornar experi\u00eancias pervasivas. Gra\u00e7as \u00e0 Internet das coisas, qualquer objeto conectado pode ser \u201cconvocado\u201d para participar da hist\u00f3ria. Evoluindo do conceito de \u201cInternet das coisas\u201d (IoT) para a ideia de \u201cInternet das narrativas\u201d (IoN), o Laborat\u00f3rio de M\u00eddia Digital da Universidade Federal de Juiz de Fora criou o podcast interativo Lux Ferre, gerando um modelo computacional para elaborar narrativas interativas. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 desenvolver uma interface gr\u00e1fica para escrever roteiros pervasivos sem a necessidade de conhecer qualquer linguagem de programa\u00e7\u00e3o.
                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o; podcast interativo; narrativa pervasiva; internet das narrativas; roteiro n\u00e3o linear.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                      [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      17h – 18h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                      Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                      [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      [spoiler title=”AnimaM\u00eddia – Grupo de Pesquisa em Desenhos Animados (UFF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      L\u00edderes<\/b>: Ariane Diniz Holzbach (UFF)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                      Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: AnimaM\u00eddia re\u00fane docentes e discentes interessados em entender\/contextualizar\/problematizar o universo dos desenhos animados em suas mais variadas formas de exibi\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o. Nossa proposta \u00e9 inserir esse produto midi\u00e1tico em rela\u00e7\u00e3o ao consumo adulto e infantil, sem, no entanto, limit\u00e1-lo a uma leitura unidirecional de seu circuito comunicativo. Interessa-nos desenhos animados do mundo todo, com \u00eanfase nos desenhos brasileiros em di\u00e1logo com produ\u00e7\u00f5es estrangeiras, sobretudo considerando o complexo cen\u00e1rio globalizado contempor\u00e2neo, no qual produ\u00e7\u00f5es de regi\u00f5es tidas como \u201cperif\u00e9ricas\u201d dialogam e muitas vezes se fortalecem frente aos desenhos animados \u201ccentrais\u201d. Nossos olhares t\u00eam em vista aspectos hist\u00f3ricos, socioculturais e t\u00e9cnicos que possibilitem entender os desenhos animados como elementos fundamentais para compreender o mundo contempor\u00e2neo.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                                      • DESVENDANDO SEUS ENCANTOS \u2013 AN\u00c1LISE DAS TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES EST\u00c9TICO-NARRATIVA NOS CONTE\u00daDOS AUDIOVISUAIS INFANTIS
                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autor: <\/b>Arthur Fiel
                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo: <\/b>Esta comunica\u00e7\u00e3o tem o objetivo de expor \u00e0 pesquisa apresentada ao PPGCOM\/UFF, acerca das transforma\u00e7\u00f5es est\u00e9tico-narrativas pelas quais passou a produ\u00e7\u00e3o audiovisual infantil, com especial aten\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados exibidos em nossa televis\u00e3o. Dessa forma, propomos lan\u00e7ar um olhar \u00e0s produ\u00e7\u00f5es em&nbsp;live-action, como as duas \u00faltimas vers\u00f5es do seriado S\u00edtio do Pica-Pau Amarelo, da Rede Globo, e o remake da novela Carrossel, no SBT, como tamb\u00e9m aos diversos formatos do seriado animado Turma da M\u00f4nica, de Maur\u00edcio de Souza.
                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>conte\u00fado infantil, anima\u00e7\u00e3o, televis\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                                        • ACONTECEU COM UM AMIGO DE UM AMIGO MEU: O TERROR INFANTO-JUVENIL NAS LENDAS URBANAS EM FREAKY STORIES (1997-1998)
                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autor: <\/b>Pedro Henrique Alves Silva
                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo:<\/b> Por mais que n\u00e3o existam muitas pesquisas brasileiras na \u00e1rea, as lendas urbanas e, mais especificamente, a rela\u00e7\u00e3o dessas narrativas com o p\u00fablico infantil pode contribuir para pensarmos v\u00e1rios aspectos das produ\u00e7\u00f5es de terror infanto-juvenis. Ao analisarmos os desdobramentos de lendas urbanas e a maneira com que a anima\u00e7\u00e3o canadense Freaky Stories as apresenta podemos evidenciar aspectos not\u00e1veis relacionados a reapropria\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o do terror.
                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Freaky Stories, terror infanto-juvenil, lendas urbanas, desenhos animados<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                                          • THE DIGITAL WON\u2019T LET ME GO: AN\u00c1LISE DA PERCEP\u00c7\u00c3O E INTERA\u00c7\u00c3O DO P\u00daBLICO DE VTUBERS
                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autoras: <\/b>Paula Gon\u00e7alves, Beatrice de Melo Silva
                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo: <\/b>Com a populariza\u00e7\u00e3o de livestreams em plataformas como Twitch e YouTube, especialmente durante a pandemia de Covid-19, um tipo diferente de streamer vem chamando a aten\u00e7\u00e3o. Vtubers – do ingl\u00eas \u201cVirtual YouTuber\u201d- diz respeito a criadores de conte\u00fado, independentes ou empresariados, que utilizam um avatar animado para mediar a intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico. Este trabalho coletou e analisou estas intera\u00e7\u00f5es, com foco em tr\u00eas das Vtubers com maior n\u00famero de seguidores do YouTube: 1) Gawr Gura; 2) Amelia Watson e 3) Amano Pikamee. Por fim, promovemos um debate sobre din\u00e2micas identit\u00e1rias, anonimato, performance, consumo e intera\u00e7\u00f5es em ambientes virtuais.
                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Vtubers, Youtubers Virtuais, Intera\u00e7\u00e3o<\/span>.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                                            • <\/b>NADA \u00c9 POR UM ACASO: P\u00c2NICO MORAL E REPRESENTA\u00c7\u00c3O LGBTQIA+ NOS DESENHOS ANIMADOS INFANTIS DO S\u00c9CULO XXI
                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autor: <\/b>Wagner dos Santos Dornelles
                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo: <\/b>Neste trabalho, proponho um breve panorama da representa\u00e7\u00e3o da comunidade LBTQIA+ nas anima\u00e7\u00f5es voltadas para o p\u00fablico infantil eno s\u00e9culo XXI a partir de uma breve investiga\u00e7\u00e3o deste g\u00eanero audiovisual. A an\u00e1lise tem como eixo central a incorpora\u00e7\u00e3o das personagens pertencentes \u00e0 comunidade LGBTQIA+ em anima\u00e7\u00f5es voltadas para crian\u00e7as e adolescentes,como Hora de Aventura (2010), Steven Universo (2013) e Paranorman (2012). O argumento se apoia no conceito de p\u00e2nico moral (Machado, 2004), seus usos sociais, al\u00e9m das possibilidades de an\u00e1lise apresentadas por Raymond Williams (2016) dentro do conceito de Materialismo Cultural.
                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>LGBTQIA+, Desenhos animados, representa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”MidiAto – Grupo de Estudos de Linguagem: Pr\u00e1ticas Midi\u00e1ticas (USP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Mayra Rodrigues Gomes (Doutora, USP), Rosana de Lima Soares (USP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: MidiAto \u2013 Grupo de Estudos de Linguagem: Pr\u00e1ticas Midi\u00e1ticas \u00e9 sediado na Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes da Universidade de S\u00e3o Paulo desde 2006, tendo recebido seu nome definitivo em 2009. As pesquisas desenvolvidas pelos integrantes do grupo s\u00e3o voltadas aos estudos de linguagem, discurso e narrativa aplicados \u00e0s produ\u00e7\u00f5es das m\u00eddias em geral e, em particular, \u00e0quelas voltadas ao jornalismo e \u00e0s produ\u00e7\u00f5es audiovisuais em seus diferentes g\u00eaneros e formatos. O trabalho do grupo se desenvolve em torno da rubrica \u201cci\u00eancias da linguagem\u201d, empregada por diversas linhas de pensamento para designar estudos que levam em conta as condi\u00e7\u00f5es e implica\u00e7\u00f5es da assun\u00e7\u00e3o da linguagem pela esp\u00e9cie humana, assim como seus reflexos na atualidade dos sentidos socialmente desenhados.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                                              • INTERMIDIALIDADE E CULTURAS JUVENIS: AN\u00c1LISE DE BR\u00d3DER<\/b>
                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Autor<\/b>: Caio Lamas
                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo<\/b>: Partindo de observa\u00e7\u00f5es a respeito das culturas juvenis e da intermidialidade como ferramenta de pesquisa na an\u00e1lise de produ\u00e7\u00f5es audiovisuais, o trabalho tra\u00e7a uma an\u00e1lise do longa-metragem Br\u00f3der (2011) com o objetivo de evidenciar como a trilha sonora e o rap em especial s\u00e3o apropriados na narrativa f\u00edlmica de maneira a evocar la\u00e7os de afeto e solidariedade entre os personagens e a desconstruir o estigma do jovem autor de ato infracional.
                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: intermidialidade, culturas juvenis, an\u00e1lise f\u00edlmica, estigma\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                                • O CIRCUITO MIDI\u00c1ICO DA DAN\u00c7A CONTEMPOR\u00c2NEA BRASILEIRA\u00a0 EM PRODU\u00c7\u00d5ES AUDIOVISUAIS PARA PLATAFORMAS DIGITAIS
                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autora<\/b>: Sofia Franco Guilherme
                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: O trabalho investiga como as transforma\u00e7\u00f5es nas modalidades comunicacionais geram novas formas de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo de obras culturais, especificamente da dan\u00e7a contempor\u00e2nea brasileira. Buscamos refletir sobre a constru\u00e7\u00e3o de um circuito midi\u00e1tico em expans\u00e3o por meio da an\u00e1lise de produ\u00e7\u00f5es audiovisuais publicadas nas m\u00eddias digitais, especificamente no YouTube, pelas pr\u00f3prias companhias levando em conta o contexto da cultura audiovisual digital e o conceito de media\u00e7\u00f5es como articulador entre comunica\u00e7\u00e3o e cultura.
                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: comunica\u00e7\u00e3o, audiovisual, cultura digital, dan\u00e7a<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                                  • O LEGISLATIVO NAS REDES SOCIAS DIGITAIS E AS TENTATIVAS DE APROXIMA\u00c7\u00c3O COM A SOCIEDADE
                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autora<\/b>: Michelle Dias
                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo busca investigar, em uma perspectiva discursiva, a emerg\u00eancia de uma nova forma de participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica realizada por meio dos perfis de m\u00eddias sociais do Legislativo, em especial, do Legislativo catarinense. No contexto dos parlamentos, as tentativas de aproxima\u00e7\u00e3o com a sociedade eram feitas de forma convencional pelos instrumentos de comunica\u00e7\u00e3o legislativos (canais de televis\u00e3o, r\u00e1dio, m\u00eddia impressa). Com o advento da rede, al\u00e9m dos sites de not\u00edcias, n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel pensar a comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica sem considerar o fen\u00f4meno das m\u00eddias digitais.
                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Redes Sociais Digitais, Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Cidadania, An\u00e1lise do Discurso.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    [spoiler title=”labIMAGEM – Laborat\u00f3rio de Estudos da Imagem (UNESP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    L\u00edderes<\/b>: Regilene A. Sarzi Ribeiro (UNESP), La\u00eds Miguel Lacerda (UNESP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                    Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Em 2017, ano de sua cria\u00e7\u00e3o, o labIMAGEM promoveu o Col\u00f3quio CORPORALE \u2013 Coletivo de Pesquisa em Est\u00e9tica Digital e em 2018 e 2019 realizou Simp\u00f3sio labIMAGEM que resultou em uma publica\u00e7\u00e3o em ebook. Tamb\u00e9m organizou o MIDIARTE: Entre tecnologias e linguagens, junto ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em M\u00eddia e Tecnologia. Em 2020, realizou um ciclo de confer\u00eancias sobre Tecno-Imagem e Artes Audiovisuais na Contemporaneidade, junto \u00e0s disciplinas Reflex\u00f5es Po\u00e9ticas Transdisciplinares de Artes Visuais da FAAC\/UNESP\/Bauru. Em 2021, promoveu o CICILO de Encontros com Pesquisadores em Arte Tecnologia com convidados como Marcus Bastos (PUC SP), Miguel Alonso (USP SP) e Beatriz Amaral (PUC Campinas). Desenvolve a\u00e7\u00f5es como Imagem Falada em parceria com a R\u00e1dio Unesp. O labIMAGEM \u2013 Laborat\u00f3rio de Estudos da Imagem re\u00fane pesquisadores que buscam compor a Teoria e Hist\u00f3ria da Arte como Teoria e Hist\u00f3ria da Imagem conectando-as com diferentes campos de conhecimento como arte do v\u00eddeo, artes audiovisuais, novas tecnologias e novas audiovisualidades, tecno-imagens, filosofia, sociologia, antropologia, biomedicina e diferentes linguagens do corpo \u00e0 performance, da fotografia \u00e0 arte do v\u00eddeo, passando pela live imagem, performance audiovisual e transcinema.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                                    • RENDERIZA\u00c7\u00c3O EM TEMPO REAL E INTERATIVIDADE NO SISTEMA VIDEOGR\u00c1FICO
                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autoras: <\/b>Fernanda Beatriz de Carvalho Cavenaghi, Regilene Sarzi Ribeiro
                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo: <\/b>A conex\u00e3o arte e tecnologia permite a cria\u00e7\u00e3o de narrativas audiovisuais interativas associadas a imagens em movimento e interfaces midi\u00e1ticas. Ressaltamos aqui experi\u00eancias em v\u00eddeo nas quais o artista concede ao interator a possibilidade de influenciar e provocar modifica\u00e7\u00f5es na obra e para tanto, utilizam a renderiza\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo em tempo real, que proporcionam maior independ\u00eancia ao interator para este fazer escolhas capazes de criar uma narrativa diferente, resultante da n\u00e3o linearidade e da multiplicidade de a\u00e7\u00f5es e rea\u00e7\u00f5es do interator, cuja experi\u00eancia videogr\u00e1fica, programada para interagir em tempo real, \u00e9 provocada pela complexidade do sistema v\u00eddeo na cultura digital.
                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>arte do v\u00eddeo, renderiza\u00e7\u00e3o em tempo real, narrativa n\u00e3o-linear, interatividade<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                                                      • CORPO E VIDEOPERFORMANCE NA AM\u00c9RICA LATINA: POPSCICLES DE GL\u00d3RIA CAMIRUAGA
                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autoras:<\/b> La\u00eds Miguel Lacerda, Regilene Aparecida Sarzi Ribeiro
                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo: <\/b>Esta investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 fruto de um mestrado em M\u00eddia e Tecnologia e consistiu no estudo da iconografia e linguagens experimentais de videoperformances de artistas latino-americanas. Baseada na abordagem de g\u00eanero e teorias decoloniais, a pesquisa, de natureza qualitativa, visa refletir sobre o corpo feminino e o v\u00eddeo. Neste ensaio, o foco \u00e9 a videoperformance Popscicles de Gloria Camiruaga, cuja simbologia, e o despertar de muitos sentimentos e sensa\u00e7\u00f5es configura uma resposta direta \u00e0 situa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica no Chile, pela den\u00fancia e confronto com imagin\u00e1rios constru\u00eddos pela est\u00e9tica pop, que envolve meninas adolescentes, religiosidade e condi\u00e7\u00f5es de vida marcadas por extremo autoritarismo.
                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>corpo, videoperformance, artistas latino-americanas, Popscicles, Gloria Camiruaga<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                                                        • ATIVISMO CURATORIAL: VIDEO, ARTEM\u00cdDIA E TECNOLOGIA NA AM\u00c9RICA LATINA
                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autoras: S<\/b>ofia Sartori, Regilene A. Sarzi-Ribeiro
                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo: <\/b>Trata-se de uma pesquisa sobre como o v\u00eddeo, associado a artem\u00eddia, participa do ativismo curatorial em exposi\u00e7\u00f5es na Am\u00e9rica Latina cujo tema \u00e9 o feminino. Visa propor uma curadoria de cunho ativista envolvendo videoarte, somada \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o de formas inovadoras de curadorias que comp\u00f5em expografias potencializadas pela tecnologia. Pesquisa aplicada, qualitativa, pautada no levantamento bibliogr\u00e1fico (Reilly, Ranci\u00e8re, Palermo, Bollier), coleta de dados e interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados. Os resultados revelam curadorias a partir das quais o v\u00eddeo participa do ativismo curatorial, desempenhando papel social, educativo e de enfrentamento das desigualdades de g\u00eanero, como prev\u00ea o ODS 5 (Agenda 2030, ONU).
                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Ativismo Curatorial, Artem\u00eddia e Tecnologia, Feminino, Videoarte<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          [divider top=”yes” text=”Voltar para o topo” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          18h15 – 19h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                          Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          [spoiler title=”CAT – Cultura Audiovisual e Tecnologia (UFES) <\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Daniela Zanetti (UFES), Diego Brotas (UFES)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Grupo de pesquisas vinculado ao Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o Social da Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo (UFES). Iniciado em 2011, o CAT se dedica ao estudo de fen\u00f4menos situados na articula\u00e7\u00e3o entre audiovisual e cibercultura, compreendendo o cinema, a TV, a Web e as m\u00eddias interativas, como plataformas para a exibi\u00e7\u00e3o\/circula\u00e7\u00e3o\/frui\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais diversos. Tem como problematiza\u00e7\u00e3o o entrecruzamento entre a linguagem audiovisual e a dimens\u00e3o interativo-digital, e a fun\u00e7\u00e3o das redes sociais e de plataformas espec\u00edficas da Internet na reconfigura\u00e7\u00e3o do campo audiovisual. Busca tamb\u00e9m compreender as caracter\u00edsticas e especificidades de conte\u00fados feitos para a televis\u00e3o e para o cinema num contexto de narrativas transmidi\u00e1ticas. Para al\u00e9m dos suportes e dispositivos, interessa ainda aos estudos do grupo as narrativas e os discursos produzidos nesses contextos.\u00a0 Eixos de pesquisa:- Transforma\u00e7\u00f5es da audiovisualidade na interface com a cibercultura e os fen\u00f4menos sociais, culturais, econ\u00f4micos e pol\u00edticos decorrentes desse processo, com foco em estudos sobre modos de produ\u00e7\u00e3o e de consumo de materiais audiovisuais que engendram novas formas discursivas e narrativas;- Sociabilidades e novas territorialidades no contexto da cibercultura; \u2013 As narrativas perif\u00e9ricas e o discurso das minorias.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                                                          • CIDADES DO PRESENTE: CONFLITOS, MEDIA\u00c7\u00d5ES, INTERA\u00c7\u00d5ES
                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autores: <\/b>Daniela Zanetti, Deborah Rosenfeld, Diego Brotas, Julia Salles, Fernando Krum
                                                                                                                                                                                                                                                            \nResumo: <\/b>Trata-se de um projeto de pesquisa-cria\u00e7\u00e3o que visa o desenvolvimento de obras audiovisuais interativas e colaborativas voltadas para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, com foco em pesquisas relevantes sobre as cidades e seus conflitos socioambientais. O territ\u00f3rio estudado \u00e9 a regi\u00e3o metropolitana da Grande Vit\u00f3ria (ES), um microcosmo que agrega problemas comuns a outros grandes centros urbanos da Am\u00e9rica Latina. Num primeiro momento do projeto, dever\u00e1 ser criado um dispositivo online de coleta de dados nas redes sociais digitais sobre o assunto em foco, e em seguida, a partir dessas informa\u00e7\u00f5es, ser\u00e1 produzido um document\u00e1rio interativo baseado tamb\u00e9m numa etnografia audiovisual.
                                                                                                                                                                                                                                                            \nPalavras-chaves: <\/b>interatividade, media\u00e7\u00f5es, territ\u00f3rios, conflitos socioambientais<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                                                            • A CULTURA DO AUDIOVISUAL EM REDE: SOCIABILIDADES E TERRIT\u00d3RIOS SIMB\u00d3LICOS EM DISPUTA
                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autores:<\/b> Daniela Zanetti, Thamara Machado, Luiz Gustavo Dantas
                                                                                                                                                                                                                                                              \nResumo: <\/b>O projeto de pesquisa se dedica \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o de fen\u00f4menos relacionados ao campo do audiovisual no contexto da cibercultura, trazendo como elemento articulador as novas narrativas, est\u00e9ticas e linguagens atreladas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e ao consumo de produtos audiovisuais feitos para as redes digitais. A produ\u00e7\u00e3o audiovisual na contemporaneidade passa tamb\u00e9m pelos modos de agenciamento de recursos e agentes na Internet e nas m\u00faltiplas plataformas digitais. Possibilita a emerg\u00eancia de novas audiovisualidades e uma multiplicidade de discursos que passam a afetar a constitui\u00e7\u00e3o de uma esfera da visibilidade p\u00fablica, considerando as media\u00e7\u00f5es em rede que determinam esses novos territ\u00f3rios audiovisuais.
                                                                                                                                                                                                                                                              \nPalavras-chaves: <\/b>Audiovisual, YouTube, narrativas, discurso, visibilidade, redes digitais.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”LabArteM\u00eddia – Laborat\u00f3rio de Arte,M\u00eddia e Tecnologias Digitais (USP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Almir Antonio Rosa \u2013 Almir Almas (USP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Grupo de pesquisa e inova\u00e7\u00e3o em po\u00e9ticas e t\u00e9cnicas da cria\u00e7\u00e3o, transmiss\u00e3o e exibi\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados audiovisuais e cinematogr\u00e1ficos digitais, para interatividade, multitelas, multiplaformas e ambientes imersivos, universo X-Reality e de estudos das linguagens de uso e de produ\u00e7\u00e3o, com Coordena\u00e7\u00e3o Geral do Prof. Dr. Almir Almas e Vice-Coordena\u00e7\u00e3o do Prof. Dr. Luis Fernando Angerami Ramos, do Departamento de Cinema, R\u00e1dio e Televis\u00e3o e do Programa de do P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Meios e Processos Audiovisuais, da Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes da Universidade de S\u00e3o Paulo. O grupo de pesquisa foi formado em 2016, certificado pela ECA\/USP e pelo CNPq. Nasce das pesquisas do Prof. Dr. Almir Almas, ligadas ao projeto de pesquisa \u201cCria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais digitais interativos em multitelas, multiplataformas e ambientes imersivos\u201d. O grupo pesquisa linguagem na produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais e cinematogr\u00e1ficos, na cria\u00e7\u00e3o de procedimentos t\u00e9cnicos, est\u00e9ticos e po\u00e9ticos e de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, e de linguagem de uso e linguagem de produ\u00e7\u00e3o, com o uso de sistemas computacionais, a partir tanto de obras art\u00edsticas coletivas do LabArteM\u00eddia, quanto de obras art\u00edsticas e estudos acad\u00eamicos de seus membros, que s\u00e3o estudantes de doutorado, mestrado, gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-doutoramento e pesquisadores colaboradores, orientados e supervisionados por essa lideran\u00e7a.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                                                              • PARADOXOS DA ALTERIDADE NA REALIDADE VIRTUAL
                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autores: <\/b>Almir Almas, Jo\u00e3o Knijnik, Lyara Oliveira
                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo: <\/b>A realidade Virtual, por conceder o senso de presen\u00e7a ao usu\u00e1rio, traz novas quest\u00f5es sobre a alteridade. Por um lado, a imers\u00e3o tende a apagar os ind\u00edcios da exist\u00eancia do enunciador; por outro, pode abrir a possibilidade de se colocar na situa\u00e7\u00e3o de \u201coutro\u201d, vivenciando-a com maior intensidade. Partindo dos apontamentos de Levin\u00e1s (1980), o fil\u00f3sofo da alteridade e do estudo da Realidade Virtual, e em textos recentes como Kath Dooley (2017), queremos compreender as maneiras que a imers\u00e3o aproxima ou afasta o usu\u00e1rio do \u201coutro\u201d e de como se definem as rela\u00e7\u00f5es de alteridade.
                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Realidade Virtual, Sistemas Imersivos, Alteridade, representa\u00e7\u00e3o, imers\u00e3o, filme 360\u00ba<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”Obted – Observat\u00f3rio Brasileiro de Televis\u00e3o Digital e Converg\u00eancia Tecnol\u00f3gica (USP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Almir Antonio Rosa \u2013 Almir Almas (USP), Deisy Fernanda Feitosa (Senac\/USP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>O Observat\u00f3rio Brasileiro de Televis\u00e3o Digital e Converg\u00eancia Tecnol\u00f3gica (Obted) parte de uma iniciativa do LabArteM\u00eddia (Laborat\u00f3rio de Arte, M\u00eddia e Tecnologias Digitais), e foi criado sob lideran\u00e7a do Prof. Dr. Almir Almas e da Profa. Dra. Deisy Fernanda Feitosa, com o objetivo de acompanhar o cen\u00e1rio de migra\u00e7\u00e3o do sinal anal\u00f3gico para o sinal digital de TV e o switch off brasileiro, que deve ser conclu\u00eddo em 2023 \u2013 e, ao mesmo tempo, refletir sobre a televis\u00e3o ambientada na era de produ\u00e7\u00e3o digital em massa, com foco na identifica\u00e7\u00e3o de aprimoramentos tecnol\u00f3gicos, nas novas possibilidades de frui\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e em implica\u00e7\u00f5es sociais trazidas pelo sistema digital a esse ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o, que ainda \u00e9 o mais presente nos domic\u00edlios e o mais acompanhado por fam\u00edlias brasileiras. Destaca-se que o observat\u00f3rio n\u00e3o se restringe a apenas olhar criticamente para a TV digital ou para os processos que a permeiam, mas ele nasce com uma natureza colaborativa, para tamb\u00e9m propor solu\u00e7\u00f5es, experimentar tecnologias e construir conhecimento em conjunto. Por isso, as pesquisas e a\u00e7\u00f5es do Obted s\u00e3o realizadas em colabora\u00e7\u00e3o com parceiros advindos de universidades, governos, fabricantes de equipamentos audiovisuais, radiodifusores e empresas de conte\u00fados sob demanda e de telecomunica\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                Sala 3 – M\u00faltiplos Mundos<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”Grupo Po\u00e9ticas Digitais (USP\/UAM)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Gilbertto Prado (USP\/UAM)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Grupo Po\u00e9ticas Digitais foi criado em 2002 no Departamento de Artes Pl\u00e1sticas da ECA-USP, como um desdobramento do projeto wAwRwT iniciado por Gilbertto Prado em 1995 no IA Unicamp. Po\u00e9ticas Digitais \u00e9 um n\u00facleo multidisciplinar que promove o desenvolvimento de projetos experimentais e a reflex\u00e3o sobre o impacto das novas tecnologias no campo das artes. O Grupo tem como participantes artistas, pesquisadores e estudantes com composi\u00e7\u00f5es distintas em cada projeto. Teve trabalhos apresentados em diversas exposi\u00e7\u00f5es no Brasil e no exterior como Circuito Alameda, Laborat\u00f3rio Arte Alameda, M\u00e9xico, 2018; 16th Media Art Biennale Wroclaw, 2015; 24th ISEA\/16th International Image Festival, 2017. Recebeu 6\u00ba Pr\u00eamio S\u00e9rgio Motta de Arte e Tecnologia, 2006 entre outros.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”coLAB – Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o, Culturas Pol\u00edticas e Economia da Colabora\u00e7\u00e3o (UFF)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Viktor Chagas (Doutor, UFF)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o, Culturas Pol\u00edticas e Economia da Colabora\u00e7\u00e3o (coLAB), sediado na Universidade Federal Fluminense (UFF), desenvolve investiga\u00e7\u00f5es orientadas a compreender as interfaces entre tecnologias da comunica\u00e7\u00e3o e culturas pol\u00edticas, com especial \u00eanfase nos fen\u00f4menos relacionados aos repert\u00f3rios de ativismo digital, \u00e0s estrat\u00e9gias ret\u00f3ricas e discursivas de atores do campo formal da pol\u00edtica, \u00e0s din\u00e2micas de sociabilidade e letramento pol\u00edtico, \u00e0 economia pol\u00edtica da informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 circula\u00e7\u00e3o de desinforma\u00e7\u00e3o e discurso de \u00f3dio. Associado ao Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia em Democracia Digital (INCT.DD), o grupo re\u00fane pesquisadores dedicadas \u00e0 \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, em diferentes n\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o. As linhas de pesquisa contemplam estudos sobre estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o e opini\u00e3o p\u00fablica, culturas pol\u00edticas e a\u00e7\u00e3o coletiva, e humor e discuss\u00e3o pol\u00edtica.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”23\/09 (Qui.)” tab_id=”1630967225214-baa6134c-2ccf”][vc_column_text]\n

                                                                                                                                                                                                                                                                14h – 15h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”GEMInIS – Grupo de Estudos sobre M\u00eddias Interativos em Imagem e Som (UFSCar)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                L\u00edder:<\/b> Jo\u00e3o Carlos Massarolo (UFSCar)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O GEMInIS \u00e9 um grupo de pesquisa certificado pelo CNPq, vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Imagem e Som da UFSCar. O grupo apresenta as seguintes linhas de pesquuisa: (i) Produ\u00e7\u00e3o Transm\u00eddia: Compreende o estudo dos processos de converg\u00eancia midi\u00e1tica propiciados pela evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e cultural que permitem novas plataformas de produ\u00e7\u00e3o ficcional audiovisual seriada. (ii) Design Audiovisual: Esta linha de pesquisa se prop\u00f5e a estudar o design audiovisual contempor\u00e2neo para multiplataformas; arte e t\u00e9cnica do design de imers\u00e3o; design de jogos; design de filmes; design aplicado \u00e0s plataformas sociais. Al\u00e9m de empreender pesquisas no campo da comunica\u00e7\u00e3o e audiovisual, o GEMInIS tamb\u00e9m desenvolve atividades como a Revista GEMInIS, a Jornada Internacional GEMInIS (JIG) e o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fado Audiovisual para Multiplataformas (EAM\/UFScar).<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                                                • UMA INTERPRETA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA DO PRECONCEITO NA NARRATIVA TRANSM\u00cdDIA – PRIMEIRA TEMPORADA DO\u00a0 SERIADO LOVECRAFT COUNTRY (2020)
                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autora: <\/b>Anne Araujo Vilela
                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo: <\/b>O artigo traz uma interpreta\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica das dimens\u00f5es verbais e n\u00e3o verbais contidas na transmidia\u00e7\u00e3o da obra do autor H. P. Lovecraft e do livro \u201cTerrit\u00f3rio Lovecraft\u201d de Matt Ruff transferidas para a primeira temporada do seriado “Lovecraft Country” (2020), transversalmente ao contexto hist\u00f3rico e sociocultural vivido atrav\u00e9s luta pelos direitos de igualdade \u00e9tnico-racial em um Estados Unidos da Am\u00e9rica segregado.|
                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>seriados televisivos; narrativa transm\u00eddia; intertextualidade; fic\u00e7\u00e3o c\u00f4smica; racismo estrutural<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                                                  • UMA VIS\u00c3O RACIAL NA (DES) CONSTRU\u00c7\u00c3O DAS PROTAGONISTAS EM PEQUENOS INC\u00caNDIOS POR TODA A PARTE
                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autora:<\/b> Sandra M\u00f4nica do Nascimento Moura
                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo: <\/b>Este trabalho visa investigar como a posi\u00e7\u00e3o das protagonistas no contexto contempor\u00e2neo em Pequenos inc\u00eandios por toda a parte (2017) \u00e9 tratada na vers\u00e3o hom\u00f4nima da miniss\u00e9rie (2020), cujo best-seller serviu como fonte. Celest Ng concentra-se em quest\u00f5es familiares com o intuito de dar voz \u00e0 mulher. Outrossim, a produtora Hello Sunshine em sua transposi\u00e7\u00e3o constr\u00f3i a miniss\u00e9rie, optando por criar um roteiro numa escrita colaborativa feminina, inclusive com a participa\u00e7\u00e3o da autora do romance. Nessa multiplicidade de vozes&nbsp;outras quest\u00f5es foram adicionadas, tais como: o racismo, sendo que na miniss\u00e9rie a protagonista Mia Warren \u00e9 figurada como negra.
                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Celeste Ng, Pequenos inc\u00eandios por toda a parte, racismo, estudos culturais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                                                    • A COLONIZA\u00c7\u00c3O DA SENSIBILIDADE E A MONETIZA\u00c7\u00c3O DA ATEN\u00c7\u00c3O\u00a0 DO USU\u00c1RIO DA PLATAFORMA DE STREAMING GLOBOPLAY
                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autora: <\/b>Claudia Erthal
                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo: <\/b>Este trabalho busca demonstrar a exist\u00eancia de uma no\u00e7\u00e3o da coloniza\u00e7\u00e3o da sensibilidade e monetiza\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o do usu\u00e1rio de plataformas de streaming, com foco na Globoplay. Na base te\u00f3rica est\u00e1 a aproxima\u00e7\u00e3o das ideias dos cr\u00edticos dos estudos de m\u00eddia e plataformas digitais Jonathan Crary, Franco Berardi, Shoshana Zuboff e Eugeny Morozov. Este di\u00e1logo \u00e9 uma tentativa de compreens\u00e3o dos caminhos midi\u00e1ticos contempor\u00e2neos constru\u00eddos com o uso das plataformas e que determinam novas circula\u00e7\u00e3o de mercadorias, gestos e uma prov\u00e1vel dociliza\u00e7\u00e3o de corpos de sujeitos comunicacionais que atuam nesta frequ\u00eancia sob a perspectiva das pol\u00edticas da comunica\u00e7\u00e3o digital.
                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>tecnologia, internet, t\u00e9cnica, vida online, plataformas digitais, filosofia da comunica\u00e7\u00e3o, pol\u00edticas de comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                                                                      • “O PAPEL DO ‘PRODUTOR DE CONTE\u00daDO JORNAL\u00cdSTICO’ NAS ESTRAT\u00c9GIAS DE ATUALIZA\u00c7\u00c3O DA PR\u00c1TICA DE GATEKEEPING”
                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autora: <\/b>S\u00f4nia Maria Reis de Souza
                                                                                                                                                                                                                                                                        \nResumo: <\/b>O objetivo \u00e9 analisar&nbsp;a atua\u00e7\u00e3o de produtores de conte\u00fado jornal\u00edstico nas plataformas digitais e como atualizam a pr\u00e1tica do gatekeeper. Ser\u00e1 investigada como se d\u00e1 a curadoria de not\u00edcias nos seguintes meios: canal do Youtube “My News”. Al\u00e9m disso pretende-se analisar epis\u00f3dios do \u201cGreg News\u201d vinculado no canal de televis\u00e3o paga HBO e com os epis\u00f3dios exibidos Youtube.&nbsp;A hip\u00f3tese central \u00e9 de um estudo sobre as estrat\u00e9gias utilizadas pelo ‘produtor de conte\u00fado jornal\u00edstico’ na atualiza\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o do gatekeeping. Al\u00e9m disso investigar como o ‘produtor de conte\u00fado jornal\u00edstico’ se relaciona com a m\u00eddia tradicional, influencier, youtuber, entre outros.
                                                                                                                                                                                                                                                                        \nPalavras-chaves: <\/b>Converg\u00eancia Midi\u00e1tica, Cultura Participativa, Jornalismo.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                                                                        • CONVERG\u00caNCIA DE M\u00cdDIAS E O FUTURO DOS FESTIVAIS DE CINEMA
                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autor: <\/b>Andre Fischer
                                                                                                                                                                                                                                                                          \nResumo: <\/b>Transforma\u00e7\u00f5es no consumo de produtos audiovisuais foram aceleradas com a pandemia de covid-19.&nbsp;O consumo de informa\u00e7\u00e3o e entretenimento passa a ser em multiplataformas e de maneira interativa, mudando a forma como s\u00e3o estruturadas narrativas e produzidos esses conte\u00fados. As converg\u00eancias de m\u00eddias e de linguagens tornaram porosos os limites entre o que se convencionou chamar v\u00eddeo, cinema e teatro. Uma ruptura abalou a ind\u00fastria cinematogr\u00e1fica e o modelo de lan\u00e7amentos de seus produtos, que tinha como ponta de lan\u00e7a o&nbsp;circuito de festivais. Fatos e tend\u00eancias est\u00e3o for\u00e7ando esses eventos a encarar uma crise de identidade e prop\u00f3sito.
                                                                                                                                                                                                                                                                          \nPalavras-chaves: <\/b>festivais de cinema, converg\u00eancia de m\u00eddias, nova teatralidade, audiovisual, curadoria<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                                                                          • LETRAMENTOS TRANSM\u00cdDIA NA ERA DA PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O DA\u00a0 EDUCA\u00c7\u00c3O
                                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autora: <\/b>Nai\u00e1 Sadi C\u00e2mara
                                                                                                                                                                                                                                                                            \nResumo: <\/b>A era Covid-19 inseriu as pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o profissional no ecossistema digital da Internet, exigindo novas compet\u00eancias e habilidades de seus atores nas novas pr\u00e1ticas educativas, que migram para o universo das plataformas digitais, configurando a era da plataformiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e novas formas de vida do sujeito aprendiz. Esta comunica\u00e7\u00e3o objetiva apresentar uma an\u00e1lise das estrat\u00e9gias e pr\u00e1ticas enunciativas realizadas pelos enunciadores\/alunos inseridos em pr\u00e1ticas educativas realizadas no pela Internet, por meio de uma proposta te\u00f3rico-metodol\u00f3gica transdisciplinar de pesquisa, ensino e aprendizagem de pr\u00e1ticas comunicativas transm\u00eddia, isto \u00e9, das pr\u00e1ticas comunicativas de leitura, interpreta\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de textos.
                                                                                                                                                                                                                                                                            \nPalavras-chaves<\/strong>: Letramentos transm\u00eddia, Plataformiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, Pr\u00e1ticas comunicativas<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                                                                            • A NARRATIVA TRANSM\u00cdDIA EM DETETIVES DO PR\u00c9DIO AZUL
                                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autora<\/b>: Anna Paula T. Ara\u00fajo
                                                                                                                                                                                                                                                                              \nResumo<\/b>: O presente trabalho tem como objetivo central analisar o estado da arte da transm\u00eddia no Brasil voltado ao p\u00fablico infantil, com objeto de estudo o seriado Detetives do Pr\u00e9dio Azul, produzido pela Conspira\u00e7\u00e3o Filmes, em parceria com o Grupo Globo. Junto a TV por assinatura, seu meio de veicula\u00e7\u00e3o principal, o seriado tamb\u00e9m se apresenta em m\u00faltiplas plataformas, criando um universo transmidi\u00e1tico que \u00e9 acompanhado e alimentado por seus f\u00e3s. A proposta do estudo \u00e9 compreender a experi\u00eancia do p\u00fablico infantil ao consumir narrativas transm\u00eddias e entender como este consumo influencia na maneira de assimilarem outros conte\u00fados.
                                                                                                                                                                                                                                                                              \nPalavras-chaves<\/b>: Transm\u00eddia, Detetives do Pr\u00e9dio Azul, P\u00fablico infantil<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                                                                              • AN\u00c1LISE DA PRODU\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDO MULTIPLATAFORMA NA S\u00c9RIE SINTONIA
                                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autor<\/b>: Guilherme Belarmino
                                                                                                                                                                                                                                                                                \nResumo<\/b>: A pesquisa faz um estudo de caso de Sintonia (2019), focando na constru\u00e7\u00e3o narrativa com base em Robert Mckee (1997) e Christopher Vogler (1992), e na dispers\u00e3o dos elementos transmidi\u00e1ticos, utilizando Henry Jenkins (2009). A hip\u00f3tese \u00e9 que Sintonia consagra no streaming a Jornada do Funkeiro, termo original que define um mito audiovisual da periferia contado milhares de vezes, em diversos formatos e onipresente na obra da Kondzilla: a saga do jovem pobre que luta contra dificuldades financeiras, contra o preconceito e outras adversidades para realizar o sonho de ser um MC de sucesso sem esquecer suas ra\u00edzes.
                                                                                                                                                                                                                                                                                \nPalavras-chaves<\/b>: Narrativa, Streaming, Funk<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                 <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                • F\u00c3S DE SKAM: MODALIDADES DE PARTICIPA\u00c7\u00c3O E PRODU\u00c7\u00c3O DOS F\u00c3S BRASILEIROS
                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autor<\/b>: Luiz Eduardo Mau\u00e9s Cunha
                                                                                                                                                                                                                                                                                  \nResumo:<\/b> A distribui\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias por portais e plataformas para a constru\u00e7\u00e3o de um universo ficcional maior do que a unidade das m\u00eddias \u00e9 pr\u00e1tica t\u00edpica da comunica\u00e7\u00e3o na era da converg\u00eancia. Na narrativa transm\u00eddia, apesar da din\u00e2mica de distribui\u00e7\u00e3o ser importante, a participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico \u00e9 o diferencial na concretiza\u00e7\u00e3o de seu sucesso. SKAM, narrativa transm\u00eddia norueguesa, al\u00e9m de engajar o p\u00fablico de seu pa\u00eds, transformou-se em sucesso internacional por meio de a\u00e7\u00e3o de f\u00e3s do mundo todo. Este trabalho pretende estudar a modalidade de participa\u00e7\u00e3o dos f\u00e3s brasileiros da webs\u00e9rie, al\u00e9m do teor de suas produ\u00e7\u00f5es coletivas na rede.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  \nPalavras-chaves<\/b>: Transm\u00eddia, Participa\u00e7\u00e3o, F\u00e3<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                   <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • NA PALMA DA M\u00c3O: DOS PODCASTERS AMADORES \u00c0 PROFISSIONALIZA\u00c7\u00c3O DE PODCASTING<\/strong>
                                                                                                                                                                                                                                                                                    \nAutora<\/strong>: Joice Mara. Pirola Granzoto
                                                                                                                                                                                                                                                                                    \nResumo<\/strong>: A pesquisa busca analisar os podcasters, desde o amador que surgiu no in\u00edcio dos anos 2000 e profissional que confirma sua for\u00e7a na m\u00eddia radiof\u00f4nica no Brasil. Os produtores de podcasts, os podcasters, est\u00e3o gerando um mercado que se move \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o e a normaliza\u00e7\u00e3o do seu consumo. Pretende-se fazer uma discuss\u00e3o do podcast \u201cNerdCast\u201d, o mais ouvido no Brasil e o podcast \u201cCaf\u00e9 da Manh\u00e3\u201d, que v\u00eam em segundo no ranking dos mais ouvidos em 2021. Trata-se de um estudo sobre o avan\u00e7o dos podcasters, cujo meio de mensagem \u00e9 fen\u00f4meno de influ\u00eancia entre as m\u00eddias digitais.
                                                                                                                                                                                                                                                                                    \nPalavras-chaves<\/strong>: Converg\u00eancia midi\u00e1tica, Produtor de conte\u00fado, Podcasting, R\u00e1dio, Ciberespa\u00e7o.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    [spoiler title=”Grupo de Pesquisa – Hist\u00f3ria e Legisla\u00e7\u00e3o da Ancine: reflex\u00f5es pertinentes (UFRJ)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    L\u00edder<\/b>: Rachel Aguiar Estevam do Carmo (UFRJ)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                    Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo de pesquisa Hist\u00f3ria e Legisla\u00e7\u00e3o da Ancine: reflex\u00f5es pertinentes procura analisar a trajet\u00f3ria do cinema nacional na chamada Retomada ap\u00f3s 1994 at\u00e9 a regulamenta\u00e7\u00e3o da Ancine, recontando a partir dos estudos hist\u00f3rico-sociol\u00f3gicos de autores que comp\u00f5em a tem\u00e1tica da forma\u00e7\u00e3o social brasileira o percurso dos trabalhadores do audiovisual nos mais variados grupos sociais, de g\u00eanero e etnia, apresentando complexas e limitadas formas de ingresso e perman\u00eancia na cadeia produtiva do setor audiovisual. Procuraremos apontar limites e avan\u00e7os nos marcos regulat\u00f3rios das pol\u00edticas p\u00fablicas para o audiovisual, bem como apresentar propostas que dialoguem com a qualidade no citado setor, a fim de romper com o que denominamos de padr\u00e3o dependente do cinema nacional.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • EM BUSCA DE UMA FILOSOFIA DE A\u00c7\u00c3O PARA A POL\u00cdTICA AUDIOVISUAL BRASILEIRA
                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autor<\/b>: Thiago da Silva Tavares
                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: O artigo perseguir\u00e1 os meandros te\u00f3ricos\/metodol\u00f3gicos que constru\u00edram as a\u00e7\u00f5es da pol\u00edtica audiovisual no pa\u00eds. Din\u00e2mica que se estabelece em um trip\u00e9 configurado entre o pol\u00edtico (os atores e seus impactos na regula\u00e7\u00e3o), os sistemas tecnol\u00f3gicos e comerciais (distribui\u00e7\u00e3o e exibi\u00e7\u00e3o) e do controle semi\u00f3tico (as obras), produzidos a partir dessas pol\u00edticas. Com base nos referenciais de autores como Philippe Urfalino e Renato Ortiz, apontaremos como formuladores da pol\u00edtica audiovisual no Brasil pensam a ind\u00fastria cultural em conson\u00e2ncia com a pol\u00edtica neoliberal em curso, marcada por um contexto neocolonial. Este artigo ir\u00e1 mapear essas \u201cfilosofias de a\u00e7\u00e3o\u201d a partir da cria\u00e7\u00e3o da ANCINE.
                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/strong>: Pol\u00edtica Cultural, pol\u00edtica audiovisual, cinema brasileiro, Ancine<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • CINEMA BRASILEIRO: PRODU\u00c7\u00c3O E REPRODU\u00c7\u00c3O DO CAPITALISMO DEPENDENTE
                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autor<\/b>: Rodrigo Fagundes Bouillet
                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo<\/b>: O capitalismo brasileiro \u00e9 dependente, subdesenvolvido e perif\u00e9rico e o Cinema Brasileiro, material e simbolicamente, \u00e9 um de seus instrumentos de produ\u00e7\u00e3o e reprodu\u00e7\u00e3o. O grupo cinemanovista, desde os anos 1970, ocupa importantes espa\u00e7os institucionais e administrativos das pol\u00edticas p\u00fablicas, e persiste em uma sa\u00edda de mercado para o fomento de longas-metragens. Como classe dominante-dominada, \u00e9 subordinado ao produto estrangeiro; coopta empresas menores; e impede a realoca\u00e7\u00e3o de recursos p\u00fablicos tanto em segmentos da \u00e1rea (cineclubismo, preserva\u00e7\u00e3o, etc.) quanto em setores (pobres) e grupos (popula\u00e7\u00e3o negra) da sociedade brasileira. Demonstraremos tal quadro e resgataremos experi\u00eancias orientadas por uma sociabilidade n\u00e3o-mercantil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Economia pol\u00edtica; Cinema Brasileiro; capitalismo dependente<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                        • DA GRANDEZA AINDA N\u00c3O REALIZADA \u00c0 POT\u00caNCIA CRIATIVA: ENSAIO SOBRE A QUEST\u00c3O PEDAG\u00d3GICA NA FORMA\u00c7\u00c3O DE P\u00daBLICO NO BRASIL
                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autora<\/b>: Rachel Aguiar Estevam do Carmo
                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resumo<\/b>: O ensaio aborda a rela\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica entre p\u00fablico e cinema nacional com base nas reflex\u00f5es realizadas pelo Antonio Candido no livro Educa\u00e7\u00e3o pela Noite e Outros Ensaios,&nbsp;cujo o fim \u00e9 refletir a ideia da “grandeza ainda n\u00e3o realizada” associada ao processo de ensino-aprendizagem na rela\u00e7\u00e3o entre p\u00fablico e cinema. A nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 trazer a reflex\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o social no eixo da teoria cr\u00edtica para apontar que as produ\u00e7\u00f5es f\u00edlmicas, que poderiam exercer um processo massivo de reflex\u00e3o, mas que est\u00e3o no bojo da citada ideia, repercutindo na pot\u00eancia desperdi\u00e7ada que a ind\u00fastria audiovisual vem realizando no pa\u00eds.
                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: forma\u00e7\u00e3o, p\u00fablico audiovisual, padr\u00e3o comp\u00f3sito de hegemonia burguesa, consci\u00eancia catastr\u00f3fica do atraso, pedagogia dos processos sociais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                           <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • MEMORIA DO AUDIOVISUAL E RACISMO
                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autora<\/b>: Zimara Fagundes Lisboa de Oliveira
                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Resumo<\/b>: Os nossos olhares produzem diversas leituras ao assistir um filme, afinal, a&nbsp; capacidade ideol\u00f3gica daspessoas varia conforme sua bagagem cultural. O cinema \u00e9 um instrumento de representa\u00e7\u00e3o social. Por\u00e9m, a representa\u00e7\u00e3o do (a) negro (a) no cinema nacional \u00e9 negada e distorcida por diretores, produtores e roteiristas desde seu surgimento. Nesse sentido, o presente artigo busca refletir sobre o cinema negro e a invisibilidade no cen\u00e1rio nacional, impedindo, com isso, novas experi\u00eancias e express\u00f5es narrativas nas produ\u00e7\u00f5es cinematogr\u00e1ficas no Brasil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: mem\u00f3ria,cinema negro,Audiovisual<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            15h30 – 16h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                            Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            [spoiler title=”CETVN – Centro de Estudos de Telenovela (USP)<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            L\u00edderes<\/b>: Maria Immacolata Vassallo de Lopes (USP)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                            Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Centro de Estudos de Telenovela (CETVN) faz parte da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes da USP e foi criado para apoiar e desenvolver pesquisas na \u00e1rea de fic\u00e7\u00e3o televisiva. Atualmente os esfor\u00e7os do n\u00facleo est\u00e3o direcionados principalmente para o desenvolvimento do Observat\u00f3rio Ibero-americano de Fic\u00e7\u00e3o Televisiva (OBITEL). O Centro de Estudos de Telenovela (CETVN), desde sua funda\u00e7\u00e3o em 1992 (como N\u00facleo de Pesquisa de Telenovela), destaca-se nacional e internacionalmente como centro de refer\u00eancia nos estudos de fic\u00e7\u00e3o televisiva. \u00c9 o primeiro centro de pesquisa no Brasil destinado exclusivamente \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o sobre telenovela e fic\u00e7\u00e3o televisiva. Publica anu\u00e1rios, livros tem\u00e1ticos e organiza semin\u00e1rios nacionais e internacionais sobre telenovelas e fic\u00e7\u00f5es televisivas. <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • PANDEMIA E RESIST\u00caNCIA NO AUDIOVISUAL BRASILEIRO
                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autores<\/b>: Maria Immacolata Vassallo de Lopes, Maria Am\u00e9lia Paiva Abr\u00e3o, Lourdes Ana Pereira Silva, Aianne Amado Nunes Costa, Juliana Malacarne de Pinho, Leonardo de S\u00e1 Fernandes, Andreza Almeida
                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Resumo<\/b>: No Brasil, a pandemia de COVID-19 causou a maior trag\u00e9dia sanit\u00e1ria da hist\u00f3ria, potencializada pela necropol\u00edtica do governo federal. Apesar do estado de sofrimento social, ou at\u00e9 por causa disso, observamos diferentes a\u00e7\u00f5es no setor audiovisual brasileiro e por parte de seus p\u00fablicos, a que chamamos de formatos e recursos pand\u00eamicos, tanto nas fic\u00e7\u00f5es como em iniciativas de criatividade e inova\u00e7\u00e3o. Nesse contexto, o presente artigo visa destacar as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela Rede Globo atrav\u00e9s de um comparativo entre os anos de 2020 e 2019, al\u00e9m de apresentar an\u00e1lises referentes \u00e0 TV aberta no Brasil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o, fic\u00e7\u00e3o seriada, pandemia<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”CENA – Centro de An\u00e1lise do Cinema e do Audiovisual (UFSCar)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              L\u00edderes<\/b>: Alessandra Meleiro (UFSCar)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                              Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: Vinculado ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Humanas da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), a partir de maio de 2015, o Centro de An\u00e1lise do Cinema e do Audiovisual (CENA) tornou-se um Grupo de Pesquisa certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), que visa pesquisar as ind\u00fastrias audiovisuais no mundo, gerando atividades que auxiliem na reflex\u00e3o do universo cinematogr\u00e1fico e audiovisual, nacional e internacional. Sua cria\u00e7\u00e3o, em maio de 2009 \u2013 quando esteve vinculado ao Centro Brasileiro de An\u00e1lise e Planejamento (Cebrap) e ao Instituto Iniciativa Cultural, foi motivada pela aus\u00eancia de um observat\u00f3rio brasileiro que reunisse dados n\u00e3o s\u00f3 do setor no Brasil, mas em todos os continentes. Para isso, manteve interc\u00e2mbio com um grande n\u00famero de organiza\u00e7\u00f5es parceiras, organiza\u00e7\u00f5es profissionais da ind\u00fastria e uma larga rede de colaboradores, analistas, acad\u00eamicos e gestores p\u00fablicos \u2013 nacionais e estrangeiros \u2013 que atuam no mesmo segmento. Com estudos, an\u00e1lises, artigos, reportagens, entrevistas, cr\u00edticas, estat\u00edsticas,\u00a0 agrega os diversos modelos de gest\u00e3o de pol\u00edticas para o audiovisual no mundo e um sistema de informa\u00e7\u00f5es para o monitoramento das atividades da ind\u00fastria cinematogr\u00e1fica em seus diversos meios de produ\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o, exibi\u00e7\u00e3o, difus\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • A REGULA\u00c7\u00c3O DO VOD E A MANUTEN\u00c7\u00c3O DAS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS
                                                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/b>Autora: <\/b>Ylla Gomes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Resumo: <\/b>O advento da Lei n\u00ba 12485\/2011 alavancou a produ\u00e7\u00e3o independente brasileira. Dados produzidos pela Ag\u00eancia Nacional do Cinema mostram como a produ\u00e7\u00e3o brasileira conseguiu se reinventar ap\u00f3s a cria\u00e7\u00e3o do Fundo Setorial Audiovisual, tornando-se competitiva e consolidando modelos de neg\u00f3cios que alcan\u00e7avam diversos n\u00edveis da cadeia produtiva. Em 2019, players do mercado compareceram em audi\u00eancias p\u00fablicas no Senado Federal e na C\u00e2mara dos Deputados apresentando argumentos favor\u00e1veis ou contr\u00e1rios \u00e0 regula\u00e7\u00e3o. O presente trabalho apresenta alguns dos argumentos demonstrando como os pilares da pol\u00edtica p\u00fablica podem ser considerados par\u00e2metros para uma regula\u00e7\u00e3o atualizada em conson\u00e2ncia com a recente directiva europeia.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>audiovisual, produ\u00e7\u00e3o independente, regula\u00e7\u00e3o,\u00a0 seac, vod, pol\u00edticas p\u00fablicas, audi\u00eancias p\u00fablicas, senado federal, camara dos deputados<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                16h30 – 17h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                [spoiler title=”Comcult – Comunica\u00e7\u00e3o e Cultura em Televisualidades (UFMG)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                L\u00edderes<\/b>: Simone Maria Rocha (UFMG)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O grupo tem atualmente duas preocupa\u00e7\u00f5es. A primeira est\u00e1 voltada para as caracter\u00edsticas do modelo de neg\u00f3cio desenvolvido por servi\u00e7os de streaming globais e regionais que atuam na Am\u00e9rica Latina, quest\u00f5es de mercado, as diferencia\u00e7\u00f5es, o alcance, din\u00e2micas de produ\u00e7\u00e3o, oferta de programa\u00e7\u00e3o\/cat\u00e1logo, dentre outros. Buscamos empreender uma an\u00e1lise sistem\u00e1tica das origens, recursos e impactos culturais de SVOD e outros servi\u00e7os de streaming, repensar os aspectos da globaliza\u00e7\u00e3o dos meios de comunica\u00e7\u00e3o em um contexto de mudan\u00e7as nas tecnologias de tela. A segunda est\u00e1 centrada nas mudan\u00e7as no modo de constru\u00e7\u00e3o das obras, incluindo n\u00e3o apenas sua dimens\u00e3o audiovisual, mas tamb\u00e9m sua dimens\u00e3o narrativa. Estas preocupa\u00e7\u00f5es passam por temas como converg\u00eancias entre dramaturgia e encena\u00e7\u00e3o, quest\u00f5es conceituais de estilo, an\u00e1lises concretas de materiais expressivos, aten\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade dramat\u00fargica ou narrativa, de modo a avan\u00e7ar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mera tematiza\u00e7\u00e3o dos produtos televisivos (uma aten\u00e7\u00e3o maior sobre a rela\u00e7\u00e3o entre motivos dram\u00e1ticos e temas). Existe tamb\u00e9m a preocupa\u00e7\u00e3o em transformar os achados de pesquisa em pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que efetivamente possam colaborar na forma\u00e7\u00e3o de nossos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e potenciais profissionais do setor. <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • SELO AM\u00c9RICA LATINA DE EXPORTA\u00c7\u00c3O DA FIC\u00c7\u00c3O TELEVISUAL: MERCADO E INOVA\u00c7\u00c3O NA PRODU\u00c7\u00c3O SERIADA REGIONAL NA ERA DO STREAMING
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/b>Autoras<\/b>: Simone Maria Rocha, Livia Maia Caldeira Arantes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Resumo<\/b>: O objetivo \u00e9 examinar atuais estrat\u00e9gias de mercado e inova\u00e7\u00f5es nos processos de cria\u00e7\u00e3o, escrita e constru\u00e7\u00e3o de enredo e de estilo de fic\u00e7\u00f5es seriadas televisivas latino-americanas no contexto da nova televis\u00e3o. Frente a um cen\u00e1rio de produ\u00e7\u00e3o com forte competitividade, volume crescente e caracter\u00edsticas globais, torna-se importante compreender, no \u00e2mbito local e regional, quais s\u00e3o as pr\u00e1ticas empreendidas para realizar e inovar nas produ\u00e7\u00f5es seriadas. Procederemos a uma an\u00e1lise do meio e do sistema de narra\u00e7\u00e3o de s\u00e9ries do Brasil, Chile, Col\u00f4mbia e M\u00e9xico, na tentativa de identificar marcas de Um “Selo Am\u00e9rica Latina de exporta\u00e7\u00e3o da fic\u00e7\u00e3o televisual\u201d.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Am\u00e9rica Latina, inova\u00e7\u00e3o narrativa e estil\u00edstica, streaming, mercado audiovisual<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  [spoiler title=”GECAS – Grupo de Estudos em Cinemas e Audiovisuais (UFMT)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  L\u00edderes<\/b>: Let\u00edcia Xavier de Lemos Capanema (UFMT), Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini (UFMT\/UNIC)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: GECAS \u00e9 um espa\u00e7o de discuss\u00e3o e reflex\u00e3o sobre teorias e pr\u00e1ticas audiovisuais em sua diversidade de manifesta\u00e7\u00f5es, como o cinema (industrial, independente, experimental etc.), o v\u00eddeo, a televis\u00e3o e outros formatos da imagem e do som. O Grupo se organiza em duas linhas de pesquisa: Cinema, Audiovisual e Ensino: dedica-se \u00e0 reflex\u00e3o sobre o cinema e o audiovisual como recursos para o ensino, bem como sobre as pr\u00e1ticas docentes e viv\u00eancias no ensino de Cinema. Nesta perspectiva, s\u00e3o estudadas as rela\u00e7\u00f5es e aproxima\u00e7\u00f5es entre cinema e educa\u00e7\u00e3o, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas com o cinema voltadas para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, como tamb\u00e9m as destinadas \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o em Cinema; [2] Po\u00e9ticas da Imagem e do Som: volta-se sobre a investiga\u00e7\u00e3o das formas expressivas da imagem, do som e do audiovisual, em seus diversos formatos, buscando uma abordagem cr\u00edtica de seus aspectos est\u00e9ticos, narrativos e discursivos, bem como de suas implica\u00e7\u00f5es socioculturais. A partir desses dois eixos orientadores, o GECAS promove o di\u00e1logo entre as pesquisas de seus membros, configurando-se como espa\u00e7o para trocas de ideias e discuss\u00f5es cr\u00edticas e contextualizadas, visando o enriquecimento e a interlocu\u00e7\u00e3o entre graduandos, mestrandos, docentes, pesquisadores e realizadores envolvidos nos estudos e na produ\u00e7\u00e3o audiovisual.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • PO\u00c9TICAS DA IMAGEM E DO SOM: ESTUDOS SOBRE A MEM\u00d3RIA NO AUDIOVISUAL
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/b>Autores<\/b>: Let\u00edcia Xavier de Lemos Capanema, Lu\u00edsa Guimar\u00e3es Grat\u00e3o, Diego Roberto Silva Cavalcante, Paulo Miguel Quintanilha
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Resumo<\/b>: Objetivamos apresentar pesquisas em desenvolvimento no \u00e2mbito da Linha de Pesquisa “Po\u00e9ticas da imagem e do som” do GECAS – Grupo de Estudos em Cinema e Audiovisuais (UFMT). Tal linha se dedica \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o das formas expressivas da imagem, do som e do audiovisual, em seus diversos formatos, buscando uma abordagem cr\u00edtica de seus aspectos est\u00e9ticos, narrativos e discursivos, bem como de suas implica\u00e7\u00f5es s\u00f3cio-culturais. A partir desse escopo, apresentamos tr\u00eas projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que investigam quest\u00f5es da mem\u00f3ria no audiovisual, como o resgate do cinema realizado por mulheres e as mem\u00f3rias das lutas LGBTQIA+ no cinema brasileiro.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Cinema, Audiovisual, Mem\u00f3ria<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                     <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • PROJETO DE EXTENS\u00c3O CINEDU: O CINEMA E O AUDIOVISUAL COMO RECURSO PARA O ENSINO
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/b>Autoras<\/b>: Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini, Maria Vit\u00f3ria Izoton Batista
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Resumo<\/b>: Este resumo apresenta o projeto de extens\u00e3o \u201cCinEdu: Cinema, Audiovisual e Educa\u00e7\u00e3o\u201d realizado em 2020 no \u00e2mbito da Linha 1 – Cinema, Audiovisual e Ensino do GECAS – Grupo de Estudos em Cinema e Audiovisuais (UFMT). A linha&nbsp;reflete sobre o cinema e o audiovisual como recurso para o ensino, bem como sobre pr\u00e1ticas docentes e viv\u00eancias no ensino de Cinema. Desta forma, o CinEdu proporcionou a reflex\u00e3o do cinema como recurso para o ensino. Para isso, elaborou um cat\u00e1logo digital composto por fichas pedag\u00f3gicas recomendando obras que possam ser utilizadas na escola com refer\u00eancia na Base Nacional Comum Curricular.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: Cinema; Audiovisual; Ensino; BNCC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      [divider top=”yes” text=”Voltar para o topo” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      17h30 – 18h15<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      [spoiler title=”ECOEM – Ecossistemas Comunicacionais e as tecnologias da Intelig\u00eancia (UFSB)<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      L\u00edderes<\/b>:\u00a0 Gilson Vieira Monteiro (UFSB)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: <\/span>Liderado pelo professor Gilson Monteiro, o agora Grupo de Estudos e Pesquisas em Ecossistemas Comunicacionais e as Tecnologias da Intelig\u00eancia (ECOEM), possui duas linhas de pesquisas. \u201cM\u00eddias digitais e ecossistemas comunicacionais\u201d, que Estuda os ambientes comunicacionais no espa\u00e7o das organiza\u00e7\u00f5es, os ambientes comunicacionais no espa\u00e7o educacional e os ambientes comunicacionais no espa\u00e7o art\u00edstico-cultural, bem como os efeitos e impactos da reconfigura\u00e7\u00e3o e da converg\u00eancia multim\u00eddia nesses ambientes e como as organiza\u00e7\u00f5es modificam seus produtos e processos ao mudarem para o suporte em m\u00eddias digitais&quot; e \u201cAs tecnologias da intelig\u00eancia\u201d, que &quot;ocupa-se em estudar como as tecnologias da intelig\u00eancia, no \u00e2mbito digital ou n\u00e3o, ampliam a capacidade de armazenamento de informa\u00e7\u00f5es e as formas de socializa\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o elo entre a l\u00f3gica das m\u00eddias digitais e a sociedade. Busca compreender e analisar a amplia\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia humana por meio das tecnologias que amplificam tanto os saberes tradicionais quanto os cient\u00edficos.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                       <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • AS M\u00cdDIAS DIGITAIS COMO PLATAFORMAS ECOSSIST\u00caMICAS DE COMUNICA\u00c7\u00c3O
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/b>Autores: <\/b>Gilson Vieira Monteiro, Roberta Gon\u00e7alves de Oliveira Matos
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Resumo: <\/b>Este Projeto teve como base os pressupostos te\u00f3ricos da epistemologia ecossist\u00eamica, que estuda as interconex\u00f5es e o espalhamento das mensagens por meio das M\u00eddias Digitais com o uso de plataformas, como WhatsApp, Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, Podcast e similares. Pesquisou-se Sistemas Complexos, Depend\u00eancia Digital, Letramento Digital, Linguagens e express\u00f5es humanas e ecologia dos saberes. Trabalhando com a difus\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o de mensagens por interm\u00e9dio de um meio convencional, o R\u00e1dio, no quadro \u201cUniversidade e Voc\u00ea\u201d, na Sucesso FM, 104,9, em \u201cO Grande Jornal\u201d, as quintas-feiras das 12h \u00e0s 13h, e suas interconex\u00f5es com as M\u00eddias como plataformas ecossist\u00eamicas de comunica\u00e7\u00e3o.\\
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        \n<\/span>Palavras-chaves: <\/b>Epistemologia Ecossist\u00eamica, Ecossistemas Comunicacionais, M\u00eddias Digitais, Interdisciplinaridade<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • O STREAMING QUE NOS ESCUTA: DO HAL\u00a0 AO NELSON
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/b>Autor<\/b>:<\/span> Fernando Pedro de Moraes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Resum<\/b>o: A partir dos conceitos de plataformas midi\u00e1ticas de (Fern\u00e1ndez, 2018), de intera\u00e7\u00f5es naturais de rob\u00f4s l\u00f3gicos em plataformas mediadas pela internet ou por smartphones (Mariani, 2014), e de aplica\u00e7\u00f5es de intelig\u00eancia artificial e algoritmos em modelos que utilizam assistentes virtuais (Cruz; Alencar, 2013), procuramos analisar como algoritmos e intelig\u00eancia artificial s\u00e3o determinantes nas condi\u00e7\u00f5es de escuta da m\u00fasica digitalizada, a partir de dispositivos tecnol\u00f3gicos. Tomamos as playlists oferecidas pela plataforma Spotify, pois est\u00e3o cada vez mais especializadas e dotadas de recursos de reconhecimento de voz, alto-falantes inteligentes entre outros dispositivos sem fio conectados e interconectados em smartphones, notebooks e tablets.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          \n<\/span>Palavras-chaves<\/b>: escuta, intelig\u00eancia artificial, plataformas midi\u00e1ticas, streaming.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Sala 2 – Ecomundo<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          [spoiler title=”Lecotec – Laborat\u00f3rio de Estudos em Comunica\u00e7\u00e3o, Tecnologia, Educa\u00e7\u00e3o e Criatividade (UNESP)<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          L\u00edderes<\/b>: Juliano Maur\u00edcio de Carvalho (Unesp)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Apresenta\u00e7\u00e3o<\/b>: O Lecotec desenvolve pesquisas no cen\u00e1rio das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, criatividade, inova\u00e7\u00e3o, pol\u00edticas p\u00fablicas de comunica\u00e7\u00e3o, economia pol\u00edtica da comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o digital. Estuda a capacita\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional e o desenvolvimento de projetos de extens\u00e3o universit\u00e1ria nas \u00e1reas de suas linhas de pesquisa: 1. M\u00eddia, Criatividade e Cidadania –\u00a0 Investigar os setores criativos (audiovisual, games, etc) e seus processos de inova\u00e7\u00e3o, sobretudo diante da apropria\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e no desenvolvimento e an\u00e1lise de produtos midi\u00e1ticos. Compreender os efeitos sociais e econ\u00f4micos das tecnologias midi\u00e1ticas, estudando os novos desafios da cidadania e da diversidade neste contexto. Observar o papel da criatividade na produ\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, envolvendo os processos, estrutura\u00e7\u00e3o de saberes e constru\u00e7\u00f5es narrativas. 2. Gest\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Cultura – Pesquisar os fluxos de gest\u00e3o da m\u00eddia e da cultura e os processos de elabora\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas de comunica\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o e cultura voltadas ao desenvolvimento regional. Observar o contexto do capitalismo cognitivo, e os estudos sobre as rela\u00e7\u00f5es de trabalho e a organiza\u00e7\u00e3o do capital simb\u00f3lico no contexto das redes digitais; regula\u00e7\u00e3o dos direitos culturais e de propriedade intelectual; resgate e fomento \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria cultural. Projetos: Lecocast; Observat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o e Criatividade; Rep\u00f3rter Unesp<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • CEN\u00c1RIOS DA ECONOMIA CRIATIVA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: PLATAFORMIZA\u00c7\u00c3O DA PRODU\u00c7\u00c3O E DO CONSUMO DO ENTRETENIMENTO
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            \n<\/b>Autores<\/b>: Juliano Maur\u00edcio de Carvalho, Ana Heloiza Vita Pessotto, Camila Roberta Muniz Serra, Liene Nunes Saddi, Pedro Santoro Zambon, Verena Carla Pereira
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            \nResumo<\/b>: Este artigo \u00e9 resultado das pesquisas realizadas pelo Lecotec sobre o impacto da COVID-19 na economia criativa. O objetivo \u00e9 identificar os desafios enfrentados e as alternativas para suas supera\u00e7\u00f5es pelos setores do audiovisual, dos jogos digitais, da m\u00fasica e das artes visuais diante da crise gerada pela pandemia no primeiro semestre de 2020. A pesquisa \u00e9 qualitativa, o levantamento \u00e9 explorat\u00f3rio, apoiado na an\u00e1lise de documentos de relat\u00f3rios setoriais. As solu\u00e7\u00f5es criativas basearam-se no uso de plataformas digitais no \u00e2mbito da produ\u00e7\u00e3o e do consumo de entretenimento. O audiovisual foi utilizado como mediador nesses processos.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            \nPalavras-chaves<\/b>: economia criativa, plataformas digitais, entretenimento, audiovisual, COVID-19<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • EXTRAINDO FRONTEIRAS: O ESTUDO DE CASO DO DESENVOLVIMENTO DE CURTAS-METRAGENS QUE RESSIGNIFICOU A PARTICIPA\u00c7\u00c3O DE JOVENS ESTUDANTES EM UMA ORQUESTRA JUVENIL BRASILEIRA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \n<\/b>Autores<\/b>: Clarissa Mazon Miranda, Claudiane Weber
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \nResumo<\/b>: Estuda-se o desenvolvimento de v\u00eddeos curta-metragens que ressignificaram a participa\u00e7\u00e3o em uma orquestra juvenil para alunos, seus pais e a equipe de professores do projeto social Orquestra Jovem Recanto Maestro. Para cada curta-metragem, \u00e9 proposta uma tem\u00e1tica principal e, a partir das entrevistas, \u00e9 criada uma hist\u00f3ria, ajudando o p\u00fablico a aprender sobre m\u00fasica cl\u00e1ssica; a import\u00e2ncia das aulas de m\u00fasica para o indiv\u00edduo. Por estarem no You Tube, s\u00e3o acessados pelas fam\u00edlias e crian\u00e7as. O referencial te\u00f3rico traz Puccini (2012); Truby (2007); Maestro y Culell (2015); Gili (2018); Chabrol (2003); Das (2017); Batty (2019) e Batty e Kerringan (2017).
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \nPalavras-chaves<\/b>: audiovisual;m\u00fasica;projeto social; educa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”24\/09 (Sex.) – Pain\u00e9is” tab_id=”1631489991668-ad1c3465-3380″][vc_column_text]\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              14h – 15h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada (PAINEL 1)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”A GUERRA ENTRE OS STREAMINGS E A TELEVIS\u00c3O<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Tatiana Cristiane Martins Chiaratti, Daniel Gambaro<\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este artigo prop\u00f5e uma an\u00e1lise sobre a disputa por espa\u00e7o entre servi\u00e7os de streaming e a TV terrestre. Enquanto o primeiro vem ganhando cada vez mais espa\u00e7o, a segunda v\u00ea os seus anos de sucesso amea\u00e7ados. Com as pessoas passando mais tempo em casa, cresceu o consumo de produtos audiovisuais pela internet fazendo com que a oferta de servi\u00e7os de streaming cres\u00e7a gradativamente com a chegada de novas plataformas. No mundo esta transforma\u00e7\u00e3o est\u00e1 em pleno curso, mas e no Brasil? Como a televis\u00e3o toma parte neste cen\u00e1rio de moderniza\u00e7\u00e3o pelo alto, da reorganiza\u00e7\u00e3o num instante de liberaliza\u00e7\u00e3o e globaliza\u00e7\u00e3o?<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Streamings, Televis\u00e3o, M\u00eddias Sociais, Cultura de Massa.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”AGENTES DA MEM\u00d3RIA TELEVISIVA BRASILEIRA NO AMBIENTE DIGITAL: UMA PRIMEIRA APROXIMA\u00c7\u00c3O<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Lucas Martins N\u00e9ia<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este trabalho se lan\u00e7a ao mapeamento dos atores envolvidos na manuten\u00e7\u00e3o \u2013 e narra\u00e7\u00e3o \u2013 da mem\u00f3ria televisiva brasileira nas plataformas digitais. Em meio a intera\u00e7\u00f5es e conflitos entre inst\u00e2ncias governamentais, institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, conglomerados midi\u00e1ticos e os chamados \u201cf\u00e3s-curadores\u201d (LOPES et al., 2015) de TV, acreditamos que os ambientes de streaming de v\u00eddeo no Brasil despontam n\u00e3o s\u00f3 como reposit\u00f3rios de conte\u00fados ou modelos de neg\u00f3cio, mas lugares de mem\u00f3ria (NORA, 1989) do audiovisual nacional. Na investiga\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre mem\u00f3ria, televis\u00e3o e m\u00eddia digital, objetivamos desvelar as tramas culturais, pol\u00edticas e econ\u00f4micas que caracterizam este devir.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: mem\u00f3ria, televis\u00e3o, streaming<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”OS IMAGIN\u00c1RIOS DA TELEVIS\u00c3O P\u00daBLICA LATINO- AMERICANA: CONTINUIDADES E RUPTURAS DAS PLATAFORMAS DIGITAIS RTVCPLAY E CONTAR<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Frederico Augusto dos Santos \u00c2ngelo<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: A televis\u00e3o p\u00fablica latino-americana tem realizado trabalhos para se aproximar de sua audi\u00eancia na medida em que o meio televisivo se movimenta para outras alternativas medi\u00e1ticas proporcionadas pelo ecossistema digital como, por exemplo, a televis\u00e3o online n\u00e3o linear e as plataformas digitais. Por meio da estrutura multimodal para an\u00e1lise de sites (LUC PAUWELS, 2012) articulando com os estudos visuais (MITCHELL, 2005),o artigo tenta explorar os imagin\u00e1rios (arcaicos, residuais ou emergentes, que desdobram-se em: local, nacional, global, cultural, pol\u00edtico e econ\u00f4mico) que est\u00e3o presentes na transi\u00e7\u00e3o da televis\u00e3o p\u00fablica para as plataformas digitais.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Imagin\u00e1rio, Televis\u00e3o p\u00fablica, Plataforma<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”NOTAS PARA A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONCEITO DE DADOSFERA: UM QUADRO MEDIOL\u00d3GICO<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autoras<\/b>: Livia Beatriz Damaceno, Clara Browne<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: A mediologia busca compreender os m\u00eddiuns que comp\u00f5em uma dada midiasfera, ou seja, descrever o sistema dispositivo-suporte-procedimento que \u00e9 posto em funcionamento para uma transmiss\u00e3o simb\u00f3lica. Segundo Debray (1993, 1995, 2000), a hist\u00f3ria t\u00e9cnica e cultural humana passou por tr\u00eas per\u00edodos cujas midiasferas correspondentes s\u00e3o: a logosfera, inaugurada pela t\u00e9cnica escrita; grafosfera, pela t\u00e9cnica tipogr\u00e1fica e a videosfera, aberta pela t\u00e9cnica audiovisual. Considerando que o atual per\u00edodo t\u00e9cnico-cient\u00edfico-informacional (Santos, 2006) \u00e9 marcado pela hegemonia da t\u00e9cnica algor\u00edtmica, este trabalho pretende ampliar o quadro mediol\u00f3gico de Debray (1995), descrevendo o que consideramos a atual dadosfera.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Midiasfera, Mediologia, An\u00e1lise do Discurso.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”DA TV GLOBO AO GLOBOPLAY: AMPLIANDO FRONTEIRAS COM O VOD<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Lucas Peixoto de Lima, Arthur Autran Franco de S\u00e1 Neto<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O ano de 2015 marcou a estreia da plataforma de streaming Globoplay, resultado de um longo percurso de experimenta\u00e7\u00e3o de diferentes modelos adotados pelo Grupo Globo na internet desde o lan\u00e7amento do website Globo.com, em 2000. O objetivo deste trabalho \u00e9 analisar a presen\u00e7a da Globo no video on demand e evidenciar as caracter\u00edsticas do streaming. A metodologia empregada consiste na identifica\u00e7\u00e3o das diferentes modalidades de VOD e relacion\u00e1-las com o Globoplay. Como hip\u00f3tese temos que o Grupo Globo amplia cada vez mais sua influ\u00eancia ao adentrar o mundo virtual, no que pesem as dificuldades para se adaptar ao streaming.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: globoplay, plataformas, video on demand, streaming<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo (PAINEL 2)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”A MUDAN\u00c7A DE NARRATIVA DAS ANIMA\u00c7\u00d5ES DA DISNEY: DO ROMANCE AO BROMANCE<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Mariana Martins Trindade<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este artigo analisa mudan\u00e7as nas anima\u00e7\u00f5es da Disney que foram impactadas pela narrativa de bromance. Essas mudan\u00e7as est\u00e3o relacionadas \u00e0s demandas sociais como: atravessamento geracional, queerbating e feminismo; com o&nbsp;fim de mapear essas mudan\u00e7as e identificar os desdobramentos sociais, tem-se como objeto de an\u00e1lise o filme Frozen e como metodologia A Jornada do Her\u00f3i de Joseph Campbell, A Jornada da Hero\u00edna de Maureen Murdock e as 5 Keys da Walt Disney Company. A hip\u00f3tese \u00e9 que essa mudan\u00e7a seja fruto da press\u00e3o social e que tragam resultados lucrativos apesar de n\u00e3o serem parte de uma agenda leg\u00edtima.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Disney; narrativa, her\u00f3i; hero\u00edna; comunidade LGBTQIA+<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”A MUDAN\u00c7A NA ANIMA\u00c7\u00c3O SHE-RA: A PRINCESA DE 1985 E AS PRINCESAS DE 2018<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: L\u00edcia Frezza Pisa, Samuel Ara\u00fajo Couto<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este artigo prop\u00f5e uma an\u00e1lise descritiva comparativa das anima\u00e7\u00f5es She-Ra: a princesa do poder de 1985, e She-Ra e as princesas do poder de 2018, compreendendo as mudan\u00e7as de design, arqu\u00e9tipos de caracter\u00edsticas e signos dos personagens e de narrativa observando como o discurso feminista e de quest\u00f5es de g\u00eanero permeiam as mudan\u00e7as. Conclu\u00edmos que os signos que comp\u00f5em o estere\u00f3tipo de feminilidade em 1985 s\u00e3o rompidos em 2018, dando abertura para se questionar o masculino e o feminino como signos limitadores e como forma de construir uma nova narrativa.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Anima\u00e7\u00e3o, She-Ra, Quest\u00e3o de g\u00eanero, Arqu\u00e9tipos.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”TRANS LIVE GAME STREAMING: A REPRESENTATIVIDADE TRANS DENTRO DA CULTURA DO STREAMING DE GAMES<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Denner Hall<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O conceito do video game live streaming\u00a0 baseasse na transmiss\u00e3o ao vido de partidas de jogos por streamers profissionais que alinham suas habilidades nos games com coment\u00e1rios divertidos. Visto que a popularidade dos video game streamers cresce ano ap\u00f3s ano o presente trabalho busca discutir as atuais conjunturas na cria\u00e7\u00e3o desse tipo de conte\u00fado por mulheres transexuais e os desdobramentos que a representatividade trans e LGBT+ trazem dentro da cultura do chamado game streaming. Abordaremos, dentro desse recorte, os princ\u00edpios da dissemina\u00e7\u00e3o de conte\u00fado digital nas redes, a cultura participativa e as quest\u00f5es que relacionam identidade, g\u00eanero e jogos digitais.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chave<\/b>s: Streaming de games, Representatividade, Cibercultura<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”AN\u00c1LISE DO PADR\u00c3O DE BELEZA DE MULHERES JORNALISTAS EM TELEJORNAIS DOS CONGLOMERADOS MIDI\u00c1TICOS<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Karen Barboza Santarem Rodrigues<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O objetivo deste artigo \u00e9 analisar um padr\u00e3o de beleza imposto pela m\u00eddia \u00e0s mulheres jornalistas, principalmente, \u00e0s \u00e2ncoras, apresentadoras e rep\u00f3rteres,de telejornais das grandes emissoras televisivas brasileiras, como a Rede Globo, o Sistema Brasileiro de Televis\u00e3o, a Rede Record, a Rede Bandeirantes e a RedeTV!, que integram os conglomerados midi\u00e1ticos. A partir de pesquisas bibliogr\u00e1ficas, documentos e an\u00e1lise de relatos de jornalistas, chegou-se \u00e0 seguintes conclus\u00f5es: este padr\u00e3o de beleza revela o machismo presente na sociedade brasileira, no qual \u00e9 refletido na televis\u00e3o, especificamente nos telejornais.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chave<\/b>: Conglomerados midi\u00e1ticos; telejornalismo; mulheres; padr\u00e3o de beleza; machismo<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”J.K. ROWLING E TRANSFOBIA: A COMPET\u00caNCIA MIDI\u00c1TICA NA FORMA\u00c7\u00c3O DE COMUNIDADES MOMENT\u00c2NEAS NO TWITTER<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Vanessa Martins, Daiana Sigiliano<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este artigo tem como objetivo analisar os conte\u00fados produzidos a partir da indexa\u00e7\u00e3o #RIPJKRowling, em setembro de 2020, no Twitter. Os tweets compartilhados pela comunidade moment\u00e2nea formada em torno das declara\u00e7\u00f5es transf\u00f3bicas da autora ser\u00e3o analisados com base na proposta te\u00f3rico-metodol\u00f3gica de Ferr\u00e9s e Piscitelli (2015). Neste sentido, iremos refletir sobre as dimens\u00f5es das compet\u00eancias midi\u00e1ticas que est\u00e3o em opera\u00e7\u00e3o na rede social.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Compet\u00eancia Midi\u00e1tica; Twitter; #RIPJKRowling; Comunidade Moment\u00e2nea<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              15h – 16h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada (PAINEL 3)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”CL\u00c1SSICOS EM QUADRINHOS: ADAPTA\u00c7\u00c3O DO LIVRO SENHORA PARA HQ COMO RECURSO DID\u00c1TICO PARA O ENSINO DO ROMANTISMO<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Ednan Gomes de Souza, Albertina Laufer<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O presente artigo apresenta a inten\u00e7\u00e3o analisar as possibilidades e potenciais did\u00e1tico pedag\u00f3gicos da adapta\u00e7\u00e3o para formato de HQ do romance Senhora de Jos\u00e9 de Alencar, adaptado por Luiz Ant\u00f4nio Aguiar, como instrumento did\u00e1tico para ensino de literatura, especificamente na tem\u00e1tica do Romantismo no cen\u00e1rio liter\u00e1rio brasileiro. O estudo buscou fundamentos para evidenciar a import\u00e2ncia da obra de Jos\u00e9 de Alencar em valores did\u00e1ticos e personagens que podem ser utilizadas para debates em sala de aula a respeito de diversos temas, aproximando desta forma a obra com o p\u00fablico juvenil. Esta pesquisa possui abordagem qualitativa, procedimento descritivo e an\u00e1lise bibliogr\u00e1fica.\u00a0<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Hist\u00f3rias em Quadrinhos, Romantismo, M\u00eddia-Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”EXTRAINDO FRONTEIRAS: O ESTUDO DE CASO DO DESENVOLVIMENTO DE CURTAS-METRAGENS QUE RESSIGNIFICOU A PARTICIPA\u00c7\u00c3O DE JOVENS ESTUDANTES EM UMA ORQUESTRA JUVENIL BRASILEIR<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Clarissa Mazon Miranda, Claudiane Weber<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este artigo estuda o desenvolvimento de curtas-metragens que ressignificaram a participa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens na Orquestra Jovem Recanto Maestro, projeto social ga\u00facho. Cada&nbsp;cada curta-metragem prop\u00f5e&nbsp;uma tem\u00e1tica principal e, a partir das entrevistas, \u00e9 criada uma hist\u00f3ria, ajudando o p\u00fablico a aprender sobre m\u00fasica cl\u00e1ssica; a import\u00e2ncia das aulas de m\u00fasica para o indiv\u00edduo. As fam\u00edlias e jovens acessam no You Tube os v\u00eddeos e divulgam para sua rede de relacionamentos. O referencial te\u00f3rico traz que inclui Puccini (2012); Truby (2007); Maestro y Culell (2015); Gili (2018); Chabrol (2003); Das (2017); Batty (2019) e Batty e Kerringan (2017).<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: curta-metragem;orquestra;educa\u00e7\u00e3o;m\u00fasica;you tube<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”TRADUZINDO THE RAVEN PARA UM JOGO ELETR\u00d4NICO: CRIANDO UM GAMEPLAY PO\u00c9TICO?<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Andr\u00eai Krasnoschecoff<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: A tradu\u00e7\u00e3o intersemi\u00f3tica de uma poesia para um jogo eletr\u00f4nico se mostra um desafio. Se por um lado a tradu\u00e7\u00e3o intersemi\u00f3tica, como desenhada por Jakobson (2010), pensando no contexto transmidi\u00e1tico e multiplataforma, se mostra um tipo de tradu\u00e7\u00e3o comum (TOROP,2000), por outro lado alguns g\u00eaneros textuais se demonstram relativamente mais resistentes \u00e0 transforma\u00e7\u00f5es, como aparentemente acontece com a poesia. Mesmo assim existem tentativas de integrar poesia e tecnologia digital, Dentro deste cen\u00e1rio, est\u00e3o os jogos eletr\u00f4nicos. O atual trabalho apresenta alternativas te\u00f3ricas para criar uma tradu\u00e7\u00e3o intersemi\u00f3tica da poesia The Raven de Edgar Alan Poe, para um jogo eletr\u00f4nico.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Estudos de Tradu\u00e7\u00e3o, Jogos eletr\u00f4nicos, Tradu\u00e7\u00e3o Intersemi\u00f3tica<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”INCUBACINE: ALFABETIZA\u00c7\u00c3O AUDIOVISUAL – PROJETO DE INCUBA\u00c7\u00c3O E FORMA\u00c7\u00c3O DE CINECLUBES ESCOLARES NO AMBIENTE DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O DO DISTRITO FEDERAL<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Norlan S. Silva\u00a0<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O projeto IncubaCINE, que trata da alfabetiza\u00e7\u00e3o audiovisual a partir da incuba\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de cineclubes escolares no ambiente da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal, foi pensado no consumo e frui\u00e7\u00e3o dos estudantes e professores de conte\u00fados audiovisuais, mas que diante da pandemia do coronav\u00edrus, vem se tornando uma estrat\u00e9gia de envolvimento e engajamento no ensino aprendizagem. Para compreendermos suas perspectivas, iremos fazer uma demonstra\u00e7\u00e3o na plataforma Google, a luz dos conceitos de sociedade de redes (Castells, 2000), cibercultura (L\u00e9vy, 1999), hegemonia audiovisual (Martin-Barbeiro, 2006), cultura da converg\u00eancia e cultura participativa (Jenkins, 2008 e 2009).<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Alfabetiza\u00e7\u00e3o Audiovisual, Cineclubes Escolares, Cinema Brasileiro<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”TAMOYOS: A HIST\u00d3RIA DOS BRASILEIROS – CRIA\u00c7\u00c3O E DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO TRANSM\u00cdDIA PARA MULTIPLATAFORMAS<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Norlan S. Silva<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O projeto TAMOYOS, que trata da tem\u00e1tica da luta dos povos ind\u00edgenas no Brasil do s\u00e9culo XVI contra os invasores estrangeiros, foi na sua origem pensado como s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o de cunho educacional, mas que gradativamente vem se tornando um projeto transm\u00eddia para multiplataformas dentro de uma perspectiva de video-games e de realidade virtual. Para compreendermos suas transforma\u00e7\u00f5es at\u00e9 o momento atual, iremos avaliar dentro de uma matriz SWOT\/CANVAS suas pontecialidsdes e desafios. Assim como, os conceitos e abordagens ligados \u00e0s narrativas complexas e a plataformiza\u00e7\u00e3o do entretenimento e da cultura.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chave<\/b>: Anima\u00e7\u00e3o, Games, Realidade Virtual<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo (PAINEL 4)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”DESCOBRINDO A TURQUIA: O IMPACTO DA FIC\u00c7\u00c3O TELEVISIVA TURCA NO COTIDIANO DE TELESPECTADORES BRASILEIROS E URUGUAIOS<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Gabrielle Camille Ferreira (Mestre, UFPR)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Nos \u00faltimos anos, a ind\u00fastria televisiva turca tem se destacado no cen\u00e1rio global. A fic\u00e7\u00e3o televisiva turca j\u00e1 chegou at\u00e9 mesmo a destinos geograficamente e culturalmente distantes, como a Am\u00e9rica Latina. Neste trabalho, recorremos \u00e0 teoria das media\u00e7\u00f5es de Mart\u00edn-Barbero (2013) para entender como a fic\u00e7\u00e3o televisiva turca se inscreve no cotidiano dos telespectadores brasileiros e uruguaios. Os resultados apontam que a articula\u00e7\u00e3o entre as media\u00e7\u00f5es das narrativas, das redes e das tecnicidades resulta em novas pr\u00e1ticas, ritos e c\u00f3digos relacionados \u00e0 fic\u00e7\u00e3o televisiva turca. Com isso, os telespectadores brasileiros e uruguaios reconfiguram suas identidades para al\u00e9m das fronteiras latino-americanas.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Fic\u00e7\u00e3o televisiva turca, estudos de recep\u00e7\u00e3o, media\u00e7\u00f5es, fluxos transnacionais, Am\u00e9rica Latina<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”EXPLORANDO O ESPELHO NEGRO: M\u00cdDIA, COTIDIANO E PRESENTISMO EM BLACK MIRROR<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Clara Let\u00edcia de Ara\u00fajo Dantas<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O artigo consiste em uma an\u00e1lise de \u201cNosedive\u201d, primeiro epis\u00f3dio da terceira temporada de \u201cBlack Mirror\u201d. Descrevemos o enredo do objeto escolhido, refletindo sobre entretenimento, tecnologia e seu impacto no cotidiano, com aten\u00e7\u00e3o especial para o uso das m\u00eddias digitais e o conceito de presentismo. Partimos da hip\u00f3tese de que a experi\u00eancia apresentada, aparentemente em um cen\u00e1rio futurista, apenas refor\u00e7a aspectos j\u00e1 existentes em nossa realidade. Atrav\u00e9s de uma abordagem qualitativa, relacionamos os eventos retratados a princ\u00edpios te\u00f3ricos da Comunica\u00e7\u00e3o, examinando e classificando o programa enquanto produtor de sentido.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Black Mirror, comunica\u00e7\u00e3o, tecnologia, cotidiano<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”O G\u00caNERO AUDIOVISUAL TRUE CRIME EM S\u00c9RIES DOCUMENTAIS DA NETFLIX<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autoras<\/b>: Luana Inoc\u00eancio, Bianca Sud\u00e9rio<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>:\u00a0 Apontado como um dos g\u00eaneros audiovisuais de maior audi\u00eancia televisiva atualmente, o formato de s\u00e9rie documental true crime foi impulsionado pelas potencialidades de streaming da Netflix, tendo parte de seu sucesso creditado \u00e0 possibilidade de, ao revisitar casos terr\u00edveis e revoltantes, s\u00e9ries, filmes e podcasts, atrav\u00e9s de uma narrativa linear, trazer novos olhares \u00e0quelas narrativas. Esta pesquisa busca mapear fatores que contribuem para o interesse t\u00e3o acentuado detido ao g\u00eanero, a partir de uma abordagem da linguagem audiovisual em di\u00e1logo com uma perspectiva criminol\u00f3gica que compreenda backgrounds sociais estruturantes, marcada por diferentes n\u00edveis de hierarquiza\u00e7\u00e3o de classe, ra\u00e7a e g\u00eanero.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: S\u00e9rie documental; true crime; Netflix; criminologia<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”ENTRE A NARRATIVA E A TRANSMIDIALIDADE: EXPERI\u00caNCIAS DE FUTURO PROPOSTAS POR WESTWORLD<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Emmanuelle Dias, Felipe Borges<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Neste artigo, propomos uma an\u00e1lise sobre a experi\u00eancia de futuro sugerida por Westworld (HBO). Para tanto, debru\u00e7amos sobre as tr\u00eas temporadas lan\u00e7adas pela s\u00e9rie a fim de desenvolver um estudo que considere, em conjunto, sua narrativa e sua expans\u00e3o transmidi\u00e1tica. Se a experi\u00eancia oferecida por Westworld convida o espectador a se engajar em estrat\u00e9gias que transcendem a dura\u00e7\u00e3o de cada epis\u00f3dio, de que modo podemos pensar tais pr\u00e1ticas em conjunto com o futuro apresentado na diegese da s\u00e9rie? Dessa forma, pretendemos compreender como essa complexa narrativa transmidi\u00e1tica enseja modos de interpretar nosso presente e nossas proje\u00e7\u00f5es de futuro.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Westworld; Transm\u00eddia; Futuro<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               <\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [divider top=”yes” text=”” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              16h – 17h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada (PAINEL 5)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”ENSAIO E DISPOSITIVO NA RECENTE TRILOGIA DE GUZM\u00c1N<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Daniel Velasco Le\u00e3o<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Uma an\u00e1lise da recente trilogia de Patricio Guzm\u00e1n \u2014 \u201cA Cordilheira dos Sonhos\u201d (2019), \u201cO Bot\u00e3o de P\u00e9rola\u201d (2015) e \u201cA Nostalgia da Luz\u201d (2010) \u2014 a partir do cinema ensa\u00edstico e da no\u00e7\u00e3o de dispositivo. Abordaremos o cinema ensaio partindo de um breve texto escrito em 1940, hoje considerado prof\u00e9tico: The Filme Essay: A New Type of Documentary Film de Hans Richter. Discutiremos a ideia de dispositivo a partir de dois entendimentos distintos: aquele de Anne-Marie Duguet, para quem o dispositivo \u00e9 uma esp\u00e9cie de m\u00e1quina a criar a obra, e o entendimento do pr\u00f3prio Guzm\u00e1n.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Patricio Guzm\u00e1n, Filme Ensaio, Dispositivo.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”FABULA\u00c7\u00c3O E PERFORMANCE: A \u201cMISE<\/b> EN SC\u00c8NE DO ENCONTRO\u201d NO DOCUMENT\u00c1RIO A VIDA DE S\u00c3O JORGE<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Max Freitas Bittencourt<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Em uma postura autorreflexiva, pretende-se proceder a uma leitura documentarizante da encena\u00e7\u00e3o no document\u00e1rio A vida de S\u00e3o Jorge, – realizado por este pesquisador-documentarista -, no n\u00edvel da compet\u00eancia discursiva da obra no espa\u00e7o de realiza\u00e7\u00e3o. Na semiopragm\u00e1tica de Roger Odin, o filme \u00e9 lido como um documento e interessa observar seus processos e opera\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de sentido. Ser\u00e3o utilizados como \u201cinstru\u00e7\u00f5es de leitura\u201d o sujeito-da-c\u00e2mera, os sujeitos filmados e a montagem, buscando descrever e comentar como a \u201cmise en sc\u00e8ne do encontro\u201d (o embate entre aquele que filma e aqueles que s\u00e3o filmados) se conformou no filme.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: encena\u00e7\u00e3o, document\u00e1rio, leitura documentarizante<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”O MITO NO MIDI\u00c1TICO – AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DO MITO DE SALOM\u00c9 E O JOGO BESTIAL DA MULHER ANIMAL NAS ARTES E NAS M\u00cdDIAS<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Rosangela Donizete Canassa, Jo\u00e3o Massarolo<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O mito de Salom\u00e9 se estruturou no paradigma da sedu\u00e7\u00e3o, do mal e da morte na vertente liter\u00e1ria de Oscar Wilde (1854-1900). E&nbsp; ao esconder o seu lado fatal e petrificador como os olhos de Medusa, Salom\u00e9 e a sua venalidade destr\u00f3i a imagem do feminino primordial, que&nbsp; impregnou as narrativas \u00e9picas e ancestrais, bem como as artes, que continuam nos encantando mesmo na nossa p\u00f3s-modernidade e anti-her\u00f3ica e a partir das quais repetimos atrav\u00e9s de v\u00e1rias m\u00eddias para eternizar o mito.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Salom\u00e9, narrativas, m\u00eddias, hist\u00f3ria<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”THE CLOCK E A HISTORICIDADE ANACR\u00d4NICA DO P\u00d3S-CINEMA<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Lucas Bandos Louren\u00e7o<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Exibida no Brasil em 2017, a videoinstala\u00e7\u00e3o The Clock, de Christian Marclay, consiste numa proje\u00e7\u00e3o, com 24 horas de dura\u00e7\u00e3o, composta por milhares de fragmentos f\u00edlmicos que trazem imagens de rel\u00f3gios ou men\u00e7\u00f5es \u00e0s horas do dia. As cenas s\u00e3o exibidas ininterruptamente, em sincronia com o fuso-hor\u00e1rio local, de maneira a combinar o tempo cinematogr\u00e1fico e o \u201creal\u201d. O artigo pretende discutir em que medida a obra em quest\u00e3o se inscreve naquela que Philippe Dubois (2019) chama de “historicidade anacr\u00f4nica” \u2013 uma l\u00f3gica temporal “paradoxal”, t\u00edpica das pr\u00e1ticas p\u00f3s-cinematogr\u00e1ficas, que nos permite repensar as rela\u00e7\u00f5es entre cinema, arte e tecnologia.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Cinema de exposi\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-cinema, Videoinstala\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo (PAINEL 6)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”EMPREENDEDORISMO E INOVA\u00c7\u00c3O AUDIOVISUAL IMPULSIONANDO OS TERRIT\u00d3RIOS CRIATIVOS<\/b> ” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Jos\u00e9 Carlos Aronchi<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O audiovisual impulsiona toda a Ind\u00fastria Criativa. Filmes, s\u00e9ries, novelas ou document\u00e1rios, ambientados em qualquer territ\u00f3rio, promovem a cultura, as hist\u00f3rias e as atra\u00e7\u00f5es locais para todos os continentes. O poder das imagens n\u00e3o tem limites geogr\u00e1ficos e estimula o turismo e as atividades econ\u00f4micas. As cidades e regi\u00f5es que servem de cen\u00e1rio para uma produ\u00e7\u00e3o audiovisual tem for\u00e7a para alavancar os territ\u00f3rios criativos, quando devidamente planejados com os produtores. Este artigo aponta para o empreendedorismo audiovisual no ecossistema de neg\u00f3cios criativos e inovadores, apresentando o case da s\u00e9rie Lupin, exibida na Netflix.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Audiovisual, Empreendedorismo, Territ\u00f3rios Criativos<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”POSICIONAMENTO E ESTRAT\u00c9GIA DE MARCA: PLAYSTATION 4 E XBOX ONE NO ANO DE LAN\u00c7AMENTO<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Alexandre Cesar Machado Osello, Izabella Soletti<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este estudo tem como objetivo trazer uma compreens\u00e3o acerca do posicionamento estrat\u00e9gico de marketing implementado pela Sony e Microsoft no ano de lan\u00e7amento do Playstation 4 e Xbox One. Para tal objetivo, utilizou-se um estudo de caso tomando como base uma an\u00e1lise documental de informa\u00e7\u00f5es disponibilizadas em bibliografias e sites especializados. O estudo apresenta uma discuss\u00e3o acerca de decis\u00f5es estrat\u00e9gicas de marketing tomadas por ambas as corpora\u00e7\u00f5es no ano de 2013. Implica\u00e7\u00f5es\u00a0 gerenciais s\u00e3o apresentadas, contribuindo para a literatura de gest\u00e3o de marketing.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Games, Marca, Marketing<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”ESTRAT\u00c9GIA E POSICIONAMENTO DE MARCA COM ESTUDO DE CASO – MCDONALD’S<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Alexandre Cesar Machado Osello, Izabella Soletti<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este projeto teve como objetivo realizar um estudo de caso da franquia McDonald ‘s. Buscamos analisar e entender o posicionamento e estrat\u00e9gia de marketing adotado pela empresa. A realiza\u00e7\u00e3o desta pesquisa se justifica pelo fato de que, com a ind\u00fastria de Fast Food cada vez mais competitiva, n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para erros. Com a identifica\u00e7\u00e3o dos motivos que possibilitaram nosso objeto de estudo se manter neste setor por quase 100 anos, esperamos que outras empresas na ind\u00fastria do Fast Food possam utilizar os dados. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliogr\u00e1fica e estudo de caso.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Alimentos, Fast Food, Marketing<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”CRIAN\u00c7A ESPERAN\u00c7A: ESTRAT\u00c9GIA TRANSMIDI\u00c1TICA, AUDI\u00caNCIA E INTERDISCURSIVIDADE PELA CAUSA DA INF\u00c2NCIA NO BRASIL<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Du\u00edlio Fabbri J\u00fanior, Fabiano Ormaneze<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este trabalho discute as a\u00e7\u00f5es socioeducativas da Rede Globo no programa Crian\u00e7a Esperan\u00e7a, divulgadas por meio de multiplataformas.&nbsp;Analisa a estrat\u00e9gia transm\u00eddia usada na divulga\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es sobre acolhimento social infantil, mapeamento das baixas condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e desigualdades provocadas pelo descompasso pol\u00edtico-econ\u00f4mico do Brasil. Criado em 1986, j\u00e1 foram arrecadados mais de R$ 420 milh\u00f5es at\u00e9 a edi\u00e7\u00e3o de 2021. A metodologia \u00e9 a an\u00e1lise documental sobre o programa e dos dados sobre audi\u00eancia e arrecada\u00e7\u00f5es. As primeiras conclus\u00f5es demonstram a necessidade de manter a interdiscursividade e o modelo transm\u00eddia, frente \u00e0 diversidade de plataformas.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Transm\u00eddia; Inf\u00e2ncia; Rede Globo.\u00a0 <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”UM ESTUDO DE CASO DO CANAL METEORO BRASIL<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Chris Herbert Berenguer Pereira, Alexandre Cesar Machado Osello<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O estudo de caso deste artigo tem como objetivo trazer compreens\u00e3o acerca do funcionamento do canal Meteoro Brasil. Uma an\u00e1lise de conceitos empreendedores s\u00e3o vistos e estudados para averiguar como tais termos s\u00e3o implementados pelo canal e pelos fundadores. O modelo de neg\u00f3cios canvas \u00e9 outra ferramenta utilizada no trabalho para evidenciar as estrat\u00e9gias tomadas pela equipe. Em uma era empreendedora, a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado tem se mostrado de grande relev\u00e2ncia, portanto, este artigo se mostra pertinente ao abordar um caso de sucesso da \u00e1rea.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: BMC, An\u00e1lise de neg\u00f3cios, m\u00eddias digitais <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [divider top=”yes” text=”Voltar para o topo” anchor=”#” style=”dotted” divider_color=”#999999″ link_color=”#999999″ size=”3″ margin=”15″]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              17h – 18h<\/strong><\/span><\/h3>\n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 1 – Fic\u00e7\u00e3o Seriada (PAINEL 7)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”POL\u00cdTICA EDITORIAL PARA F\u00c3S: COMO A WIKI TV TROPES REGULA SUA PRODU\u00c7\u00c3O<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Nat\u00e1lia Santos Dias (Mestranda, UFMG)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este trabalho tem como objeto de estudo a wiki TV Tropes, um espa\u00e7o criado por f\u00e3s para identificar e exemplificar tropos. O site conceitua \u201ctropo\u201d como conven\u00e7\u00f5es encontradas em variadas narrativas midi\u00e1ticas. Pretende-se analisar a pol\u00edtica editorial do site, considerando as regras internas que definem o que \u00e9 um tropo. Interessa-nos mapear e discutir as negocia\u00e7\u00f5es e os conflitos entre f\u00e3s envolvidos na governan\u00e7a do projeto. Nos processos de identifica\u00e7\u00e3o e uso de tropos, destacamos tamb\u00e9m quest\u00f5es como as hierarquias constitu\u00eddas ao longo do tempo e as press\u00f5es comerciais que limitam a produ\u00e7\u00e3o da wiki sobre temas controversos.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Wiki, Pol\u00edtica editorial, TV Tropes<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”A HALLYU EM REDE<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Fernanda Ribeiro Comino.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Esta pesquisa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica tem como objetivo compreender a circula\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o de representa\u00e7\u00f5es sobre o fen\u00f4meno cultural conhecido como Hallyu (ou \u201conda coreana\u201d) em conte\u00fados audiovisuais publicizados em plataformas de rede social de&nbsp;compartilhamento de conte\u00fado. Essas representa\u00e7\u00f5es (com destaque para os estere\u00f3tipos) ser\u00e3o considerados \u00e0 luz tanto de elementos pr\u00f3prios da cultura da converg\u00eancia \u2013 como as subculturas de f\u00e3s (fandom) e a integra\u00e7\u00e3o de redes \u2013 quanto da retomada e atualiza\u00e7\u00e3o de imagin\u00e1rios midi\u00e1ticos, como os estere\u00f3tipos de g\u00eanero. Para tanto, realizamos um mapeamento de v\u00eddeos que acionam representa\u00e7\u00f5es da Hallyu (e seus f\u00e3s) no Youtube.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Hallyu, Representa\u00e7\u00f5es, Comunidades de f\u00e3s.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”DAS CARTAS \u00c0S M\u00cdDIAS SOCIAIS\u00a0 –\u00a0 A CULTURA DA PARTICIPA\u00c7\u00c3O DOS F\u00c3S NO UNIVERSO DOS SUPER-HER\u00d3IS DA MARVEL<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Maria Valeria Espinos Guerra Martins<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Quais s\u00e3o as percep\u00e7\u00f5es e motiva\u00e7\u00f5es dos f\u00e3s ao interagirem com a Marvel? O objetivo deste artigo \u00e9 demostrar como se deu a rela\u00e7\u00e3o dos f\u00e3s da Marvel desde as cartas at\u00e9 as m\u00eddias sociais, mesmo ap\u00f3s o falecimento do Mito Stan Lee. Demostraremos ainda como se da a cultura da participa\u00e7\u00e3o dos f\u00e3s com rela\u00e7\u00e3o as suas apropria\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o a Marvel e seus personagens. Atrav\u00e9s de pesquisas bibliogr\u00e1ficas, evidenciaremos tais rela\u00e7\u00f5es e como consequ\u00eancia a percep\u00e7\u00e3o das narrativas da Marvel pelos f\u00e3s muito al\u00e9m das fronteiras estadunidenses.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: cultura participativa, f\u00e3s, Stan Lee, Marvel<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”PROJETO DE PROTOTIPAGEM SITE\/APP CAT\u00c1LOGO DE PRODU\u00c7\u00d5ES AUDIOVISUAIS DO LESTE ASI\u00c1TICO<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Bruna Santos<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O aumento de novos polos de influ\u00eancia no campo televisivo combinado com novos meios de produ\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e consumo audiovisual no mercado global, tornaram aparentes um aumento de produ\u00e7\u00f5es oriundas de pa\u00edses fora do eixo ocidental. Como avan\u00e7o da Hallyu (onda coreana), trazendo para o Brasil plataformas de streaming espec\u00edficas de dramas do leste asi\u00e1tico, e o aumento desta produ\u00e7\u00f5es no Netflix, a prototipagem do projeto baseia-se no desenvolvimento de uma plataforma que centralize de forma clara e eficiente um guia de produ\u00e7\u00f5es audiovisual do leste asi\u00e1ticas, contando com uma curadoria personalizada de indica\u00e7\u00e3o e recurso de pesquisa e apontamento.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chave<\/b>: Plataforma, Hallyu, Media\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”MOBILIZA\u00c7\u00d5ES TRANSM\u00cdDIA POR MEIO DE HASHTAGS: ESTUDOS DE CASO<\/b>”\u00a0open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autora<\/b>: Larissa Rodrigues Natalino, Carlos Pernisa J\u00fanior<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Apresenta-se quatro estudos de casos sobre manifesta\u00e7\u00f5es feministas por meio de hashtags \u2013 #PrimeiroAss\u00e9dio, #BelaRecatadaeDoLar, #UnVioladorenTuCamino, #GravidezAos10Mata \u2013 que marcaram protestos nos \u00faltimos anos, para compreender seus desdobramentos. Confirmou-se que esses protestos utilizaram-se de narrativas transm\u00eddia e revelaram novas din\u00e2micas de organiza\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o do feminismo. A an\u00e1lise revelou que as hashtags feministas formam um fen\u00f4meno que se desenvolve de forma plural, mas apresenta caracter\u00edsticas em comum: movimento global, internacionalizado; os protestos mais populares acontecem como rea\u00e7\u00e3o a um acontecimento; a popularidade \u00e9 explorada para diversos fins; e as hashtags circulam de forma transm\u00eddia e associam-se entre si.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Feminismo, Hashtags, Transm\u00eddia, Rede Social, Ativismo.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Sala 2 – Ecomundo (PAINEL 8)<\/strong><\/span><\/h5>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [accordion]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”O PAPEL E AS POTENCIALIDADES DO G\u00caNERO DISCURSIVO PODCAST NA COMUNICA\u00c7\u00c3O CORPORATIVA<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Ricardo Fadul Domingues<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: A populariza\u00e7\u00e3o dos podcasts aumenta em v\u00e1rias esferas de atividade, cresce a import\u00e2ncia de estudar esse novo g\u00eanero discursivo tamb\u00e9m no campo corporativo. O objetivo deste estudo \u00e9, ent\u00e3o, caracterizar esse novo g\u00eanero a partir do pensamento de Mikhail Bakhtin e seu c\u00edrculo de estudos, a partir das tr\u00eas modalidades constantes de todo o g\u00eanero discursivo, a saber, o estilo, a configura\u00e7\u00e3o formal e o conte\u00fado tem\u00e1tico. Como objeto de estudo, foi escolhido o podcast Cabe\u00e7a de Lab, da empresa Magalu. Espera-se, com a pesquisa, contribuir para o desvendamento desse novo g\u00eanero do discurso, agora no ambiente corporativo.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/strong>: Podcast, M\u00eddia, G\u00eanero Discursivo, Dialogismo, Comunica\u00e7\u00e3o Corporativa<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”RITMOS INCORPORADOS E ENCARNADOS: PENSANDO EM IMAGENS MUSICAIS<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Alexandre de Assun\u00e7\u00e3o Pinto, Nilson Assun\u00e7\u00e3o Alvarenga<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Essa pesquisa objetiva construir uma analogia poss\u00edvel dos conceitos de imagens incorporadas e imagens encarnadas, trabalhadas por Marie-Jose Mondzain, para se pensar os processos comunicacionais e pedag\u00f3gicos da\/na m\u00fasica negra. Para tal, estudaremos o pagode, o funk e suas respectivas est\u00e9ticas sonoras para entender como o primeiro incorpora elementos sociais, hist\u00f3ricos e musicais de forma a trabalhar a materialidade, com poucas possibilidades de polissemia, enquanto o segundo utiliza os mesmos recursos para negociar sentidos entre o som, o silencioso e a escuta. O estudo da diferen\u00e7a entre ritmos incorporados e encarnados possibilitar\u00e1 aprofundar perspectivas de interpreta\u00e7\u00e3o sobre a m\u00fasica negra.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Comunica\u00e7\u00e3o, imagens musicais, pagode, funk<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”INTEGRA\u00c7\u00c3O MULTICULTURAL BRASIL-NOVA ZEL\u00c2NDIA: USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NA PESQUISA RADIOF\u00d4NICA<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Carlos Augusto Tavares Junior<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: Este trabalho representa um recorte da pesquisa de P\u00f3s-Doutorado em andamento, intitulada: “Brasil Maori: o r\u00e1dio como ferramenta de integra\u00e7\u00e3o Brasil e Nova Zel\u00e2ndia”, em meio \u00e0 pandemia da doen\u00e7a COVID19, diante do adiamento da pesquisa de campo in loco, as entrevistas foram viabilizadas por meio da utiliza\u00e7\u00e3o de aplicativos remotos e o site da Massey University (Toro Mai). Dentre as principais ferramentas utilizadas, al\u00e9m do uso da plataforma Google Meet, destaca-se o ensino do idioma maori e os sites das emissoras comunit\u00e1rias Free Fm e All-Access bem como o uso da transcri\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica em pesquisa qualitativa.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: Multiculturalismo, Brasil, Nova Zel\u00e2ndia, <\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”AUDIOLIVROS DE FIC\u00c7\u00c3O NA ERA DA MIDIATIZA\u00c7\u00c3O<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autor<\/b>: Paulo S\u00e9rgio Moraes (Mestrando, Anhembi Morumbi)<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>: O estudo investiga os audiolivros de fic\u00e7\u00e3o enquanto forma para entender seu papel na sociedade contempor\u00e2nea consumidora de&nbsp;streaming, entendendo o formato das produ\u00e7\u00f5es e provocando reflex\u00f5es para a busca de novas possibilidades para atrair a aten\u00e7\u00e3o do leitor ouvinte. Tem como refer\u00eancia os estudos de linguagem e efeitos relacionados \u00e0s produ\u00e7\u00f5es de fic\u00e7\u00e3o radiof\u00f4nicas tra\u00e7ando paralelos para destacar diferen\u00e7as e encontrar oportunidades. A pesquisa busca nos estudos de Jos\u00e9 Eug\u00eanio de Oliveira Menezes e Luiz Artur Ferraretto os conceitos sobre a cultura do ouvir. Traz refer\u00eancias sobre radiodrama a partir de Eduardo Vicente e investiga pr\u00e1ticas do mercado atual.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: audiolivro, midiatiza\u00e7\u00e3o, radiodrama<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [spoiler title=”\u00c1LBUM VISUAL E REITERA\u00c7\u00d5ES NARRATIVAS DO SOM EM VIDEOCLIPES NO YOUTUBE<\/b>” open=”no” style=”fancy” icon=”plus” anchor=”” anchor_in_url=”no” class=””]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Autores<\/b>: Luana Inoc\u00eancio, Carlos Trancoso, Debora Giunti<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Resumo<\/b>:\u00a0 Na din\u00e2mica da era streaming \u2013 com o YouTube enquanto principal mediador da experi\u00eancia musical online \u2013 esta pesquisa observa como o videoclipe se desloca dos regimes televisivos tradicionais e \u00e9 amparado pelos m\u00faltiplos fluxos de media\u00e7\u00f5es em \u00e1lbuns visuais. Na estrutura reiterativa da can\u00e7\u00e3o, elementos musicais d\u00e3o pistas para visualidade no videoclipe, possibilitando variados pontos de sincroniza\u00e7\u00e3o nestes rastros sonoros. A partir da an\u00e1lise de videoclipes, a no\u00e7\u00e3o de contratos audiovisuais (CHION, 2005) auxiliar\u00e1 no mapeamento da m\u00fasica enquanto vetor que orienta componentes est\u00e9ticos, compreendendo como se erguem pontos de sincroniza\u00e7\u00e3o materializados pela m\u00fasica nas imagens sonoras e visuais.<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Palavras-chaves<\/b>: \u00c1lbum visual; m\u00fasica; videoclipes; YouTube; streaming<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/spoiler]<\/span><\/p>\n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              [\/accordion]<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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