Hor\u00e1rio:<\/strong> 14hs<\/td>\n| <\/p>\n Gamefica\u00e7\u00e3o na narrativa jornal\u00edstica: o docugame<\/strong><\/p>\nAluno:<\/strong> Silvio Henrique Vieira Barbosa<\/p>\nOrientador:<\/strong><\/p>\nResumo:<\/strong> Essa monografia busca estudar a cria\u00e7\u00e3o de linguagens jornal\u00edsticas audiovisuais com base na influ\u00eancia das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o, incluindo-se a\u00ed a jun\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o e entretenimento (infotainment ou infotenimento) nos produtos jornal\u00edsticos transm\u00eddia ora desenvolvidos para multiplataformas, refletindo, especialmente, no trabalho do jornalista em experi\u00eancias documentariais. O estudo do processo de produ\u00e7\u00e3o do formato webdocument\u00e1rio permite a intera\u00e7\u00e3o eficaz da produ\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica audiovisual com os m\u00faltiplos recursos oferecidos pela web, como fotos, \u00e1udios, hiperlinks, gr\u00e1ficos, mapas, anima\u00e7\u00f5es e games, num processo continuamente atualiz\u00e1vel, muito ao contr\u00e1rio do document\u00e1rio em seu formato tradicional. Busca-se, aqui, discutir estrat\u00e9gicas para multiplataformas, como a gamifica\u00e7\u00e3o de um fato jornal\u00edstico com base no document\u00e1rio Vale do rio de lama \u2013 no rastro da destrui\u00e7\u00e3o (2016), produzido j\u00e1 como parte dessa pesquisa, registrando a trag\u00e9dia do vazamento da mineradora Samarco no vale do rio Doce, que atingiu toda a extens\u00e3o do rio, de onde nasce, em Minas, at\u00e9 a foz, no litoral do Esp\u00edrito Santo. Acredito que a linguagem l\u00fadica do game, permeada por informa\u00e7\u00f5es jornal\u00edsticas, ser\u00e1 fator de maior atra\u00e7\u00e3o para o p\u00fablico-alvo, os jovens, que n\u00e3o s\u00e3o cativados pelo discurso jornal\u00edstico das m\u00eddias tradicionais.<\/p>\nPalavras-chave: transm\u00eddia, webdoc, docugame, gamifica\u00e7\u00e3o, infotenimento.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/td>\n \u00a0Dario Mesquita<\/td>\n<\/tr>\n | \n\u00a0 \u00a0Hor\u00e1rio:<\/strong> 14hs<\/td>\n| Proposta de Narrativa Transm\u00eddia para o Universo de Tormenta RPG<\/strong><\/p>\n Alunos:<\/strong> Allan Razuk; Jo\u00e3o Guilherme Alves<\/p>\nEste trabalho prop\u00f5e a cria\u00e7\u00e3o de uma narrativa transm\u00eddia para o universo de Tormenta, que mesmo tendo um mundo ficcional amplo, ainda n\u00e3o havia explorado essa forma de narrativa. Para isto, busca-se compreender o que \u00e9 transm\u00eddia, como ela surgiu e sua diferen\u00e7a com a narrativa transm\u00eddia, bem como o conceito de cria\u00e7\u00e3o de um mundo ficcional e como ele \u00e9 aplicado. Al\u00e9m disso, h\u00e1 uma pesquisa sobre o que \u00e9 o RPG e sua hist\u00f3ria e sobre a trajet\u00f3ria de RPG no Brasil, inclu\u00eddo a hist\u00f3ria de Tormenta.<\/p>\n Palavras-Chaves:<\/strong> transm\u00eddia, narrativa transm\u00eddia, mundo ficcional, cultura participativa, RPG, Tormenta<\/p>\n__________________________________________________________________<\/td>\n Dario Mesquita<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 19h<\/td>\n | Muro das Mina \u2013 O grafite feminista da Cidade Digital<\/strong><\/p>\n Alunas:<\/strong> Ana Carolina Mora; Virgginia Maria Fachini Labor\u00e3o<\/p>\nResumo:<\/strong>
\n\u00c0 luz de conceitos-chave de Jenkins e Murray, este trabalho tem como objetivo desenvolver o projeto transm\u00eddia Muro das Mina, que abordar\u00e1 o universo das mulheres na Arte Urbana por meio do relato de hist\u00f3rias reais de tr\u00eas grafiteiras brasileiras. As discuss\u00f5es da representatividade feminina na arte contempor\u00e2nea, bem como da experi\u00eancia est\u00e9tica e da ocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o p\u00fablico nas grandes cidades ir\u00e1 perpassar esses relatos costurados entre as plataformas de document\u00e1rio, aplicativo, redes sociais, oficinas e quadrinhos.<\/p>\nPalavras-chave: documental transm\u00eddia; graffiti; feminismo.<\/p>\n ___________________________________________________<\/td>\n Jo\u00e3o Massarolo<\/td>\n<\/tr>\n | \n20h30<\/strong><\/td>\n| Narrativa transm\u00eddia na inf\u00e2ncia: o caso da anima\u00e7\u00e3o Lala<\/strong><\/p>\n Aluno:\u00a0<\/strong> Rodrigo Walter Ferreira<\/p>\nResumo: <\/strong>O presente trabalho consiste em desenvolver uma proposta de projeto transm\u00eddia, cujo enredo principal \u00e9 proveniente de uma anima\u00e7\u00e3o infantil chamada Lala, produzida em 2013 pelo est\u00fadio Usinanimada. No decorrer deste trabalho, ser\u00e1 realizado um estudo de caso da anima\u00e7\u00e3o Galinha Pintadinha, que se apropriou da estrat\u00e9gia transm\u00eddia, sendo a refer\u00eancia principal para este projeto. Ademais, ser\u00e1 realizada uma pesquisa te\u00f3rica sobre transm\u00eddia, utilizando-se de artigos e livros relacionados ao assunto, como por exemplo os do autor e pesquisador da \u00e1rea, Henry Jenkins (2009). A problem\u00e1tica encontrada para o desenvolvimento desta proposta consiste em explorar as novas formas de experi\u00eancias provocadas pela participa\u00e7\u00e3o do usu\u00e1rio. O resultado final desta monografia, al\u00e9m de apresentar uma fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica sobre a narrativa transm\u00eddia, exibir\u00e1 o desenvolvimento de uma proposta multiplataforma para a anima\u00e7\u00e3o infantil Lala, oferecendo tr\u00eas plataformas de m\u00eddia online.<\/p>\nPalavras-Chaves: transm\u00eddia, anima\u00e7\u00e3o, inf\u00e2ncia. Lala.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n Dario Mesquita<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nLOCAL: Sala GEMInIS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 20h30<\/td>\n | Record News Rural: a\u00e7\u00f5es de converg\u00eancia entre televis\u00e3o e meio digital<\/em><\/strong><\/p>\n Aluna:\u00a0 S\u00f4nia Maria Reis<\/p>\n Resumo:<\/strong> O presente trabalho trata de uma pesquisa acerca das a\u00e7\u00f5es de converg\u00eancia entre a televis\u00e3o e o meio digital. O objetivo \u00e9 discutir como o telejornalismo projeta seu conte\u00fado no meio digital e utiliza esse mesmo recurso como complemento das informa\u00e7\u00f5es veiculadas para o p\u00fablico pela televis\u00e3o. O trabalho comp\u00f5e-se de duas partes. A primeira delas consiste na pesquisa de revis\u00e3o da literatura sobre o jornalismo convergente no contexto cibercultura. S\u00e3o sistematizadas as reflex\u00f5es sobre o jornalismo em intersec\u00e7\u00e3o com as m\u00eddias fixas e m\u00f3veis no contexto da converg\u00eancia jornal\u00edstica. Discutem-se a inova\u00e7\u00e3o e a renova\u00e7\u00e3o que esses recursos podem trazer para os processos de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, linguagem, formatos de apresenta\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o, recircula\u00e7\u00e3o, recep\u00e7\u00e3o e consumo. A segunda se\u00e7\u00e3o apresenta o estudo de caso do programa Record News Rural<\/em>. Avalia-se o perfil dos quadros do programa e suas a\u00e7\u00f5es nas plataformas digitais. Finalmente, articulando o referencial te\u00f3rico da primeira parte com o estudo de caso, esbo\u00e7a-se uma reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre o est\u00e1gio da evolu\u00e7\u00e3o digital do referido programa diante do avan\u00e7o da cultura cibern\u00e9tica e delineia-se uma proposta de expans\u00e3o do conte\u00fado veiculado para as plataformas digitais. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa comp\u00f3sita, em que se juntam as an\u00e1lises bibliogr\u00e1ficas que sustentam a discuss\u00e3o te\u00f3rica e o estudo de caso do programa Record News Rural<\/em>.<\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nPalavras-chave: <\/strong>Telejornalismo. Webjornalismo. Converg\u00eancia. Cibercultura. Record News Rural<\/em>.<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Pedro Varoni<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n24 DE FEVEREIRO \u2013 MANH\u00c3<\/strong><\/p>\n\n\n\nLOCAL:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sala GEMInIS<\/strong><\/td>\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 9h<\/td>\n | Fam\u00edlia Brasileira: as influ\u00eancias tecnol\u00f3gicas<\/em><\/strong><\/p>\n Resumo:<\/strong> Giovanna Carolina<\/p>\nO conceito de fam\u00edlia \u00e9 amplo. Estabelece o conjunto de todos os parentes de uma pessoa e, principalmente, todos que moram com ela. Conjunto normalmente formado por pais e filhos, duas pessoas ligadas pelo casamento, e seus eventuais descendentes. Compreende ainda pessoas que t\u00eam um ancestral comum. Fam\u00edlia tamb\u00e9m significa pessoas que vivem na mesma casa. Hoje esta configura\u00e7\u00e3o se apresenta com diferentes forma\u00e7\u00f5es. Novas caracter\u00edsticas t\u00eam sido observadas nos \u00faltimos anos, influenciadas especialmente pelas novas tecnologias. As mudan\u00e7as s\u00e3o sociais, mas tamb\u00e9m observadas pelo acesso cada mais maior a conte\u00fados da internet, atrav\u00e9s do computador, do celular ou da TV. O estudo pretende utilizar de diferentes janelas de comunica\u00e7\u00e3o, usando como laborat\u00f3rio a televis\u00e3o e rede sociais da REDEVIDA de Televis\u00e3o, emissora que se identifica como \u201cO Canal da Fam\u00edlia\u201d, para produzir material que permita analisar os comportamentos familiares contempor\u00e2neos, que n\u00e3o se restringem mais ao pai, a m\u00e3e e os filhos, mas todos os membros e a tecnologia que est\u00e1 facilmente ao alcance de cada uma dessas pessoas. A partir destas informa\u00e7\u00f5es, desenvolver projeto de conte\u00fado multiplataforma, apresentando os temas a vida, a fam\u00edlia e a tecnologia e seus desdobramentos em diferentes m\u00eddias.<\/p>\n Palavras-Chaves:<\/strong> fam\u00edlia, tecnologia, multiplataforma.<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Pedro Varoni<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 10h30<\/td>\n | Caixa M\u00e1gica: a utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma youtube como primeira tela na exibi\u00e7\u00e3o de conte\u00fado infantil<\/em><\/strong><\/p>\n Aluna<\/strong>: Glaucia Chiarelli<\/p>\nNeste trabalho propomos a cria\u00e7\u00e3o de um produto audiovisual transm\u00eddia com conte\u00fado l\u00fadicoeducativo
\na ser desenvolvido em quatro plataformas distintas: YOUTUBE, televis\u00e3o, smartphone e
\ntablet com o objetivo de ser apresentado \u00e0 REDEVIDA de televis\u00e3o como forma de contribui\u00e7\u00e3o \u00e0
\ngrande de programa\u00e7\u00e3o e \u00e0s estrat\u00e9gias de desenvolvimento de conte\u00fados para multiplataformas e \u00e0
\namplia\u00e7\u00e3o e diversifica\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos. O trabalho tamb\u00e9m inclui uma reflex\u00e3o sobre a utiliza\u00e7\u00e3o das
\nplataformas de VOD como primeira tela de produ\u00e7\u00f5es que incluam a televis\u00e3o e sobre a import\u00e2ncia
\ndo conte\u00fado l\u00fadico-educativo para o desenvolvimento da crian\u00e7a.
\nPalavras-Chaves: Transm\u00eddia, palavra-chave L\u00fadico-Educativo, REDEVIDA.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Nai\u00e1 Sadi C\u00e2mara<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nLOCAL: Sala de Reuni\u00e3o do DAC<\/strong><\/td>\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n9h<\/strong><\/td>\n| Projeto Vozes: estudo de caso do document\u00e1rio Ouvidores de Vozes e proposta transmidi\u00e1tica <\/em><\/strong><\/p>\n Aluna:<\/strong> Giovanna Arduino<\/p>\nEsta pesquisa abordar\u00e1 a interpreta\u00e7\u00e3o de narrativa transm\u00eddia elaborada por Henry Jenkins e, em uni\u00e3o com o conceito de \u201cativismo transm\u00eddia\u201d de Lina Srivastava, compreender\u00e1 quais caminhos uma proposta documental de cunho social pode tra\u00e7ar para se transformar em um projeto transmidi\u00e1tico. Para isso, o document\u00e1rio do Canal Futura \u201cOuvidores de Vozes\u201d \u00e9 usado como exemplo.
\nO trabalho, atrav\u00e9s da metodologia de estudo de caso, analisa a cria\u00e7\u00e3o, o tema e a recep\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio e, com o estudo dos conceitos \u201cnarrativa transm\u00eddia\u201d e \u201cativismo transm\u00eddia\u201d, \u00e9 sugerido tr\u00eas produtos para compor o universo transmidi\u00e1tico do \u201cOuvidores de Vozes\u201d.
\nO foco desta pesquisa \u00e9 fornecer material para o documentarista busca um primeiro contato com a transm\u00eddia e querem entender como aplicar o conceito em um projeto n\u00e3o-ficcional, ainda mostrando vantagens e poss\u00edveis caminhos.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Jos\u00e9 Aronchi<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 10h30<\/td>\n | Carol: procura-se<\/strong><\/p>\n Aluno:<\/strong> Thiago Montelli<\/p>\nResumo:\u00a0<\/strong><\/p>\nMonografia que apresenta o projeto de s\u00e9rie multiplataforma CAROL: PROCURA-SE. Inicio mostrando os n\u00fameros da produ\u00e7\u00e3o audiovisual independente brasileira para destacar o volume deste tipo de conte\u00fado nos \u00faltimos anos. Aponto que devido \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas implementadas aconteceu um crescimento s\u00f3lido nos n\u00fameros e destaco que, apesar deste aumento, os projetos que contam com narrativas transm\u00eddia, ou seja, hist\u00f3rias pensadas e desenvolvidas em m\u00faltiplas plataformas \u00e9 praticamente nulo. Proponho o desenvolvimento de uma s\u00e9rie de fic\u00e7\u00e3o cuja narrativa acontecer\u00e1 em duas plataformas principais: um canal de TV e um smartphone. No aparelho celular, a narrativa se dar\u00e1 atrav\u00e9s de chamadas da companhia telef\u00f4nica, em um sistema integrado com o epis\u00f3dio televisivo; e por meio de um app desenvolvido especialmente para o projeto. Aponto o p\u00fablico-alvo da s\u00e9rie, os poss\u00edveis players (exibidores) para quem a ideia possa interessar. No segundo cap\u00edtulo demonstro como, baseado na teoria da Cultura da Converg\u00eancia, de Henry Jenkins, eu proponho uma problematiza\u00e7\u00e3o discordando do autor. O autor via a converg\u00eancia como uma mudan\u00e7a cultural, principalmente nos h\u00e1bitos de consumo do p\u00fablico. Eu demonstro que as mudan\u00e7as culturais que o autor propunha aconteceram devido \u00e0 mudan\u00e7a tecnol\u00f3gica dos smartphones, base que Jenkins refuta em sua tese, afirmando que a chamada converg\u00eancia n\u00e3o se daria principalmente em bases tecnol\u00f3gicas. No terceiro cap\u00edtulo apresento a estrutura da dramaturgia: todos os personagens, os arcos narrativos e os conflitos. Tamb\u00e9m s\u00e3o colocadas as sinopses e os resumos de cenas dos primeiros seis cap\u00edtulos. No quarto cap\u00edtulo eu detalho o funcionamento dos sistemas de intera\u00e7\u00e3o entre as plataformas e como ser\u00e3o constru\u00eddos os \u201cpontos de contato\u201d, as pontes dentro da narrativa que levam o espectador de uma janela para a outra. Nas considera\u00e7\u00f5es finais fa\u00e7o uma reflex\u00e3o sobre os autores que utilizei como refer\u00eancia, principalmente a Teoria da Converg\u00eancia (JENKINS). Cultura da Converg\u00eancia. Aleph, 2008), e como o projeto da s\u00e9rie foi desenvolvido por vezes em concord\u00e2ncia e por vezes em conflito com as propostas do autor.<\/p>\n Palavras-Chaves:<\/strong> narrativa, transm\u00eddia, multiplataforma, fic\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o, gamifica\u00e7\u00e3o<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Dario Mesquita<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nLOCAL:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Sala Liris<\/strong><\/td>\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 9h<\/td>\n | Lena e o Mundo de Faz de Conta<\/em><\/strong><\/p>\n Alunas(os):<\/strong> Cec\u00edlia Mazetto; Isabela Cava Domeniconi; Matteus Carvalho<\/p>\nResumo<\/strong><\/p>\nA partir do desenvolvimento do projeto transmidi\u00e1tico \u201cLena e o Mundo do Faz de Conta\u201d, voltado para o p\u00fablico infantil, esta monografia pretende refletir sobre quest\u00f5es envolvidas no processo, a saber: o desenvolvimento do modelo de neg\u00f3cios para plataformas diferentes e o processo de licenciamento de marcas. O projeto transm\u00eddia tem como nave m\u00e3e a s\u00e9rie live-action para TV \u201cLena e o Mundo do Faz de Conta\u201d, que conta a hist\u00f3ria de uma menina que, atrav\u00e9s de sua boneca, viaja a um mundo novo, refletindo sobre as responsabilidades que tem e sobre as mentiras que conta para escapar delas. O projeto ainda conta com um curta-metragem (j\u00e1 realizado, e em breve dispon\u00edvel online), o desenvolvimento de um livro e um teatro musical. Todos os produtos s\u00e3o voltados para o p\u00fablico infantil dos 4 a 8 anos. Ser\u00e1 abordado o desenvolvimento dos modelos de neg\u00f3cio das diferentes plataformas do projeto, refletindo sobre as estrat\u00e9gias de desenvolvimento que s\u00e3o geridas de maneiras diferentes e como \u00e9 poss\u00edvel o financiamento dessas plataformas atrav\u00e9s de editais governamentais e incentivos fiscais. Refletiremos sobre o processo de licenciamento de marcas, identificando como um produto pode gerar neg\u00f3cios gra\u00e7as \u00e0 for\u00e7a de sua marca. Como \u00e9 poss\u00edvel realizar o licenciamento da marca, uma das estrat\u00e9gias de obten\u00e7\u00e3o de receita, considerando a lei brasileira que pro\u00edbe merchandising em conte\u00fado infantil, o desafio de vender os pr\u00f3prios produtos licenciados da s\u00e9rie. A busca, neste Projeto Transm\u00eddia, \u00e9 o equil\u00edbrio entre entretenimento pronto e incentivo a cria\u00e7\u00e3o, de forma que provoque o espectador-mirim a usar sua pr\u00f3pria imagina\u00e7\u00e3o para brincar.<\/p>\n Palavras-Chaves:<\/strong> infantil, s\u00e9rie de televis\u00e3o, transm\u00eddia, marca, licenciamento.<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n Alessandra Meleiro<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n <\/p>\n BANCAS DE DEFESA DE TCC – 2018<\/strong><\/p>\n24 DE FEVEREIRO \u2013 TARDE<\/strong><\/p>\n\n\n\nLOCAL:\u00a0 Sala de Reuni\u00f5es do DAC<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n14h<\/strong><\/td>\n| Colher de Ch\u00e1: Projeto de Narrativa Transm\u00eddia<\/em><\/strong><\/p>\n Aluna:<\/strong> Jaqueline Franco<\/p>\nO presente trabalho de conclus\u00e3o de curso acompanhar\u00e1 o desenvolvimento do projeto de narrativa transm\u00eddia, baseado na webserie \u201cColher de Ch\u00e1\u201d, no formato entrevista, com a participa\u00e7\u00e3o de artistas, escritores, m\u00fasicos, fil\u00f3sofos e formadores de opini\u00e3o, oriundos da cidade de Araraquara, S\u00e3o Carlos, Mat\u00e3o e regi\u00e3o. A proposta implica a expans\u00e3o do conte\u00fado da webserie nas diversas plataformas independentes e complementares, como as
\nredes sociais, site, aplicativos e, futuramente, distribui\u00e7\u00e3o na rede de TV educativa regional, atrav\u00e9s do apoio da Universidade Uniara. O projeto \u201cColher de Ch\u00e1\u201d conta com equipe formada por publicit\u00e1rios, jornalistas, arquitetos, est\u00fadios de \u00e1udio e imagem, bem como apoio da Secretaria de Cultura, Associa\u00e7\u00e3o Comercial, universidades e comerciantes locais. O objetivo do projeto \u00e9 ampliar, promover, dar visibilidade e divulgar os aspectos culturais da regi\u00e3o, representados por seus artistas e personalidades influentes, atrav\u00e9s das plataformas
\ndigitais, sem perder o vi\u00e9s educativo.<\/p>\n Palavras-chave:<\/strong>1. webserie 2. cultura 3. entrevista 4. multiplataforma 5.transmidia<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Pedro Varoni<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 16h<\/td>\n | A Gal\u00e1xia de Cada Ser<\/em><\/strong><\/p>\n Aluno:\u00a0<\/strong> Silas Almeida<\/p>\nResumo:<\/strong><\/p>\nO presente projeto acompanhar\u00e1 o desenvolvimento de uma narrativa sob o ponto de vista de um personagem e do desdobramento da hist\u00f3ria por meios transmidi\u00e1ticos. Uma jornada que guia o espectador por uma intrincada rede de reflex\u00f5es e sentimentos com os quais \u00e9 f\u00e1cil se identificar, buscando medir a natureza humana dentro de infinitas possibilidades do universo ficcional.\u00a0 Nossa pequenez \u00e9 evidente, e nossas vidas duram muito pouco, ainda assim, \u00e9 poss\u00edvel preencher nosso tempo sobre o mundo com momentos capazes de ressoar \u00e0 eternidade. Dentro dessa reminisc\u00eancia, a hist\u00f3ria ser\u00e1 analisada por meios trasmidi\u00e1ticos para que se possa entender os caminhos de todos os fragmentos e questionamentos da narrativa, e assim mergulhar nas inquieta\u00e7\u00f5es de cada m\u00eddia distinta.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Pedro Varoni<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nLOCAL: Sala GEMInIS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 14h<\/td>\n | TRAVESSIAS<\/strong><\/p>\n Aluna:\u00a0<\/strong>\u00a0<\/em>Karen Fernanda de Oliveira Torres<\/p>\n\u201cTravessias \u2013 um document\u00e1rio transm\u00eddia\u201d \u00e9, como trabalho acad\u00eamico, uma an\u00e1lise de refer\u00eancias como a plataforma V\u00eddeo nas Aldeias e seus diversos conte\u00fados, filmes como Who is Dyani Cristal? e Kony 2012 e seus desmembramentos pelas multiplataformas para que, a partir destes, possibilite a exist\u00eancia de si mesmo como narrativa transm\u00eddia. Esta pesquisa tamb\u00e9m se utilizar\u00e1 de referenciais te\u00f3ricos como Henry Jenkins, Janet Murray e Lina Srivastava. Neste contexto, busca descobrir como construir uma narrativa transm\u00eddia em um universo n\u00e3o-ficcional.<\/p>\n Palavras-chave:<\/strong> document\u00e1rio, transm\u00eddia, document\u00e1rio transm\u00eddia, V\u00eddeo nas Aldeias<\/p>\n__________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Jo\u00e3o Massarolo<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 16h<\/td>\n | Portif\u00f3lio<\/strong><\/p>\n Aluna:<\/strong>\u00a0<\/em>Josiane dos Santos<\/p>\nResumo:<\/strong><\/p>\nO projeto aborda a dificuldade que o profissional afrodescendente encontra ao tentar entrar no mercado do audiovisual, atrav\u00e9s de pesquisas que comprovam a falta de negro no audiovisual brasileiro. Para combater este problema ser\u00e1 criado um projeto transm\u00eddia, o Portf\u00f3lio, que tem o objetivo de aumentar a porcentagem de negros como: diretores, roteiristas, produtores e entre outros, al\u00e9m de aumentar a quantidade de conte\u00fados produzidos por eles. O projeto investiga, atrav\u00e9s de estudos de caso, dois projetos que beneficiam o negro, mas que n\u00e3o resolve o problema, pois h\u00e1 falhas no trabalho das redes sociais, no foco dos projetos e no marketing. Trata-se ainda de investigar maneiras que possam possibilitar a imers\u00e3o do negro no mercado, atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o da transm\u00eddia.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/td>\n Jo\u00e3o Massarolo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nLOCAL:\u00a0 Sala Liris<\/strong><\/td>\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \nHOR\u00c1RIO<\/strong><\/td>\nPROJETO\/ALUNOS <\/strong><\/td>\nORIENTADOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 14h<\/td>\n | REZA A LENDA QUE… Uma abordagem transm\u00eddia sobre o fazer das benzedeiras de S\u00e3o Carlos<\/strong><\/p>\n Renata Baboni; Danilo Medeiros<\/p>\n Resumo: <\/strong><\/p>\nApresentamos o universo de uma benzedeira da cidade de S\u00e3o Carlos: Dona Eva, compreendida aqui como uma agente-folkcomunicacional leg\u00edtima da cidade. Propomos, a partir deste exemplo (primeira s\u00e9rie), lan\u00e7ar uma produ\u00e7\u00e3o transm\u00eddia maior sobre outras manifesta\u00e7\u00f5es de cultura popular de distintos bairros de S\u00e3o Carlos. Estas s\u00e9ries posteriores ser\u00e3o estruturadas via participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico pelas m\u00eddias sociais. Palavras-chave: Benzedeiras. Cultura Popular. Folkcomunica\u00e7\u00e3o. Transm\u00eddia. Multiplataformas. S\u00e3o Carlos.<\/p>\n __________________________________________________________________<\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n Jos\u00e9 Carlos Aronchi<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nos dias 23 e 24 de fevereiro na UFSCar, ocorrer\u00e3o as apresenta\u00e7\u00f5es dos trabalhos finais dos alunos da Especializa\u00e7\u00e3o em Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fado para Multiplataformas (EAM). 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