Estará disponível a partir do dia 18 de maio (quarta), a segunda edição da Revista GEMInIS, publicação online de periodicidade semestral organizada pelo Grupo de Estudos sobre mídias interativas em Imagem e Som, coordenado pelo Prof. Dr. João Massarolo e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Imagem e Som da UFSCar. A nova edição aborda o tema…
fonte: http://baraodemaua.br No dia 27 de abril, os alunos do curso de Pós-Graduação em Comunicação: Linguagens Midiáticas da Barão de Mauá receberam os membros do GEMInIS – Grupo de Estudos sobre Mídias Interativas em Imagem e Som da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Na ocasião, o grupo realizou um bate-papo sobre “Narrativas Transmidiáticas”. O…
A última aula foi responsável pela explicação do conceito e exemplos de narrativas seriadas, e de como tais histórias estão sendo transformadas (e transformando) o universo transmidiático no qual tendemos a nos inserir. A serialização não é um aspecto exclusivo de programas feitos para a televisão (algumas das mais conhecidas obras da literatura universal surgiram…
A última aula tratou de abordar as diferentes correntes que utilizam ou se aproximam do conceito de ecossistema midiático na comunicação contemporânea, levando e discutindo distintas maneiras de pensar e nomear a “Ecologia de Mídias”. Para isso, foi necessário primeiramente definir o termo oriundo da biologia que deu origem a esse termo. Ecologia foi utilizado…
A Revista GEMInIS comunica que foi prorrogado o prazo para envio de artigos para sua segunda edição, que tratará sobre o temal: “Mobilidade: tendências e desafios na era digital”. Os artigos agora podem ser encaminhados até o dia 21 de março de 2011 ao e-mail: revista.geminisufscar@gmail.com. O texto tem que estar nos idiomas português, espanhol ou inglês, em…
Está disponível na seção de downloads do site, a tese de doutorado “Interactive Television for Young Children: Developing Design Principles“, de Ana Vitoria Joly Hulshof, da University of Brighton. A pesquisa envolve a criação e avaliação empírica de um aplicativo para televisão interativa voltado para crianças pré-escolares.
Você precisa fazer login para comentar.